独特的美

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篇首语:识字粗堪供赋役,不须辛苦慕公卿。本文为你选取作文独特的美四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、独特的美(1)

2、独特的美(2)

3、独特的美(3)

4、独特的美(4)

独特的美

在生活中,处处有美,高楼大厦的雄伟之美,人的外表之美等。但这些美,并没有打动我的心。

我喜欢自然,更喜欢自然中的景物。我游历过黄山、九华山,我不禁为它们的雄伟壮观的美而赞叹,也为大自然的鬼斧神工而感慨。但是我的印象中,我更加喜欢被自然环抱的小乡村。在乡村里,这里没有宽大的柏油马路,也没有高大而危耸的建筑物,更没有先进的高科技。但是,这里有阳光,有温暖,有空气,更有朴素而美丽的农民。这里可以说是大自然的净土,这里空气清新,树木茂盛,这里的景比不上名山大川;这里的乡间小路,比不上城市的马路。但是,这种美,玲巧,而又让人感到乐趣无穷。

这里的田野,整齐而又宽敞,让人心旷神怡,那碧波闪闪的湖水,似优柔多情的少女,又如一面光亮的明镜。人们走在乡间小道,欣赏着乡间的美,看着农民在田里劳动,微风拂过脸旁,让人感到风弟弟在与你玩捉迷藏;乡间的树,如哨兵,挺立而高大,那茂盛而又充满乡村颜色的树叶如少女的头发,飘柔而靓丽。

继续向前走,会看到一些乡村孩子在玩耍,嬉戏,让人感到他们的快乐,朴实,也让人感到自己回到了童年一般。如果你愿意坐下来,在这里写生,将这里的自然而又特别的景物画进自己的纸页之中,更会让人神清气爽。

而如今的乡村,早已不是原来的那自然的美,早已变成了马路和高大建筑的归属地,鸟儿没了家,早已没了湖水和绿色盎然田野,即使没有改造的农村和乡村,周围也响起了推土机和挖掘机的轰隆声。如今我走在小道的路上,望着即将拔地而起的建筑,心里不禁有些惆怅和失落。

我想这别具一格的美,可能在未来已经灭绝了,我希望更期待,能留一片绿色,留一片美!

独特的美

那是一个晴朗的下午,我哼着歌,漫步在一条小路上。哪知,这突然出现的一幕,搅了我的好心情。

在一个不起眼的角落里,有一个垃圾桶。它浑身脏兮兮的,原本应为明艳的黄,如今,已成了灰色。灰尘,吸附在它的身上。苍蝇,定居在它的身上。它的四周,全是垃圾。人们望向它时,眼中充满了厌恶。

这时,一位员工,提着几袋垃圾,走向这垃圾桶。只见他手一甩,垃圾袋在空中划过一道漂亮的弧度。“啪”,正中红心。

那名员工十分兴奋,继续把剩下的几袋垃圾甩出。不过,好景不长。在空中划过的弧度虽然优美,但,垃圾袋全甩到一边去了。

灰尘,在空中,开始漫舞。苍蝇也一只接一只地飞来,仿佛在给它们伴舞。

行人,无心欣赏这美丽的舞姿,掩着口鼻,匆匆离去。

这个人太可恶了,我在心里暗暗地想。好好的垃圾桶在这你不放,偏偏要玩个“抛垃圾”。抛的再好又有什么用,结局还不都是一样。我在心底发着牢骚。

此时,几个环卫工人走向了垃圾桶。望着垃圾桶,他们的眼中,没有丝毫的厌恶。有的,只是希望环境整洁的急切。他们迅速把边上的垃圾扫了,把垃圾桶内的垃圾倒了,还把垃圾桶清理了一遍。随即,又默默地离去。这时,原来那被灰尘覆盖的黄,又重新显露了出来,甚至比之前的更明亮,更美丽。

耀眼的黄,在阳光下以逸生活,有一中独特的美!

在不久之后,灰色,又会覆上去。但愿,这抹黄能永远存在!

独特的美

那是一个晴朗的下午,我哼着歌,漫步在一条小路上。哪知,这突然出现的一幕,搅了我的好心情。

在一个不起眼的角落里,有一个垃圾桶。它浑身脏兮兮的,原本应为明艳的黄,如今,已成了灰色。灰尘,吸附在它的身上。苍蝇,定居在它的身上。它的四周,全是垃圾。人们望向它时,眼中充满了厌恶。

但,这又脏又丑的小东西,却让我停下了脚步。

这时,一位员工,提着几袋垃圾,走向这垃圾桶。只见他手一甩,垃圾袋在空中划过一道漂亮的弧度。“啪”,正中红心。

那名员工十分兴奋,继续把剩下的几袋垃圾甩出。不过,好景不长。在空中划过的弧度虽然优美,但,垃圾袋全甩到一边去了。

灰尘,在空中,开始漫舞。苍蝇也一只接一只地飞来,仿佛在给它们伴舞。

行人,无心欣赏这美丽的舞姿,掩着口鼻,匆匆离去。

这个人太可恶了,我在心里暗暗地想。好好的垃圾桶在这你不放,偏偏要玩个“抛垃圾”。抛的再好又有什么用,结局还不都是一样。我在心底发着牢骚。

此时,几个环卫工人走向了垃圾桶。望着垃圾桶,他们的眼中,没有丝毫的厌恶。有的,只是希望环境整洁的急切。他们迅速把边上的垃圾扫了,把垃圾桶内的垃圾倒了,还把垃圾桶清理了一遍。随即,又默默地离去。这时,原来那被灰尘覆盖的黄,又重新显露了出来,甚至比之前的更明亮,更美丽。

耀眼的黄,在阳光下以逸生活,有一中独特的美!

在不久之后,灰色,又会覆上去。但愿,这抹黄能永远存在!

独特的美

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”

看到这句流传千古、使人过目难忘的诗句时,第一个浮现出你脑海的,是父亲?是母亲?还是呕心沥血教你育你,却隐在暗处白了发的敬爱的老师?

数学老师是个干练爽快的人,不喜拖拉,爱搞突击。课堂上,当你被她那犀利的眼光扫射上的时候,你就该有准备站起来回答问题的知觉。有时,幸运的人还会有荣幸被请到讲台上做黑板上的例题。

我就是一个如此幸运的人,课堂上偶尔的闪神就成了我上讲台最有效的“入门票”。我总会被不计其数的、充满“渴望”和“羡慕”的眼光目送着,直到我站到讲台上,那炽热的目光仍久久驻足在我的身上,徘徊不去。

第一次上讲台解题,浑浑噩噩地在黑板上写下过程和答案。偶然间一低头,居然发现抓着粉笔的手指上白了一大片,几根指头互相摩擦,说不出的粗糙,就跟磨砂纸一样,不知是心理作用还是怎的,竟能听到轻微的“嚓嚓”声,还隐隐传来刺刺的痛。忙不迭地把粉笔往粉笔盒里一扔,也不管进没进,就飞也似的冲回了座位上,拿纸巾稍微沾了点水,一寸一寸地拭擦着手上的粉笔灰。

周而复始,上讲台前我都会自动自觉地用纸巾把手指头密不透风地包裹好,所谓有备无患嘛。

看着老师在讲台上如蝶般翩飞的身影,和拿抓着粉笔不知疲惫地在黑板上誊写着解题过程的灵动的手指,我不禁想到:没有纸巾的保护,老师的手,是怎样的呢?

一次课后的辅导,让我解开了心中掩埋已久的困惑。

老师的手通红的,手上的掌纹就如老树那虬干的枝条,蔓延在手上,泛着阴森森的白色,显得异常突兀。不经意间,老师触碰到了我的手。那种感觉硬硬的,有点干燥,却让我倍感温暖和窝心。这样的手,多美啊!

当我厌倦了枯燥的数学题时,老师美丽的手总会在背后轻轻地推着我,继续前进。

广州华美英语实验学校初二:麦泳珊

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