学海中的航标

Posted 2023-04-21

篇首语：坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。本文为你选取作文学海中的航标四篇，希望能帮到你。

本文目录

学海中的航标

人海茫茫中，每个人都可以成为别人的老师，父母是孩子在生活、情感上的第一任教师；幼儿园老师是孩子在入学前的启蒙园丁、生活助手；小学老师则更像是孩子在学海中遨游时遇到的第一座航标。

女儿2014年上了小学一年级，这不仅是对她，也是对作为家长的我们一个考验、一次学习成长的机会，在这一年的学习过程中喜忧参半、挫折重重，幸运地是女儿遇到了两位好老师。

张冯园老师是女儿的班主任兼语文老师，平时上课的时候对孩子们很严格，教导孩子们要遵守课堂纪律，对孩子们的作业一一批改，每个错误都会耐心地讲解给孩子们听，不厌其烦。不过，不要被张老师的严格要求吓怕了，课后张老师也是很亲切，听孩子们说：在午间的时候，张老师会在班级和孩子们一起吃饭、谈话、说笑。最让我感动的是：女儿在学习过程中出现了厌学的征兆，我正准备给孩子采取不恰当的引导方式时，是张老师从专业的角度，对我的想法进行了分析，告诉我那样的方式会给孩子带来什么不良的效果，对我也进行了开解，让我重新审视对孩子的教育问题，在跟孩子几次触膝长谈之后，我和孩子对学习都有了新的认识。这件事让我认识到我们需要适时倾听孩子的心声，与老师多多交流、互通孩子的各类表现，所以我为张老师点赞。

高明翠老师是女儿的数学老师，高老师是一名老教师，让我感动的是在孩子们刚步入小学课堂时，很多孩子不适应新环境、新知识，高老师每天早、晚在学校门口等待接送孩子的家长，跟她们一一说明孩子今天上学的情况、作业情况、有哪些需要家长提醒孩子的。高老师有一本教学日志本，上面记录了她教学以来所有孩子的学习情况，可以说几十年如一日，高老师的这种教学态度让我敬重，所以我为高老师点赞。

我们生活中会遇到很多不同的人，但我想两位老师对工作的严谨、负责，会让孩子从她们身上学到很多在书本上学不到的知识。一、二年级需要养成良好的学习习惯，但一、二年级何尝不是一个培养孩子积极向上的学习、生活态度的时机呢？所以，我信心满满，在两位老师的带领下孩子的学习态度、行为习惯一定会稳步提升！

徘徊的梦

灯搭的火焰在摇拽，

梦中的彩带在徘徊。

渔夫们的在海上漂泊，

灯塔是他们的航标，

孩子们，在沉睡中微笑，

梦中是他们的天堂。

航标，天堂。

披上理想的金辉，

游出黑夜的魔窟。

摇拽的航标，

徘徊的梦，

忽隐忽现的火焰，

是若隐若现；

梦中的天，

是虚无缥缈。

我哭了——止不住的一滴泪

灰朦朦的天，有些阴霾，带着丝丝怒意，好像要有一场暴风雨似的。

窗前，那一株株花草，被狂风吹的七零八歪，几乎一个不小心就会被连根拔起，撕成碎片，最后变的一片狼藉。如同一叶茫茫人海中的一叶孤舟，在风浪中漂流，没有灯塔没有航标，漫无目的的漂来漂去，不知风有多大浪有多高．凭借着年少的冲劲逆着风浪漂流，在一次一次的残片中寻找自己．寻找航标寻找希望中的灯塔，在一次次的风浪里知道了没有灯塔，没有航标．迷茫的自己不知道应该怎样不再漂流，希望中的港湾在那里？

男孩一直看着它们，他几次想帮它们一把，但是却不知道怎么办，眼前变的黑暗了，他睁着迷茫的眼想寻找光明与道路。他觉的自己像个迷路的孩子，离开了父母的怀抱，好几次跌倒了，摔的遍体鳞伤，多么无助。他同情那些弱小的花草，认为它们和自己很像。

正当他在想的时候，他的老师出现了，依然熟悉的身影，熟悉的外貌，她一直是男孩最感谢，最尊敬的人，像他的朋友，他也只把她当朋友，互相沟通交流，给予他知识与希望，这样亦师亦友的关系，他很珍惜也很看重。但是今天她的脸色却是阴沉的，充满严肃，让他有些畏惧。

“***你过来。”她对他说道，短短的6个字，冰冷冷的，生硬的字眼甚至让他的灵魂为之一振。

“哦。”男孩唯唯诺诺的应着，跟着她的脚步走着，鞋子和地面发出“踢踏，踢踏”的声音，如同富有节奏的音乐旋律，但是并不美妙，男孩的心却是忐忑不安的悬着，结合着旋律，相应和着，随之越来越快。。。。。。。。。。。

“砰”的一声，门关起来了，男孩的心也吓了一跳。老师没有说话，而是那么直勾勾的盯着他，充满锐利的目光有些热切，周围寂静的可怕，可是被盯着的男孩却感觉如同掉进了冰窟窿，充满了寒意。冷汗不停的流了下来，但是男孩不敢去擦，任由它沾湿衣襟，感觉好像有无数的蚂蚁在爬一样，但是他没有动，老师不说，他也不好意思开口。

就这样，过了几分钟，老师终于忍不住了，问道：“***，你告诉我，究竟是怎么回事。我对你很失望，你知道吗？”轻轻的话却充满威严，让人不可抗拒。这话像一滚夏雷，轰在他的脑海里，让他感到天旋地转，不停的回响着，闷热的感觉堵在他的心头，让他喘不过气来，快要窒息一样。

男孩低下了头，不敢去看她的样子，想要躲避她的目光。

“***，你知道吗？我根本不敢相信真的是你的成绩，你在老师的心里但是数一数二的好学生，你考九十几都不过分，可是你！”老师缓缓的说着，到了后面，却说不出来了。她看了看男孩，有接着说，我希望你能成功，你的没一次好的，我都把它记在心里，我为你高兴，为你惋惜。。。。。。。。”老师一件一件的把所有的事所出来。

男孩一件一件的听着，尽管那语气很平淡，但是无不使他的身体在颤抖。

门在撞击着，门外，风“呜呜”的轻吟，好像在哭啼的孩子，男孩看了一眼，原来已经下雨了。男孩像个犯了错却又不敢承认的孩子，手握的紧紧的，指甲抓在肉里，眼圈泛红，带着晶莹的光在打转，他咬着嘴唇，把它咬的发白，几乎失去了血色，他倔强的在心里告诉自己别哭。

突然抽泣的声音默默响起，老师说道：“***，你知道吗？其实，我也一直把你当朋友，我多么希望你能够有一个好的未来，快乐健康幸福啊。”

此时，男孩再也控制不了自己的情绪了，说道；“老师，你放心，我知道错了，我一点会为自己去努力的。你别哭。”

“好，我不哭，你的人生要你自己走，好好努力，我相信你，放心我是你的朋友，我一定永远支持你。”老师擦了擦泪水，笑着说。

我抬头看见屋外，风停了，雨也下完了，而那原本弱不禁风的小草却依然挺立在那里，不以往更坚韧，根也更深，经过雨水的滋润变的精神，一尘不染的生长着。原来小草是不需要别人帮忙的，只有靠他自己才能更好的生存下去。

慢慢回想以前的一幕有一幕，才发现灯塔就在身边，就在心里，漂泊却在继续，终于明白身边有很多的孤舟和当初的自己一样在漂流

在寻找灯塔，寻找指引迷途的航标，我们无法阻止漂流，因为我们就是海水中的一滴水！在人生中，通过泪水，人们一次次成长，才明白那也是在磨砺中诞生的珍珠宝石。

学习中的苦与乐

古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而我说：“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟”，的确，学习有苦也有乐。

“数学做练习册单元测验！”“语文写篇日记再加上复习第一单元！”“英语完成一张测试卷！”“政治好好背！”……并不是我夸张，这可是考前的真实情况。两节夜自修———短短100分钟，来得及吗？“四座大山”压得我们喘不过气来，写啊，背啊，真想克隆一个我好分分工，或者拥有一支马良的神笔。哎！想挑灯夜战，又不敢，怕扣分，算了，还是明日再说吧。咳，真累哪，困意袭来，倒头便睡，说不定梦中还会背诵clever、wonderful，演算一元两次方程式呢，苦呐！

实话实说，读书的确很苦。尤其是在梁丰———这个高手如林的地方，一不认真，就会名落孙山。每天进行着三角形运动———宿舍、食堂、教室。在这“四合院”式的建筑物里，真憋得难受。住宿生，要学会自己照顾自己，学会独立，身体上头痛脑热，学习上有滑坡，同学间有摩擦，都得自己面对，自己解决。有时还真想家，转念一想，其他同学不也和我一样吗，就又坚强起来，从容面对了。

诉完了“苦”，再来说一说“乐”。

“请同学们上来表演！”每当Miss顾话音刚落，我和同桌徐聪总要抢着举手，把准备好的对话、动作认真地表演出来，因为无论表演得怎样，老师都会微笑着说“verygood”给予充分肯定；语文朱老师是幽默大师，常把同学们乐得直拍桌子；社史张老师也是搞笑高手，他似乎满腹经纶，讲的历史故事引得大家哈哈大笑；生物课，我们观察动植物细胞；美术课，我们学写生，描绘春景；电脑课，我们更是纵横驰骋……丰富多彩的课堂，是我们求知的乐园，施展才华的场所，乐哉乐哉！

学习如同一杯浓浓的coffee，品尝一口，满是苦涩，但细细回味时，苦中带甜，涩中有香。

驾一叶扁舟，在茫茫大海上航行时何等的苦啊，以此比学海之苦真是形象而深刻。头悬梁，锥刺股，凿壁偷光，程门立雪……在知识的海洋上自古以来就是以苦作舟，苦不堪言。

同学们常说：“学生时期是一生最苦的阶段。确实在理。清晨，闻鸡起舞，迎着晨风操练，伴着晨曦涌读的是学生，晚上，更深静夜，挑灯苦战的也是学生。

随着一年年的升级，一次次的升学，同学中患近视眼的人在逐渐增长，近视度也不断加大，同时，这是何等的苦啊！

自在安静的课堂上，大脑随着老师的讲解不停的转，眼看，耳听，受些，心记，全神贯注，不得松懈。

为了一道没解出的题，急的抓耳挠腮，下了课还在思考着难点，疑点，甚至吃不下饭，睡不着觉……考试成绩上不去，各方面的压力便随之而来……真是“衣带渐宽，终不悔，为一堂的人憔悴”苦不胜言。

学习中的苦难以尽言。然而，学习中的乐却更多。

当你经过艰难的思索，推理，最后解出一道难题时，会喜形于色，当你在学习中取得优良成绩时。会感到由衷的喜悦，当你运用所学的知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中，当你中学，大学毕业，运用所学知识在祖国建设中做出贡献时，更会感到无限的幸福和欢乐，学习本身包含着权大的乐趣。凡是爱学习，刻苦攻读的人，都会乐在其中。

俗话说：“没有苦中苦，那有甜上甜。”学习中的苦与乐就是这样的，要想掌握真知识，真本领，不吃苦中苦，是不行的。对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一，理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被暂时的困难打倒，从而信心百倍，持之以恒，为获得学习中的“甜上甜”而艰苦奋斗。只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋斗拼搏，才能享受到胜利者无限的幸福与欢乐。

苦与乐相互矛盾，又相互联系。比如乐吧，纸醉金迷是一种乐，功成业就也是一种乐，前者低级庸俗，后者为人们所追求。我们所需要的苦与乐是积极向上的苦中作乐，苦中得乐，苦中享乐。

苦与乐，二者相依在一起，是对立的统一，可以相互转化。苦是乐的源头，乐是苦的归结。“不经风霜苦，难得腊梅香，”成功的快乐，正是经历艰苦奋斗后产生的。吃得苦中苦，方能得成果。古人“头悬梁，锥刺股，”苦则苦矣，但他们下苦功实现上进之志，本身就是一种快乐，以苦为乐，苦中求乐，其乐无穷。

有人见苦就畏惧，这就是缺乏正确的“苦乐观”。古代志士仁人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的苦乐观是把自己的苦和乐与天下人联系起来，这是很了不起的，这比只为个人乐奔忙而不愿为他人去吃苦的人，不知要高尚多少倍。共产主义战士他们为祖国人民，为人类的幸福而艰苦奋斗置个人苦乐于度外，这更是崇高的“苦乐观”。原因就在于他们确立了共产主义的理想的世界观。奥斯特洛夫斯基说过：“我活着的每一天都意味着和巨大的痛苦作斗争。”但当他取得创作的辉煌成就后，他无比欣喜地总结道：“再没有比战胜种种痛苦更使人感到幸福和快乐的了。”“钢铁”战士刘琦，活雷锋张海迪，他们克服了残疾之苦，战胜了病魔的意志和毅力，在常人无法理解，在痛苦中作拼搏中取得惊人成就，不就充分证明了树立革命苦乐观的重要吗？

作为青年学生，我们不能为个人乐而去吃苦奋斗，克服今天学习中的许多困难，着眼点还是要学好功课，掌握本领，日后为祖国为人民全心全意服务。这就要求我们要有共产主义远大理想，使自己在漫长的人生道路上正确处理好苦与乐的关系。

苦，先于人民；乐，后于人民，青年朋友们，让我们以苦为乐，甘吃大苦，力争为全民族的富强，康乐，幸福而奉献吧。

江苏常州江苏省溧阳市实验小学六年级:1186500598