回到幼儿园看望曾经的老师
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篇首语:读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。本文为你选取作文回到幼儿园看望曾经的老师四篇,希望能帮到你。
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回到幼儿园看望曾经的老师
今天下午,我和妈妈一起去看望我幼儿园的老师。到了幼儿园,我们下了车,走到了我以前幼儿园的老师现在所教的班级。
幼儿园的老师看到我们大吃一惊,高兴极了。老师不停的说着话,说我长高了,黑了,问了我胳膊现在还是否脱臼,还问了我许多小学的学习生活。班里有许多小朋友,我站在一旁看着那些小朋友们玩玩具,看着看着,我看感觉他们好小啊。
临走的时候,我跟两个老师分别说了声“再见”,老师们一一拥抱了我,我们就恋恋不舍的告别了。
那些回忆,记在心里
无意间看到了封存已久的箱子,不假思索的将它拿出来,那里珍藏了我的回忆。曾经珍爱的笔记本,如今洒下了岁月的痕迹,它落上灰尘,可爱的包装却依旧勾起了往事……有多久,没去看望这些珍贵的朋友?有多久,没再去送上一声问候?有多久,稚气也能变稳重?于是,我翻开了属于自己的回忆,看到了有些幼稚的心灵旁白,像是回到了从前。——题记再回想幼儿园的记忆,大多已经拼凑不全。记得最清楚的、也是引以为傲的,就是自己在很小的时候,就学会用拼音去记录一天的生活。
那天,我捧着宝贝日记本,翻开第一页,用自己看上去很工整的字迹写道:“今天我开始写日记了,真高兴。”一句话,却用了好几处的拼音修正,现在看上去还真是七扭八歪……轻轻用指甲摩挲在纸上,有些粗重的铅笔印记依旧那么清晰。一页页的翻,一篇篇的读,忘记了时间、也忘记了地点,忽然觉得很幸福——很幸福,可以有一本本回忆让我去珍藏;很幸福,可以有两三句稚气的话记录曾经的快乐;很幸福,可以给记忆一个家,让它们自由生长,沐浴阳光。翻着,看着,读着,那么多错别字、那么多拼音不正确,却还是能流利的读下来——或许这很自然:自己的字,时隔多久都会认清。“今天我用字典查字,从今天开始不用拼音代替啦!”记得那么清晰,就在姥姥家的小圆桌上,我捧着字典搜索着,小事一桩却让我汗流浃背……不禁嘲笑起自己来:“原来你这么笨,学了那么久查字典的方法,还是会因为紧张而忘记下一个步骤。”又是一个新的开始,又是一次新的尝试——开始庆幸,庆幸自己虽然刚开始会抱怨日记很麻烦,却还是坚持了下来。如果没有那时候的坚持,是不是记忆就会松散了许多?如果没有那时候的努力,是不是字词运用还是“嗯、啊、呢”分不清呢?悉数着回忆,盘点着一年又一年……一本看完,感叹万千。箱底,是一册册日记安静的躺着,它们分别记录着年年岁岁的故事、它们分别讲述着一段段关于成长的故事。从两三句零散的语句,到后来大笔记本上工整的记录心情,才发现时光荏苒,岁月悠悠;才看清记忆深处,是藏不住的幸福。是开心也好、是伤心也罢,通通记录在这篇幅中;是微笑哭泣,是悲伤幸福,都永远封存在了日记里、都永远铭刻在了心上……
那个下雨天,我被淋成了落汤鸡,回来写上一句“今天真冷!”;那个冬日里,我出外玩雪,回家不忘一笔带过“雪人很漂亮!”;那天的傍晚,没什么可写,还是会记上一句“我觉得自己很幸福。”;还有六一儿童节参加幼儿园的活动,回家后蹦到日记本前,轻轻低吟“祝我节日快乐!”……稚气的话,稚嫩的笑,端详了太久的日记本,还有一大摞微笑的等候。看不够、也永远看不完,因为我随笔记下的习惯会永远保存。
一句话也好,一章文字也罢,只要留下了我的笔迹,这一天就是幸福的、就是充实的。记下快乐、掩埋伤悲。那些回忆,珍藏在心里。
又一次来到幼儿园
那天,刚刚下过一场小雨,我和两个同学又一次回到了曾经的幼儿园,回到了那个最快乐的学校里,那里没有像山似的作业,也没有沉重的读书声,只有小孩子悦耳的笑声,只有我们对“曾经”的向往……
我们来到旋转盘旁边,两个人在上面坐着,一个人在下面转着,旋转盘渐渐地转了起来,风吹过耳边,轻轻地抚摸着我的脸,周围的树叶都哗哗作响,像是欢迎我们终于回到了校园。慢慢地,我好像看见了和蔼的老师正在推动旋转盘,上面坐着我昔日的同学。这里的一切,都是那么得熟悉,因为曾经在这里,我与我的第一批同学相遇;因为曾经在这里,我与我的第一批同学共同学习。
我将头别过去,忽然看见了一种玩具,我还没等到旋转盘停止,便急忙跳下去,奔向了好久不见的“老朋友”—秋千。我站在秋千上,想来回晃一晃,却一下子撞到了上面的栏杆上,我摸了摸头,恍然大悟,我现在都要上六年级了,小时候的秋千早已不能再玩了,因为在不见秋千的日子里,我已将长大了啊!这时,我看见那两个好朋友跑向了滑梯,我也跑了过去。
“哎哟。疼死我了!”因为天刚下过一场雨,我穿的鞋又不挡滑,于是,我便在那小水坑里华丽丽的摔倒了。在摔倒后的第一秒里,我笑了,发自内心的笑,因为,我好几年都没摔倒过了,这意外的摔倒,竟然是在幼儿园里,小时候我经常摔倒的地方,我感到这是上天的安排,让我在曾经天真烂漫的地方,再一次毫无任何准备的情况下,单纯的摔倒。虽然有那么一丝熟悉,但摔着的时候,真的很疼。
因为我太聪明了,弄湿了裤子,我们只好回到家了。走的时候,我真的很不舍得,舍不得这装满美好回忆的地方,但我必须回家换衣服,在这不舍的心情中,我忽然想到:当初年幼的我们,在离开幼儿园这个美丽的地方时,又是怀着怎样的一种心情呢?
家乡的小溪
上作文兴趣班时,王老师给我们讲了一位神秘的朋友。他以前每天都是欢声笑语,而今天他却哭哭啼啼。我们大家都讨论着这位朋友。王老师就带着我们去看望这位朋友。
啊!原来是幼儿园旁边的一条小溪!王老师就给我们讲这一条小溪的故事,这条小溪曾经清澈见底,王老师和她的同学放学后经常来这里玩,她们还在这条小溪里喂过鱼呢!她们还用石头在小溪中搭起了一座桥。
可是今天,我们来看望它时,它根本变了个样。它全身都是垃圾:破鞋子、奶瓶、塑料袋、玻璃碎片、打火机……,有的地方根本就没有水,却长着野草,我们还闻到一股恶臭。
我们希望找到一处漂亮的地方,忽然我们发现了一块木牌,上面写着:请勿在此扔垃圾!可是,在离这块木牌还不到十步远的地方,就摆着一个垃圾桶,里面一大堆垃圾,苍蝇在上面过“美食节”呢!我们继续往前走,我们发现了小溪旁边居住的人越多的地方,污染越严重,小溪的水比墨水还黑,小溪好像在跟我们说:“快点来救救我吧,我现在已经病得没有力气了……”
家乡的小溪好可怜啊!大家快来保护它!别让家乡的小溪变得惨不忍睹!
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