我当老师

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篇首语:智慧并不产生于学历,而是来自对于知识的终生不懈的追求。本文为你选取作文我当老师四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、我当老师(1)

2、我当“老师”了(2)

3、我当了一回小老师(3)

4、假如让我当一天老师(4)

我当老师

今天,我当小老师了。

我给奶奶讲课,教她读英语、背课文,别看我奶奶是盲人,但是她能背熟好多课文,英语的好多单词也都能记住,你说她多聪明啊!

但是,教她的时候可难呢!唉,长话短说,她总背不好,所以我都把嗓子喊哑了,悄悄告诉你第一遍背不过,我就让奶奶重新背,你说这样好不好?

我发现当老师真不容易。想一想我们的老师天天教我们,一定很辛苦啊!

我当“老师”了

今天是一个特殊的日子,因为我当“老师”了。说我当老师,其实也不过是给同学上了两节数学课罢了。这个星期, 我校的数学老师去下关听课,便让同学来上数学课,我身为数学课代表理当担此重任。

终于,数学课到了。由于班主任没在,教室中迟迟安静不下来,任凭纪律委员怎么管,他们也无动于衷。看来,只有我亲自出马了。我拿着数学课本,严肃地走上讲台,同学们看了看,突然间恍然大悟,教室里顿时安静了下来。班长一声令下,全班站了起来,齐声喊出:“老师好!!!”声音多么洪亮,甚至比给班主任问好还积极。毕竟是同学给同学上课嘛,这么少见的机会怎么能不积极一点呢。我听了也美滋滋的,更加信心十足。

开始上课了,我按照我的理解与思路为同学们讲解。刚开始,同学们都听得很认真,完全按照我的计划进行。可是,好景不长,不一会儿,同学们又乱成了一窝蜂。这早在我意料当中,我自然也做出了相应的措施:

一、“恐吓法“(也就是记名字,这招班委经常用,成功率达60%)

当下面乱成一窝蜂时,我大声叫到:“你们听好了!如果谁再给我讲话,统统记名字!——记名字!——名字!——字!(回音)果然,下面安静了。哼哼!很有效嘛!我心中暗暗自喜。(其实是被我的声音给吓到的)

可没一会儿,下面又开始讲小话了。看来恐吓法失效了,那么,只好使出我的杀手锏了:

二、“杀鸡给猴看”(就是惩罚一下其中一个不专心的同学,让其他同学领略一下受罚时的样子,这招老师经常用,成功率达99。9%,可以说是出棋至胜)

趁有个同学注意力不集中时,我给他来了一个出其不意的“攻击”,对他提了一个问题。果然不出我所料,他由于没认真听题,只好呆若木鸡地站着,我便“顺水推舟”将他罚站到门口。其他同学看着这“牺牲者”个个哑口无言。顿时,教室里鸦雀无声。不愧是杀手锏,真是名不虚传呀。

。。。。。。

就这样,这堂数学课便在同学的积极配合下结束了。

通过这次的经历,我终于明白了当老师的艰辛。看来,以后我们也应该积极地去配合老师,让这课堂45分钟便得充实快乐。

我当了一回小老师

今天,我高兴极了,因为,我当了一回‘小老师’,老师让同桌之间互相讲题,我的同桌正好有一道题不会,我就给他讲了一遍,可是他没听懂,我就又讲了一遍又一遍,终于,他听懂了还还对我说了一声谢谢,我心里美滋滋的,因为我当了一回小老师,从这件事中,我体会到了当老师的不容易,我以后一定要好好学习,用实际行动来报答老师教导我的一片苦心。

假如让我当一天老师

假如让我当一天老师,我会让学生每一节都自学。而且上学时可以让学生带零食和饮料,也可以带游戏机来玩,上课时饿了就喝饮料、吃零食,也可以睡觉。下课时学生可以玩自已带的游戏机。

假如让我当一天老师,我会让学生在考试时,可以吃自已带的东西,也可以去上厕所,如果学生作弊的话,我只会再给那个学生一张考卷,叫他重考。

假如让我当一天老师,我会让学生在体育上自由活动,任学生玩什么,也不管,如果学生要器材的话,我都会一一的发给他们,让他们玩得开心。

假如让我当一天老师,我会让学生在英语课上给他们放英语电影或英语动画片,这样学生们既学到了英语知识,也看到了电影和动画片,一举两得。

假如让我当一天老师,我会让学生在美术课上画自己爱画的东西,这样我就知道他们爱画什么,可以快速引发出学生们画画的巨大潜力。

假如让我当一天老师,我会让学生们在音乐课上听流行音乐,这样他们既学到了现代音乐,也感到了现代音乐的疯狂感,学生在下课就会唱音乐。

假如让我当一天老师,我会让学生晚上不写作业,只要读一下课文就行了,这样既满足了小学生一天睡十小时的需要,也让学生复习了课文的内容。

这虽然是我的想象。但是,我坚信,我以后会当上一名好老师的。

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