记一次科学课被占
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篇首语：弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。本文为你选取作文记一次科学课被占四篇，希望能帮到你。
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记一次科学课被占
科学课一直都是我很喜欢的课，教我们班科学的老师龚老师也对我们特别好，每次上课都不拖堂，不布置作业。
然而，今天下午第一节科学课，一个恐怖的身影出现在教室，果不其然，乃数学张也。数学张曰：“龚老师昨天那节课填写实验报告单，那么本节课我来上鸽巢问题，如果他来了我就跟他说。”
正上到兴头时，龚老师出现在走廊上，数学张打开门说了几句话，虽吾未听清，也未必会读唇语，不过从他们的神情中，不难猜出所说内容。一分钟后，龚老师拿着科学书离开了教室。
他的脸上浮现着遗憾的笑容，我们都大声抱怨，把目光移向正准备离开的龚老师。
BUS朝我们挥挥手，离开了。教室里顿时哀鸿遍野～
不知为什么，我也苦笑了一番，接着，眼泪仿佛就要流下来了。
数学张示意大家安静下来，开始上课……
不过想想，也确实是，毕竟科学不要参加小升初考试，那还是把精力什么的投入到主科的复习当中去吧。
记一次有意义的活动
星期三的下午，阳光明媚，秋风徐徐。同学们的脸上都挂着笑容。这是为什么呢？哦，原来，我们要去迈敏小学锄草。
准备出发了，操场上，同学们有的拿锄头，有的拿蛇皮袋，叽叽喳喳地讨论着，好不热闹。同学排好队伍出发了，队伍缓缓地走着，就像一条弯弯曲曲的长龙，公路都被占据了一半。
过了一会儿，我们到了迈敏小学。我向前一看，哇，真多草呀，简直没过了脚！可是，同学们一点也不犹豫，个个都挽起袖子，紧握锄头，弯着腰，弓着背，顶着烈日热火朝天地干起活来。我们班也不甘示弱，你瞧，小林她手握着锄头，一遍又一遍卖力地锄着草，脸上都挂满了汗水，可她顾不得擦一擦，依然干着自己的活。小草在她的”驱使”下，失去了往日的威风，乖乖的低下了头。再看小莹她也是干得那么用心。这时一堆荆棘出现在她的眼前，可是，小莹没有退缩，反而干得更有劲了。荆棘刺伤了手，流血了，也没有让小莹叫苦，忍着痛又继续干。荆棘一点儿一点儿地减少最后变得一无所有，望着躺在地上荆棘，小莹边擦汗边开心的笑了。
我呢？是被分配到锄小小的、细细的草。开始时，我顺利的锄了一大堆小草。后来，小草越来越密，我怎么也锄不掉。于是，我便打起了退堂鼓。这时，我想起了国外的布鲁斯王子的故事《第八次》，他告诉我们：有志者，事竟成！再环顾四周，同学们还是那么卖力地干着活。我却连小小的困难都战胜不了。想到这儿，我又拿起锄头，又开始埋头苦干。手酸了，腰痛了，口渴了，但我不顾，依然向杂草冲去……
不知过了多久，小草在同学们的共同努力下，变得一干二净。大家的脸上也露出了灿烂的笑容。
这次劳动既锄掉了小草，又锻炼了我们的毅力，真是一举两得呀！
五年级:王绥旺
记一次科学课
今天，在上科学实验课的时候，老师用岩石和盐酸给我们做了一个小实验。给我留下了深刻的印象。
上课前，老师要求我们要仔细观察，并告诉我们盐酸是工业化学溶剂，如果不小心滴在衣服上就会烧个大洞，所以实验由老师来做。老师让几个同学打来一盆水，准备做完实验将岩石放在水里，清洗几遍去除附在上面的盐酸。我们做了两个岩石的实验，没滴在地上，岩石也没有任何反应。我们所担心的事情在第三块岩石上发生了。第三块是页岩，它的表面很光滑，盐酸刚一滴上岩石就顺着表面滑在了讲桌上，我们惊叫了起来，前排的同学都躲了起来。老师让他们坐好，同时告诉我们，所使用的盐酸浓度小，不会烧坏木头。我们这才松了一口气，虚惊一场。我们又继续做实验，我发现盐酸只有滴在石灰岩和大理岩上才“冒泡”，一个个问号在我脑海中出现，为什么会出现“冒泡”的现象呢？为什么盐酸滴在大理石和石灰石上才“冒泡”呢？放学后我飞奔回家，放下书包就上网查询资料。原来，盐酸学名叫氢氯酸，是氯化氢（化学式：HCL）的水溶液。盐酸具有强腐蚀性、刺激性，可导致人体灼伤。它遇到石灰会起化学反应，也就是我看到的“冒泡”现象。哦，原来石灰岩和大理岩中都有石灰的成分呀！
通过今天的科学实验课，我不仅认识了一位化学“朋友”------盐酸，还知道了科学是非常深奥的，科学实验要一丝不苟地按步骤操作。
记一次有趣的科学课
“叮铃铃，”上课了，同学们陆续走进教室，做好了课前准备，科学课李老师提着一个袋子走进了教室，神秘地冲我们笑了一笑。我们都迫不及待想知道袋子里有什么东西，真让我们丈二和尚—摸不着头脑。
李老师走上讲台，对大家说：“今天我给大家做几个有趣的科学实验。”同学们兴奋得大喊起来，几乎快把房顶掀翻了。老师让大家安静下来。开始做实验了，老师从袋子里掏出了两个纸杯、一根蜡烛、一个铁架子。老师点燃蜡烛，把一个装水的纸杯放在火上空，同学们聚精会神地看着，以为杯马上会成“黑碳”。火苗越烧越旺，仿佛马上把纸杯给吞噬了。但奇怪的是原来很怕火的纸杯，此时却像练了金刚不坏之身一样，一点儿也不怕火。而没放水的杯就没那么“威风”了，火苗慢慢的烧黑了它，不一会儿，杯底破了个大洞。“这是为什么呢？”李老师微笑的问我们。我们班的“小博士”杨洪滔滔不绝地说了自己的观点：“因为水让杯子的温度保持在100度以内，所以杯没有烧黑。哦！原来如此，我恍然大悟。
老师开始了第二个热气球升空的试验。首先老师取出一个塑料袋子放在火上空，塑料袋慢慢鼓起，于是，老师把手松开。袋子没倒下，反而飘飘悠悠地徐徐上升，同学们像炸开了锅似的，高兴得又喊又叫，这些实验真是太有趣了。
这真是一堂有趣的科学课，让我爱上了奇妙无穷的科学。尽管已经过去了两个星期，但我还记忆犹新。
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