前进，向前进
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篇首语：学问是心灵的慧眼。本文为你选取作文前进，向前进四篇，希望能帮到你。
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前进，向前进
在李文强师兄的带领下，我们来到了四川省凉山州甘洛县阿尔乡眉山村进行塑梦团队第七个年头的支教活动。转眼间已是第四天，来到这里的日子似快似慢。随着教学的日渐深入，我们对教学内容与进度的把握也越来越准确。
下面让我依次道来。
一、诗朗诵——从前慢
“从前的车，马，邮件都慢，一生只够爱一人……”在木心先生的诗情画意中，我们从字音，字形，文意等方面对《从前慢》进行了学习。孩子们稚嫩的童音似乎更能表达木心先生心中那片宁静的净土。我们也希望这些孩子们能在继续前进的过程中保持这一片童真。
二、词语接龙
中华文化博大精深，字词变化形式也多彩多样。因此我们也组织了一个“词语接龙”的游戏，首先把小朋友们按照座位分成ABCD四个组别，按照次序在三秒中内接上上一个词语，三秒一过，机会轮到下一个组别，在接不上的时候游戏结束。接的词语最少的一组上台表演节目。游戏一共进行了两轮，第一轮，D组不幸落败。在D组组长琴子姐姐的带领下，他们演唱了一首儿歌——《数鸭歌》，在欢乐的童声中，我们感受到了那份发自肺腑的快乐。第二轮由于各组成员出色的表现，大家都是并列第一，所以这次我们的小朋友们自发给我们演唱了当地的歌谣。
游戏时间虽短，但那份快乐却长久以往，带给我们永恒的温暖。
三、分组教学
一二年级的小朋友们在小豆子哥哥和琴子姐姐的带领下进行了丰富多彩的活动与简单的汉字识别读写。
三年级的小朋友们们跟随着亮哥和乐乐姐姐一起了解了数学的奥秘。
四五年级的弟弟妹妹们由新宇姐姐和松鼠哥哥带领着感受了古诗的韵味。
而六七年级的大朋友们则在我和红领巾哥哥的带领下学习了数学得部分内容。
总得来说，分组教学让各个阶段的孩子能够学习到适合自己年龄阶段的内容，对于他们而言是受益匪浅的。而我们也能各展所学尽心尽力的受教于小朋友们。
四、中国科技文化概讲
由亮哥哥讲解，小豆子哥哥配合解说的中国科技文化概讲，可以说是让小朋友们大开眼界，而后的提问环节也是非常精彩。比如“太空中的其他星球也有引力吗？”“十二星座事怎么由来的?”等等，充分展现了小朋友们的想象力。也由此引发了他们的联想能力，可以说是颇有成效的。
五、阅读
在大概午间的时候，我们为小朋友们安排了时间进行图书阅览。书本有益智的，搞笑的，实用的，科学的等等。其中一位叫做“小叶”的小朋友，拿了一本“七年级语文教案”看的津津有味，这给我们极大的欣慰。阅读能给人力量，夜也希望小朋友们能在知识的海洋里畅游并且游刃有余。
六、科学小实验
琴子姐姐为大家准备了一个摩擦带电的小实验。器材有:签字笔，纸屑。操作过程十分简单，用签字笔在头发上摩擦，摩擦，然后靠近纸屑，看纸屑是否会被吸引住。 孩子们通过自己亲手的实验亲自证明了摩擦的确会是物体带电这个结论。这一点让他们自己也高兴不已，望以后我们还能这么多做一些简单易懂的实验。
时间如奔腾的白马，策马扬鞭，跑的潇洒，但也雄姿英发。我们希望在我们还在的时间里能够带给他们更多的欢乐与知识，这样就足够了 。
塑梦，加油。
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