酸的滋味
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篇首语：敏而好学，不耻下问。本文为你选取作文酸的滋味四篇，希望能帮到你。
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酸的滋味
酸——说起它呀，可是数不胜数。
还记得在三年级的时候，我和同学们相处的很不好，我常独自在座位上看书、写作业……所以他们看我很不顺眼，就把我的书和作业抢去，于是我就去抢回来，可是当我看见自己的书和作业被他们撕成了好几瓣，然后被他们扔到了空中，那些碎纸片，从空中纷纷扬扬地落了下来。
我很生气，就去告诉老师，老师把他们叫来，可他们却不承认，说我胡掰、瞎说，因为说话的那人是班长，老师就批评了我一顿，我不服气就和老师说，我会找到证据给你看的。
于是，我气愤地回到了教室，把那些碎纸片拿给老师看，可是老师说：“你是刚才故意撕的吧，你不是不爱护吗，那你就回去买十个本子来，并且在那个本子上抄二十遍语文书。”
顿时，我的心里酸酸的，眼里的眼泪不禁流出来，可是班长却在一旁嘲笑我。
……
生活里的“滋味”众多，你要慢慢地品尝它，就会有所收获，就会有一个全新的感悟。
当班干部的滋味
当班干部的滋味就像一碗五味俱全的汤，又酸、又甜、有辣、也有苦，每种滋味都让我回味无穷。
当班干部的滋味是甜的，甜的让我陶醉，小时候，看到邻居家的大姐姐当了班干部，神气十足，让我羡慕得不得了，上学后，我也如愿以偿的当了班干部。每当我在学校里，同学总会向我投来羡慕的眼光，那时的我得意洋洋。心里美滋滋的，比喝了蜜还甜。呵，当班干部的滋味甜甜的。当班干部的滋味是酸的，酸的让我无法忍受，一次上课，调皮的同桌和同学讲话，我批评了他，他瞟了我一眼，小声嘀咕道：“不就当个班干部吗?有什么了不起的！我听了，委屈极了，我这样做，还不是为你好，难道不对吗？可想归想，却不敢说，只好将酸水往肚子里咽。唉，当班干部的滋味酸酸的！当班干部的滋味是辣的，辣得我直流眼泪。三年级时，一次考试考试没考好，老师严厉的批评了我:“你是班干部，自己考不好，怎么给同学做榜样？我听了，脸上火辣辣的，泪水在眼眶里打转，唉，当班干部的滋味辣辣的。当班干部的滋味是苦的，虽苦，但回味无穷。一年级时，老师带我们去大同街小学参加“少先队员入队’’活动，烈日下，我和同学们听上面的演讲…。。直到1点多钟才完！
当时我觉得苦，可现在想起来，又觉得光荣，因为只有好学生才有这份荣耀，原来，当班干部的滋味还是一杯令人回味的苦咖啡！现在的我渐渐明白了，当班干部也是人生的一种考验，它不仅让我体会到失败的痛苦，更让我感受到成功的喜悦，真正磨练了我的意志，让我有勇气面对人生的挫折。不断迎接新的挑战。
读书的滋味
读书的滋味
五?4?班
张齐阳
读书就像吃饭一样，酸甜苦辣咸，五味具全。再我不长的读书经历，我对读书有着不同凡响的体会。
读书有时是酸的，比如读到一些感人生动的故事，有一次，我在读《中国抗日英雄》这本书，当我翻到狼牙山五壮士的时候，我不由地开始读起来。故事讲述了抗日某营七连六班的五位战士掩护大部队转移英勇献身的故事。当我读完时，我的眼睛酸了，鼻子酸了，心也酸了，因为这篇故事再次衬托出了日寇的罪行和中华儿女宁死不屈的精神。所以说读书是酸的。
读书也是甜的，读了好书，在别人面前展示自己的风采时，得到大家的赞扬，心里总是甜滋滋的。再小的时候，在爸爸的熏陶下，我慢慢变地爱读书了。到七八岁的时候，就能把全世界100多个国家和地区背下来，曾经在同学家长面前展示过，得到了大家的好评，被誉为“小博士”、“小问号”、“小作家”、“识字大王”……在同学面前怪有面子的。所以说读书是甜的。
有人也说读书是苦的，是因为在家长的强迫下才读书，失去了自由，我当然也有同感，家长知道错了不说给我们补偿心理阴影反而还强词夺理，哎！读书也是苦的。
读书还是辣的，有时读到一些名人读书故事的时候，心中不由得涌起一股热血沸腾的激情。所以说读书是辣的。
读书是咸的，比如读了那些不健康的书反而害了自己，就像盐一样，平淡无味，吃的多了反而对身体有害。记得小时侯，我对奥特曼可以说是爱不释手，一天就想的是奥特曼，就和同学们打打闹闹，模仿动作。一天天的，我渐渐长大了，反而对这些不感兴趣了，觉得很幼稚。既花费了金钱，又浪费了时间。所以说读书是咸的。
虽然读书无为具全，但是，我们要坚持回味酸味，保持甜味，将苦味和辣味筑成一个无坚不摧的信念。还要销毁咸味。这样才能成为一个21世纪德才兼备的好学生。
指导老师：张丽萍
亲情的滋味（2）
接上回说到爸爸的态度，请看下文：
本以为爸爸会来个三百六十度大转弯，变成“晴转暴雨”，但是爸爸却出乎
我的意料，和蔼地对我说：“我希望你能做一个诚实守信的孩子。你先订正好，
明天再找老师，好吗？”我又点了点头。第二天，我遵守爸爸的约定，去找英语
老师，老师重新打了一个引人注目的叉。那天，我的“五味瓶”是酸的，但是其
中也掺杂着一些甜。酸的是我被100分的行列中“淘汰”了，甜的是我遵守了我
和爸爸的约定，做了一个诚实守信的孩子。
（三）“苦味瓶”
一天，我觉得可爱，便在楼下用两元买了一支小熊维尼的圆珠笔。回到家，
正巧被妈妈看见了，妈妈见了我手中的圆珠笔，便批评我说：“你知不知道，家
里的圆珠笔已经够多了，你为什么还要买？”接着妈妈所说的那一番话令我的眼
泪慢慢地夺眶而出。其实我心里明白，妈妈并不稀罕这两元钱，她注重培养的是
我的思想品德和行为习惯，妈妈一直希望我能养成要节俭、不浪费的好品德，这
样也能早点适应将来在社会中有可能发生的事情，所以妈妈很少给我零用钱。妈
妈见我后悔了，便说：“家里的圆珠笔很多，你如果不去买笔，那省下的两元钱
何不捐给在灾区的人民呢？虽然两元钱可能并不能帮助他们，但是也算是表达你
的一份心意，对吗？”我仔细想了想妈妈的话，觉得也有道理，灾区的人民无时
无刻地不生活在水深火热之中，如果我捐献了这微不足道的两元钱，也是尽了自
己的一份力量。这天，我的“五味瓶”有三瓶是苦，两瓶是酸。苦的是我后悔为
什么明知道家里有那么多笔，我还要买，酸的是我并没有想到把两元钱捐给灾区
人民，或许现在灾区人民正需要这微不足道的两元钱呢？
至于“辣味瓶”和“咸味瓶”你一定会慢慢地体会到，不需要我去多写。
有人把老师比作一枝蜡烛，而我却想把父亲母亲也比作一枝蜡烛，难道不是吗？
父母不断地在为孩子们操心，有时甚至可以无私地去奉献自己的一切，直到自己
化成灰烬为止。而蜡烛燃烧时流下来的蜡泪，不也正像父母们辛勤的汗水吗？”
不知道你是否体会到了真正属于自己的“五味瓶”和那种亲情的滋味。
相关参考
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