两个学校，两份时光
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篇首语：君不见长松卧壑困风霜，时来屹立扶明堂。本文为你选取作文两个学校，两份时光四篇，希望能帮到你。
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两个学校，两份时光
物是人非，原来只是我变伤感了，只想那几年前的回忆。
“你叫什么名字啊？”那种满天真的眼神，充满好奇而友善的语调，让眼前这个转校生完全没了警惕。听她那还带有一点奶里奶气的语调，“我我叫xxx”抬起那红似苹果的红扑扑小脸，说句话就脸红的不行，这给围着她的一群女孩不仅增添了几分好感。
“叮铃铃”下课了，同学们都围着她，好奇地问她各种各样的问题。
这只是开始，我们注定会相遇，成为朋友！在这众多人中，我一眼认出了那年邂逅玩耍的。。
两份帐单
一天，邻导家的小孩来我家玩。他自豪地说：“我一直在帮爸爸和妈妈做家务，他们夸奖了我，还说要按我做的家务量给我一定的报酬。”“报酬？”我听了这两个字后心里很羡慕。心想：“我也常常帮爸爸和妈妈做家务，可他们从没有给过我报酬，我的家长为什么不给？”于是我决定也试试。
下午，我主动帮妈妈扫地、拖地、擦玻璃和擦旧椅。爸爸妈妈看见了，高兴地说：“今天你可真勤快呀！”我认为时机到了，可我不知怎样开口说，于是，我回房写了一份帐单：扫地10元，拖地10元，擦玻璃10元，擦桌椅10元，共计40元。
写完后，我心中暗暗高兴：“幸亏有人提醒了我！”
晚上睡觉前，我偷偷地把帐单放在爸爸妈妈的书桌上，又回到自己的房间，躺在床上，得意地想：“嗯，按劳分配，多劳多得。”到时候爸爸妈妈一定会夸我长大了……我迷迷糊糊地进入了梦乡。
第二天早上，我起床一看，桌子上放了40元和两份帐单，一份是我的，一份是妈妈写的，上面写着：
你14年的食物0元、14年的衣物0元、我们帮你辅导功课0元，我们对你无微不至的关爱0元，共计0元。
我看到这份帐单，呆呆地愣了好半天。是啊！爸爸妈妈为了我，在精力和体力上都付出了很多。他们这么尽心尽力地照料我，可他们却没有索要任何报酬，而我只做了点家务活，却要了那么多的报酬。我自责，懊悔……各种想法把我的心塞得满满的。
拿起那40元，我又把它放到了爸爸妈妈的书桌上，并且修改了我写给爸爸妈妈的帐单……
两份错误的预言
最近看到一份报道，关于教育的两份预言，很有意思。
1979年6月，中国曾派一个访问团去美国考察初级教育，回国后写了一份3万字的报告，在见闻录部分有2段文字：
学生无论品德优劣高低，无不趾高气昂、踌躇满志，大有“我因我之为我而不同凡响”的意味。小学二年级的学生大字不识一斗，加减法还在数手指头，就整天奢谈发明创造。在他们手里，让地球掉个个儿好象都易如反掌似的。无论是公立还是私立学校，音体美活动无不如火如荼，而数理化则无人问津。课堂几乎处于失控状态。学生或挤眉弄眼，或谈天说地，或跷二郎腿，更有甚者如逛街一般，在教室里摇来晃去。
结论是美国的基础教育已经病入膏肓。可以预言，再过20年，中国的文化和科技必将超越这个所谓的超级大国。
在同一年，作为互访，美国也派了考察团来中国。他们在看了北京、上海、天津的几所学校后也写了一份报告，在见闻录里也有2段文字：
中国的小学生在上课时喜欢把手端在胸前，除非老师发问才举手，否则轻易不改变。中国的学生喜欢早起，7点以前在中国的大街上见到最多的是学生，并且他们喜欢边走边吃早点。中国学生有一种作业叫做“家庭作业”，据一位中国老师的解释，它是学校作业在家庭中的延续。中国把考试分数最高的学生称为最优秀的学生。
两份没有实现的诺言
1979年9月，中国曾派一个代表团去美国考察初级教育。回国后，写了一份三万字的报告，在见闻录部分，有四段文字： 学生无论品德优劣、能力高低，无不趾高气扬、踌躇满志，大有“我因我之为我而不同凡响”的意味。
小学二年级的学生，大字不识一斗，加减乘除还在掰手指头，就整天奢谈发明创造。在他们手里，让地球调个头，好像都易如反掌似的。 重音、体、美，而轻数、理、化。无论是公立还是私立学校，音、体、美活动无不如火如荼，而数、理、化则乏人问津。 课堂几乎处于失控状态。学生或挤眉弄眼，或谈天说地，或跷着二郎腿，更有甚者，如逛街一般，在教室里摇来晃去。 最后，在结论部分，是这么写的：美国的初级教育已经病入膏肓。可以这么预言，再用２０年的时间，中国的科技和文化必将赶上和超过这个所谓的超级大国。 在同一年，作为互访，美国也派了一个考察团来中国。他们在看了北京、上海、西安的几所学校后，也有四段文字： 中国的小学生在上课时喜欢把手端在胸前，除非老师发问时，举起右边的一只，否则不轻易改变；幼儿园的学生则喜欢背在后面，室外活动除外。
中国的学生喜欢早起。七点钟之前，在中国的大街上见到最多的是学生，并且他们喜欢一边走路一边用早点。 中国有一种作业叫“家庭作业”，据一位中国教师解释，它的意思是学校作业在家庭的延续。 中国把考试分数最高的学生称为学习最优秀的学生，他们在学期结束时，一般会得到一张证书，其他人则没有。 在报告的结论部分，他们是这么写的：中国的学生是世界上最勤奋的，在世界上睡得最晚起得早的；他们的学习成绩和世界上任何一个国家的同年级的学生比较都是最好的。可以预测，再用二十年的时间，中国在科技和文化方面，必将把美国远远地甩在后面。
25年过去了，美国“病入膏肓”的教育制度共培养了４３位诺贝尔奖获得者和197位知识型的亿万富翁。而中国还没有一所学校培养出一名这样的人才。两家的预言都错了。 每个孩子都拥有独特的天赋。中国的学校只承认一种，那就是把课堂上灌输给他们的知识写在试卷上的天赋。美国的学校则承认孩子各有各的天赋，并且在教育中让他们竭力张扬他们的天赋。要想使预言不再出错，要想使中国的每一个学生都有个好的前程，现在中国的学生唯一要做的，也许不是努力把自己的考分再提高一些，而是保护自己的天赋不再受学校的侵害。 保护自己的天赋不再受学校的侵害？谈何容易！
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