《春夏秋冬》诗歌
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篇首语：没有口水和汗水，就没有成功的泪水。本文为你选取作文《春夏秋冬》诗歌四篇，希望能帮到你。
本文目录
《春夏秋冬》诗歌
人生漫长
寂寞而又无聊
充实的人生
就是迎接每个季节的到来
春天的美丽
在枝头
在草丛
在水中
春天的美丽在于生机勃勃
夏天的轻松
在沙滩
在海边
在树下
夏天的轻松在于悠闲自得
秋天的饱满
在果园
在田间
在心里( )
秋天的饱满在于硕果累累
冬天的迷人
在雪中
在风里
在花间
冬天的迷人在于银装素裹
我赞美四季
我赞美家乡
我最喜欢的经典作品
我看过许多书，但最让我爱不释手的是饿罗斯著名儿童文学作家维塔利•瓦连京诺维奇•比安其写的《森林报》。
《森林报》是分春夏秋冬四册，是以新闻的形式和诗歌的语言显现出大千世界的生态，表现出热爱大自然和生活的高尚情操，蕴含着诗情画意和童心童趣。其中有一个故事最吸引我——田野里还积着雪，兔妈妈就早早地生产了。小兔子一出生就能睁眼看东西，身上还穿着暖和的小皮袄。它们一来到世上就会跑，只要吃饱了妈妈的奶，就四下跑开，藏在灌木丛和草墩子下面。这时兔妈妈也不知道跑到哪里玩去了，可它的这些小宝贝们还安安稳稳地躺在那里，不叫唤，也不折腾。
一天、二天、三天过去了。兔妈妈在田野里撒开脚丫子，又蹦又跳，早把自己的孩子忘掉了。而小兔们这时还躺在那里。幸亏它们没有瞎跑，不然会被老鹰发现或被狐狸追踪。终于有一个兔妈妈从它们的旁边跑过。不对，它不是它们的妈咪，那是一位阿姨，小兔们央求阿姨：喂喂我们吧！那——好吧，就吃我的奶吧！阿姨喂饱了它们，就跑开了。小兔们又到灌木丛里躺下了。而此时此刻它们的妈妈正在什么地方喂别人家的孩子呢。原来妈妈们有这样一个约定：所有的孩子是大家的。
不管在哪儿，只要遇见小兔，兔妈妈都要给它们喂奶，亲生的和别人家的都一样对待。你以为小兔离开了家就要受苦吗？不，受不到一点儿苦！它们有小皮袄，身上暖暖和和的。妈妈、阿姨的奶又香又浓，吃上一顿，几天不饿。过上八九天，小兔子就开始吃草了。
这个故事有趣吧《森林报》春夏秋冬，篇篇都是这样充满童趣、知识，相信你们也会喜欢。
走进诗歌的国度
我国是一个诗歌的国度。这个单元我们学习了诗歌。
首先，我们先搜集诗歌。可以通过各种途径搜集诗歌。
第二：整理资料。把小组里搜集来的诗歌分类。可以把诗歌按诗人分，可以按内容分，分类的方法有很多很多。
最后，欣赏诗歌。我们在班里举行了一场“诗歌朗诵会”。各个小组选举一名代表，在班里朗诵。并说一说喜欢这首诗歌的理由。我们选的是金楚，她朗诵的诗歌题目是《眼睛》。
在这些都完成后，每个人还写了几首小诗。这次的综合性学习，我们学了最早的诗歌总集《诗经、采薇》的一部分。还学了唐代杜甫的诗《春夜喜雨》，宋代辛弃疾写的词《西江月、夜行黄沙道中》，元代白朴写的曲《天净沙、秋》。还有很多首的现代诗，比如说：艾青写的《太阳的话》，俄罗斯诗人叶赛宁写的《白桦》……
在这次的综合性活动中，我有了很多收获。我知道了写诗的方法：明喻法、暗喻法、对比法、排比法……而读诗应该联系生活，结合实际，想画面，了解诗人的身世际遇。
生活中处处有诗歌，让诗歌伴我们一生！
轻叩诗歌的大门
通过本次《轻叩诗歌的大门》综合性学习，我们收获了许多。虽然本次活动很快将要画上一个完美的句号，但是只要我们细心观察生活，就会发现其实生活处处有着诗歌的身影。既然如此，那我们就让诗歌陪伴我们美好人生吧！
这个星期以来，我们开展了许多的活动，收集诗歌、整理资料、欣赏诗歌、创作诗歌、举办诗歌朗诵会、进行诗歌知识竞赛……
我们这次要研究的题目是诗人，通过阅读报刊、杂志和书籍上网搜索、访问他人等途径，所及了杜甫的生平资料以及各种诗歌创作。经过本组组员的讨论，把杜甫的诗歌创作进行分门别类，类别可分为以下几种：1、杜甫的爱国诗歌；2、杜甫的思乡怀友诗歌；3、杜甫的山水田园诗歌；4、杜甫的简介与生平。
杜甫一生有许多诗歌，我先弄懂诗的意思，然后再有感情地朗诵诗歌，体会诗人的情感，参考他人的赏析，学会了自己进行诗歌赏析，提高自我书面表达能力。通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的赏析，这样更加助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，因为是个充满了诗情画意、充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。
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