我的书包
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篇首语：任何人的知识不可能超过他自己的经验。本文为你选取作文我的书包四篇，希望能帮到你。
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我的书包
我有一个草绿色的书包，一直用了5年，虽然已经破旧了，可是我非常喜爱它.听完了爸爸的话，我想，爸爸在旧社会，为了活命去学生意，连学点珠算都这么困难。而我呢，有着优越的学习条件，有老师的耐心教导，有问题随时可以问人，和爸爸小时候比一比，真是一个在天上，一个在地下，难道还能不好好的学习吗?这天晚上，我好象增添了无穷的力量，精神振作。伏在桌子上.把做错的珠算题一次又一次的从头到尾重做过。二一添作五，五二倍作四地把口诀背得烂熟，把以前不懂的都弄懂了。
又有一次，我正玩得高兴，忽然接到了老师批好了的地理测验卷。打开一看，我的心象铅块一样沉重：竟然得了2分。怎能把这么不光彩的分数装进书包?爸爸曾用它装过党的文件啊!我太对不起这个书包了。可是我又想，2分已经得了，悲观失望也没用，应该努力学习，把功课赶上才对。我回到家里，也不玩了，打开书包就温习地理。经过多次的复习，我把老师讲过的地理全记住了。过了两星期，地理又测验一次，我得了4分。这时我想：可不能满足，更不能松劲!应该继续学好功课，争取门门红5分，决不再让不好的成绩装进我这个书包里!
从二年级开始，我就用这个书包了。我把它保护得很好。有一次，书包上的一颗铜钮扣绰下来了，我赶忙拾起来，跑回家一针一针地把它钉好。五年级时，一天晚上，爸爸下班回来，打开我的书包检查功课，当他翻开我的珠算本，看到字写得乱七八糟，口诀不对，答案也错了，他连饭也没吃，就把算盘摆在我的面前，叫我再打一次，看有没有错，要我把口诀再读一读。我马马虎虎地把口诀读了一遍，爸爸听了很不高兴。我打算盘时，爸爸见我总是用大姆指拔珠子，就耐心地教我，可是我还是只用大姆指拨爸爸讲他从前不论是赤日炎炎的夏天，还是数九腊月的寒冬，每晚都站着练习打算盘。脚站麻了，手拨酸了还是练下去。
我的书包
我的书包我有一个漂亮的书包，上面有白雪公主和她的朋友们。我的书包是粉红色的，像花一样的美丽。
我的书包里面装着很多的知识。它从开学的第一天就陪伴我。每天到学校之后我都要打开书包，拿出书本，听老师讲课。我每天都可以学到很多的新知识。
我愿意每天都背着我的书包，它就像朋友一样天天与我在一起。
我爱我的书包，我更爱我书包里面的书本。
我的书包
我的书包我有一个漂亮的书包，是妈妈给我买的。书包的全身是深蓝色的，周围有浅蓝色的镶边。书包一共有三个“房间”，我把学习用品按大小放进里面，一点也不乱。书包的最外面印着我喜欢的图案：米老鼠和唐老鸭。
书包的两边各有一个网兜，像两个耳朵，我用来装小水壶和彩笔。书包的最后面是两条背带，每当我背起我的小书包去上学的时候，总会感到很高兴。我喜欢我的书包。
我的书包
我有一个漂亮的书包，是妈妈从商店给我买的。我的书包是红色的，书包上是一个蓝猫在写作业的图案，它是双层多用背带书包，我很喜爱它。
自从买来这个书包后，它就成了形影不离的好朋友，书包里装有各门功课的课本和各颗作业本，还有一个称心如意的文具盒，书包的表面有多功能袋等。
书包每天陪伴着我上学、放学。每当我高兴时，就把书包整理的干干净净、整整齐齐。书包好像对我说：“谢谢你，小主人“！每当我不高兴或学习遇到困难时，我就随便把书包一扔。这时书包委屈地说：”小主人，你这样做是不对的“！
书包是我的好朋友，也是我学习上的助手。
我爱我的书包！
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