《大头儿子和小头爸爸》读后感
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篇首语：会当凌绝顶，一览众山小。本文为你选取作文《大头儿子和小头爸爸》读后感四篇，希望能帮到你。
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《大头儿子和小头爸爸》读后感
《大头儿子和小头爸爸》是一部伴随很多人成长的动画片，这部动画片给了很多人美好的童年回忆，原著《大头儿子和小头爸爸》这本书也一样，让很多人留下了深刻的印象，很多人在《大头儿子和小头爸爸》中学到了很多的东西。
《大头儿子和小头爸爸》为何要取和小头爸爸这不仅是用来与和大头儿子的对比，更是体现了小头爸爸的操劳，体现了父母的望子成龙。书是人类进步的阶梯这句话一点不错。好书犹如一壶好茶，需细细品味；好书犹如一盏明灯，照亮前进的道路；好书犹如一把金钥匙，打开成功之门。好书不仅要看，更要细细品味其中深藏的道理，深度进入主题，展开来感悟，这样才会有丰富的收获。
我们小学生更应该读好书，好读书，深入体会角色们得内心世界，不仅要看课本，每天还要坚持睡前看半小时的书，书内充满了童趣，尽管是伤心时，也会我们无限的快乐，我就是这么认为的。风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心我们小学生学习任务重，在家读书就能足不出户观世界风云，让我们努力读书，努力学习，长大报答父母，报答祖国！
大头儿子与小头爸爸之——书房夜话
大头儿子与小头爸爸之
——书房夜话
某年某月某日某时某分某秒，大头儿子的老师布置了一篇作文，要求写在今天早上学的一篇课文《一本男孩子必读的书》的读后感。
谁知，贪玩的大头儿子一回家就拿出篮球找一些好朋友到学校打，把老师说的话当耳旁风，抛之脑后。一直到晚上很晚才回来，一回来，吃了饭便洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷（洗澡）。洗晚澡都9：00了，他已眼睛很困了，哪还有心思写作文呀？于是，三下五除二，乱写了一通，便一屁股跳上床睡觉了。
随着大头儿子的鼾声，整个房间也像睡着了，非常安静。
“弟兄们，我们解放了，快出来吧。快来看看小主人的‘大作’”书包大叫。
随着书包的叫唤，改正水、圆珠笔、作文书先后从书包里跑出来。
书包又说：“你们听着，我来朗读小主人的作文。有一天。。。。。。”
“却——，什么‘大作’，真是牛头不对马嘴，狗屁不通。”刚读完，改正水就叫到。“是呀，我听都听不懂。”圆珠笔也来凑热闹。
作文书接着说道：“‘感’是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。怎么读呢？要边读边想，边读边记。哪些地方使你激动不已，哪些地方使你感慨万千都不要放过去。要反复读，边读边体会文章的实质，联系自己生活的实践，加以对照、比较，同时要在原作上作上记号，如圈、点、划，或在空白处写上简略的看法等，以便读后好查找重点之处。而小主人把洗脸刷牙也扯进去，太没意思了。 ”
“然后呢？”圆珠笔急切地说。
“看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。”
“而小主人却恰恰相反。那又整么样呢？”改正水说。
“要密切联系实际，这是读后感的重要内容。写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
“那么如何处理好‘读’与‘感’的关系呢？”书包又说。
“要处理好‘读’与‘感’的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写‘读’，又要写‘感’，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
有人在写读后感时，用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例，只在结尾发表几句感想。这样写就不符合要求了。
读后感以‘感’为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示‘读’，从中引出‘感’，在着重抒写感受后，结尾又回扣‘读’。”作文书回答。
“那么小主人的作文那么不好，我们不如帮他改一下。”书包提议。
“好。”其他人异口同声地说。
改正水把小主人的原稿一涂，作文书做指导，圆珠笔改写，书包放哨。
谁也不会想到，大头儿子的书桌前正在进行一场改写战斗。
第二天，大头儿子的作文被老师表扬了，大头儿子一个劲地乐啊。因此，大头儿子对写作文产生了浓厚的兴趣，每次作文都上90分，那一次书房夜话，给大头儿子一次多么大的帮助啊。。。。。。
我喜欢“大头儿子”和“小头爸爸”
我喜欢“大头儿子”和“小头爸爸”
小朋友，你们知道我最喜欢谁吗？肯定会猜错，嘻嘻，让我来告诉你们吧——“大头儿子”和“小头爸爸”！咦，这不是郑春华写的《大头儿子和小头爸爸》故事里的人物吗？正是。你们说，大头儿子这么机灵、聪明、活泼，怎么不叫人喜欢？小头爸爸那么幽默、诙谐、可亲，怎么不叫人喜欢？下面，就让我讲一个小故事让你们过过瘾吧！
有一天，大头儿子问爸爸：“牛奶是怎么来的？”爸爸想了想，说，“我们去牛奶场看看吧。”到了牛奶场，工作人员正在挤牛奶呢！大头儿子一见，马上照着样子去试，没想到，刚一挤，牛奶却全挤到脸上了！于是，他们带了一头奶牛回家，可是，奶牛呆不习惯，想逃走，小头爸爸往前一扑，牛没扑着，反而跑得更快了。大头儿子用绳子一套，结果套住了牛，可是牛力气大，反倒把大头儿子也拉了过去，父子俩全倒在地上……
好笑吧？他们俩就是经常在生活中闹出很多笑话，也让小读者能在轻松地阅读过程中，学到很多生活常识。我觉得，世界上的爸爸就要像小头爸爸一样，有着一颗像孩子一样的心，和孩子快乐地玩耍，做孩子的好朋友。这样，孩子既学到了知识，又能健康成长。所以，大头儿子是世界上最幸福的儿子！
指导老师：李晓耘
读《大头儿子和小头爸爸》有感
寒假里我读了《大头儿子和小头爸爸》这本书觉得非常有趣，因为书中小头爸爸的头很小，一副大大眼镜把整个脸都遮住了，小头爸爸的头虽然很小，但是他非常聪明，也十分善良。
大头儿子的头很大，像一个又圆又大的大西瓜。大头儿子可聪明了，还很有爱心呢！读完这本书后，我希望我的爸爸也能像小头爸爸一样天天陪着我一起玩！
相关参考
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