小猪嘟嘟爱犯错

Posted 2023-04-21

篇首语：要得惊人艺，须下苦功夫。本文为你选取作文小猪嘟嘟爱犯错四篇，希望能帮到你。

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小猪嘟嘟爱犯错

从前，在一座美丽的森林里住着一群活泼可爱的小动物，其中小猪嘟嘟犯下的错误都可以堆成一座小山了！因此，它在森林里很不受欢迎。

有一次，小猪嘟嘟是因为和别的小动物一起在教室里玩耍，一不小心碰坏了小白兔的文具盒。小白兔来到教室里，看见它的文具盒坏了，眼睛一红，直跺脚，好像在过一秒钟眼泪就要掉下似的。小白兔伤心的说：”呜呜呜，呜呜呜，这是我妈妈昨天出差时给我买的文具盒，现在弄坏了，妈妈一定会骂我的！呜呜呜！”小猪嘟嘟看见了，嘴巴一翘，高傲的说：”切，有什么大不了的，不就是坏了个文具盒吗？有什么好哭的？没出息！”说完，它转头就走。班长小马看见了，一边安慰小白兔，一边说：”真是的，干嘛骂别人？""小白兔，我们走，告诉山羊老师去。”小白兔用自己的小手帕擦掉眼泪，柔和地说：”嗯。”它们俩手拉着手走到老师办公室。山羊老师事情的一切便说：”你们俩叫小猪同学到我的办公室来一趟。”小猪同学慢吞吞的走到老师办公室。山羊老师严肃地说：”小猪同学，你每一次犯了错不仅不改正自己的错误，还继续犯错，你这样是不对的。难道你多犯一个错比少犯一个错要好吗？”小猪低着头，眼睛里含着泪水后悔地说：”对不起，老师，我知道错了，我一定会改正的。”山羊老师语重心长地说：”这样就对了，知错能改就是好学生。”

回到教室，小猪红着脸，耷拉着耳朵，一言不发地回到了自己的位置上，周围的同学看到小猪这幅样子都关心地问：”嘟嘟，你这是怎么了？发生什么事了？跟我们大家说说吧！看看我们能不能帮助你。”小猪一脸得忧伤，说：”我犯了一次又一次的错误，而你们总是能够宽恕我。对不起！可是我每一次都控制不住自己。”同学们听了以后，都安慰小猪说：”嘟嘟，没关系的，我们大家都会原谅你的，我们大家都会帮助你改掉这个坏毛病，你一定会成为我们大家的好朋友的！”小猪听了，露出了灿烂的笑容，它的笑容宛如天边最美的彩虹。

经过大家的帮助，小猪嘟嘟改正了自己爱犯错都毛病，与大家和谐相处，成为很受欢迎的小动物。

犯错是一种过失，宽恕是一种美德。懂得宽恕他人，可以减轻对方的痛苦，也可以升华自己，得到真正的快乐和友谊。

小猪嘟嘟戒糖记

森林王国里，有一只爱糖如命的小猪——嘟嘟。嘟嘟如果看到面前有一袋糖，就会一头扎进糖袋子里把糖果消灭个津光。正因为嘟嘟如此爱吃糖，森林里的小伙伴们就为嘟嘟取了个绰号——“糖果王”。

一天，嘟嘟经过深思熟虑，坚定地对妈妈说；“妈妈，我知道吃糖不好，所以我决定要戒糖。”猪妈妈欣慰地说：“好的，妈妈支持你，祝你戒糖成功！”就这样，嘟嘟一波三折的戒糖记开幕了。

嘟嘟戒糖的前一个星期，嘟嘟信守承诺，滴糖不沾。可是二个星期，嘟嘟的糖瘾又上来了。嘟嘟尽量不去想那诱人的糖果，可毕竟糖果还是挺诱人的，嘟嘟经不住诱惑，打开糖袋子，一个猛子扎进去，吃得津津有味。就在这时，猪妈妈回来了。她看到空空如也的糖袋子，指着糖袋子气愤地问道：“嘟嘟，糖果哪去了！”嘟嘟吞吞吐吐地回答：“糖……糖果……都……都被风儿吹……吹走了。”猪妈妈摇了摇头，无可奈何地说：“我看这糖果都被风儿吹进了你的肚子里了吧！”嘟嘟惭愧地低下了头，责怪自已不能糖给戒了。

或许是因为对自已的责怪，小猪第二次戒糖时间维持得较长

可那一次，他的糖瘾却被伙伴们钩了起来。那一天，小猴欢欢带着爸爸妈妈送的生日礼物——糖果，来到学校和伙伴们一起分享。当小猴准备把粮果分给嘟嘟时，嘟嘟忍住糖瘾说：“不用了，我正在戒糖！”小猴说：“那，我把这些糖再分给其它伙伴吧！”说完，小猴转身要走。嘟嘟叫住了小猴说：“你还是把那些糖给我吧！虽然我不能吃糖，但是可以给我的妹妹吃呀！”说完，嘟嘟拿起糖跑向操场的角落里偷吃起来，吃得是那么津津有味。夜晚，小猪嘟嘟梦到自已因为吃糖过多刚长出来的新牙被拔掉了，成了一个“缺牙公”。

梦着梦着，他被惊醒了，他摸了摸了自已的牙齿，躺在床上，陷入了沉思……

犯错的小猪

通过可爱的小猪简单而又复杂的心里变化来认知错误

犯错的小猪

江西省吉安县实验小学二年级3班欧阳昕

小猪犯了一次又一次的错，可惨了，小猪第一次是因为跑得太快弄坏了小白兔的文具盒。小白兔见了，哭了，小猪不但不帮小白兔修理文具盒还继续弄坏小马、小鸡、小牛……，班干部小熊、小羊、小灰兔见了一起到猪老师那报告。猪老师听了说：叫小猪同学到我办公室来。小猪来了，猪老师严厉的说：“小猪同学，你犯了错不仅不改正还继续犯错是不对的；猪老师还问道：你为什么总喜欢犯错呢？难道多犯一个错比少犯一个错好吗？”不知道是小猪没有听见还是故意装作没有听见，等了好一会儿，小猪还是一句也没有回答。

回到教室，已经上课了，小猪红着脸、低着头一言不发的回到了自己位置上，周围的同学看到小猪这幅样子都关心的问：“小猪、你这是怎么啦，发生什么事了呀？能和我们说说吗？看看我们能不能帮助”。小猪一脸不高兴的说：“我犯了一次又一次的错，总是控制不好自己，难道我真是这么笨嘛！”同学们听了后都安慰小猪说：“小猪，我们大家会帮助你改掉这些坏毛病的，你一定会成为大家喜欢的小朋友的。”小猪这是才露出它可爱的笑容，并说我以后再也不犯错了，希望这一次是我最后一次犯错。

嘟嘟的作文上传到班级博客

这是嘟嘟第二次上传作文到班级博客上。老师通常会把写得好的作文上传到班级博客。

这次的作文是看图写话，画面上有五个小动物，小猪站在草地上，身上有一块一块的污渍，旁边站着小兔、小公鸡、小羊、小鸭，草地的旁边有一条小河。下面是嘟嘟的作文：小猪很懒，不爱洗澡，身上总是脏乎乎的，小动物们都不爱和它一起玩。有一天，它找到了小兔说：“小兔，小兔，你能和我做朋友吗?”小兔摇摇头说：“不行，你身上太脏了，我喜欢和干净的小朋友玩。”小猪很失望。小猪又找到了小公鸡，说：“小公鸡，小公鸡，你能和我做朋友吗?”小公鸡说：“不行，你身上太脏了，你把我漂亮的羽毛弄脏了怎么办?”说完小公鸡就走了。小猪又找到了小羊，小猪说：“羊哥哥，你能和我做朋友吗?”小羊说：“你把我的草弄脏了，我怎么吃草呀?”小猪失望地走了。

小猪又找到了小鸭子，小猪问小鸭子：“小鸭子，你能和我做朋友吗?”小鸭子说：“可以，但是你要去旁边的小河洗洗澡。” 小猪把自己洗干净以后，大家都愿意和它做朋友了，小动物们开开心心地一起玩耍。老师的评语：你是一个会想象的孩子! 我在班级博客给老师的留言：陈老师：你好!王yr今天回家后就一直发烧头晕，作业也没做。等他病好了再补上吧。我看了他的数学试卷，三道题都是因为不打草稿计算出错的，太粗心了!希望老师和我们一起督促他成为一个认真、细心的孩子! 他昨天写的作文被推选上传了，我们很高兴，他也很高兴。他昨天写作之前，自言自语地说：“这次我一定要上传到博客!”那些内容基本上都是他自己想象写出来的，我们只做了少许字词的修改。

我最想不到的是他能在最后一段，把情节设计成小鸭子给小猪一个友好的提示，让小猪和小伙伴们融洽地一起玩耍，可以想象，孩子的心是很纯净的.