风筝与线
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篇首语：知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。本文为你选取作文风筝与线四篇，希望能帮到你。
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风筝与线
“线拉紧了吗？”父亲问。
——题记
小时候的玩具少，一个陀螺，一只沙包，一只风筝够我玩弄上几天。
那个时候，陪我玩成了父亲最大的乐趣。怎么把陀螺打的稳而快，怎么把沙包丢的远，甚至石子应该怎么扔水漂才会远，这些我童年明白的“大道理”，都是父亲教会的。
所以在我的童年记忆里，我不喜欢那些一按按钮就会发出声音的洋娃娃，不喜欢一装电池就会往前开的小汽车，而喜欢那些最简单的玩意儿，因为这样，就有父亲陪我一起玩。
“要那个蝴蝶的！”父亲总会满足我的一些小需求。家里的风筝已经成堆，但我总喜欢拉着父亲再去买，买不同样子的。“对，就那个！翅膀张开的样子真漂亮！”
为了找到一个树少，适合放风筝的地方，在我的再三要求下，只要周末父亲一有空就带我回老家放。那里就在钱塘江前，风大的时候特别适宜。
“怎么飞不起来！”我把风筝往地上一砸。
“跑起来！跑起来才会飞。”于是你牵着我迈开大步的往前跑去。“抓紧！我要松手了。”
你一点点的松开手，在你带领下我向前跑，一直跑。
“飞起来了！飞起来了！”你跟在我后面大声告诉我。我扭头看见蝴蝶的翅膀在风中展开，时而煽动。
“啪！”一没留神脚底一块石头就重重绊倒在地上，头上磕破一大块皮。
我坐倒在地上放声大哭，回家后母亲看了也心疼不已。母亲向来觉得女孩子不该玩这些“不淑女”的东西，有时间应该多坐在家里看看书。从那次之后，家里的风筝就都被母亲扔了，唯独那个蝴蝶的风筝在我的坚持下被留了下来。
都是童年回忆的碎片了。一晃几年过去，我正如母亲所愿每天闲置下来的时候就翻翻书，看看小说。初中，共三年，排除保送生这一条路我只有拼好中考这一搏。学校老师天天念，家长也天天念叨着高中学校的名字。
“以后走怎么样的路，要定型了。”
“你考什么？”母亲问我。
“不知道。”
“就这所。”不知道她从哪里弄来这么一份分数线的清单。“离家近，而且我有同学的孩子就在这儿读，都说学校管得严，气氛好。”母亲摁着一所高中的名字对我说，“就是分数高了点，你现在的成绩太危险了。”
我对高中的了解甚少，只是在同学老师口中知道了一些概况，但就在这样的气氛下，我渐渐也有了心仪的升学处。
初二那年，我搬家了，蝴蝶风筝也被顺带着带到了新家的地下室。地下室阴暗潮湿，我从不去那儿，而且我也早就淡忘了那个风筝。
初中后我和父亲的交流就变得很少了，我每天天亮出门天黑回家，和他讲的话也只有在餐桌上的那几句。
“这个周末我带你出去玩吧。”父亲问我。
“玩？你能跟我玩到一起去？”不知从什么时候开始，闲置的时间我丢掉了看书的习惯，喜欢捧着电子产品带上耳机一个人呆着。
“风筝好不好？”
“风筝？我已经十四岁了！再说家里哪有这种幼稚的东西。”
“如果我找出了这种‘幼稚’的东西，你就周六跟我出去放风筝。”
“好！”
我在你面前任性着。你却当着我的面翻出了那个蝴蝶风筝，上面覆盖了厚厚一层灰尘，而且风筝的一只翅膀还断了。
“我来修好。”
听着你的话，我心头一颤，想到了以前的事，和一些其他的事。
“跑！跑起来风筝才能飞起来！”就这样周六我跟你来到了那个熟悉的地方，做着熟悉的事情，和熟悉的蝴蝶风筝一起。
那天的奔跑我记得很清晰，那是初中后第一次这么淋漓精致的开怀大笑，第一次这么轻松了。
“女儿，喜欢什么学校？”你和我坐在草地上休息。
此时此刻，你问的这个问题仿佛没有以往这么讨厌，于是我报出了一所学校的名字。
“你是认真的？”
“对，我认真的。”
“那好，还有时间，去努力拼一把。”
“好！”似乎因为你在我身边，我的回答才如此铿锵有力。
“你知道为什么风筝会飞吗？”你问我。
“为什么？”
“因为风筝有线。”你说，“你知道你为什么可以回答得这么坚定吗？”
“为什么？”
“因为你有我。”
你平静的眼神让我瞬间觉得一切都充满力量。我终于明白了我想起的那些事是什么。
你拉我从草地上站了起来继续放风筝，你看着我准备好风筝后，张开嘴准备说什么。那刻我好像明白了，朝你大声喊：
“别担心！线拉紧了！”
你笑了。我也笑了。
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