读《爱读书的犹太人》有感
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篇首语：卧疾丰暇豫，翰墨时间作。本文为你选取作文读《爱读书的犹太人》有感四篇，希望能帮到你。
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读《爱读书的犹太人》有感
文章讲了犹太人很爱读书。他们人生中最重要的任务就是教育子女。犹太人要让他们的小孩感到读书是甜的。在犹太人的家庭里，书可以放床头，不可以放床尾。因为他们认为书是最神圣的。
文章讲犹太人那么爱读书。现在犹太民族很强大，出了很多世界著名的人物。大家熟悉的爱因斯坦和马克思都是犹太人。我想这就是知识的力量吧！令我佩服的是犹太人对学习和知识的执着与不懈。我们应该向犹太人民学习。学习他们对知识的热爱与追求。
《阅读强国》有感
我曾经听爸爸说过犹太人是世界上最聪明的人，心中好羡慕，也曾遗憾地想过自己为什么不是犹太人呢？今天我偶然间读了一篇《阅读强国》的文章，才知道犹太人聪明是有原因的。
原来，犹太人非常爱读书，在犹太人眼里，爱好读书不仅是一种习惯，更是人所具有的一种美德。在以色列（以色列80%以上都是犹太人），人均每年读书64本，当孩子出生时，母亲就会翻开《圣经》，滴上一滴蜂蜜，给小孩去舔，让孩子从小就知道书本是甜的。假如有人的房子失火了，他们最先抢救的都是书，因为他们认为书里藏着的是智慧，比钱或钻石贵重得多。在我国遇到这种情况，我想大多数人都会选择抢救值钱的物品吧。而且，在以色列，书刊价格非常昂贵，每本书售价都在20美元以上，报刊至少也要6美元，但以色列人对购买书报都十分慷慨大方。我们国家书比他们那便宜多了，可大多数人宁愿把钱花在吃喝玩乐上，也不愿多买几本书来读。犹太人还是世界上唯一一个没有文盲的民族，就连犹太人的乞丐，身边也总会带着书，我简直不敢相信，一个乞丐在那么恶劣的环境下，还能坚持读书。
犹太人坚持不懈的学习精神得到了丰厚的回报，不仅涌现了许多科学家，还有许多亿万富翁也居于世界各民族之前。我多么希望我们国家的人民也像犹太人一样，那样我们的祖国该有多么的繁荣、昌盛啊！
安徽省舒城县实验小学二年级:叶峻峤
有感于“吻《圣经》上的蜂蜜”
犹太人有一个古老的习俗，那就是在孩子刚懂事，就去翻开《圣经》，在前几页上滴上蜂蜜，让他们去吻，其目的是让孩子从小就知道书本是甜的。
每每想起犹太人的这个习俗，总让我思绪万千。是啊！犹太人这个习俗说明了什么？说明了他们重视读书。他们认为书中有知识，书中有智慧，书中有金钱。因此，他们从小就让孩子们多读书，读好书，将来才会大有作为。难怪犹太人中出了那么多的伟大人物：如马克思、爱因斯坦、贝多芬、海涅等等。我想：犹太人之所以那么聪明，就是因为他们用书本来武装自己的头脑！
可是，在我们“改革开放”的今天，我们这些孩子在干什么？我们在老师和家长的“强迫”下，每天在进行“题海战”。甚至有许多老师和家长把孩子的课外广泛读书看作是一种“异端”，或是一种不三不四的行为。有的教师认为学生只要把书本的知识学好，就能考好并能为自己增光；有的家长却认为自己的孩子只要把书本的知识学好，就能考上重点大学。因此，他们平时给学生加大作业量，压得学生实在喘不过气来。我今年小学六年级，每天各科的作业多如牛毛，我每天学到12点左右才能休息。为了免除老师的惩罚，好多时候做不完作业，我只好求父母代做。试问这样的“题海战”能提高学生的成绩吗？能培养们的智慧吗？能扩大他们的视野吗？
书中有无穷的知识，书里有无限的智慧，可我们的老师和家长为什么就不能给孩子门这个权利呢？！我多么希望老师和家长们能够让孩子们抽出大量的时间，广泛的阅读有益的书籍！
请我们吸取外国人的读书经验吧：俄罗斯每20人中就拥有一本《普希金》集，韩国人以书架代替酒柜，英国人用读书方式来代替看电视等等。我们更应该学习我国许多优秀人物的读书事迹，伟大领袖毛主席早年如痴如狂的读书精神，至今令人崇拜不已。
让我们这些孩子们广泛的读书吧，书中有无穷的智慧，书中有无穷的力量！
（辅导教师：贾亮）
读《犹太人的赞美》有感
今天，我读了《犹太人的赞美》后，感受十分深刻。
这个故事主要讲了犹太人要搭车去伦敦，下车时赞美了司机：“搭你的车十分舒服，谢谢！”司机只是一笑。后来他又夸奖了很多他遇到的人。有人问犹太人为什么这样做，犹太人却只是说：“我习惯了待人和气，多赞美他人。”“这样有什么效果呢？”有人问。他说：“我相信一句赞美能让人一天都心情愉快。如果他今天载了10位乘客，他们受了司机的感染，也会对周围的人和悦。这样算来，我的好意可传达500人。”
我觉得犹太人的做法很“给力”！在生活中，我们也要学着多赞美他人。例如：给邮局的员工说一句“辛苦了！”，给建筑工人说一句“你们的工作一定很危险吧！修建这么大的楼房，你们一定引以为荣吧！”。
读了这篇文章，我更深切感受到：批评别人，说出尖酸刻薄的话去伤害别人十分容易。只要一句话，就可以使别人痛苦一生。赞美别人，用心去感受别人内心深处的那份美，这很难。因为我们都太自私了，根本就无视他人的存在更别说去发现他人的亮点了，而坚持赞美他人，就更难了。所以，赞美他人体现的是博爱的精神，彰显的是大海一样的宽广胸怀。
（作者：筠连县第二个校园小记者站筠连镇古楼小学校园小记者站校园小记者汤庭爱华指导教师：蒋蜀均）
初一:汤庭爱华
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