我的“进”“出”
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篇首语：笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。本文为你选取作文我的“进”“出”四篇，希望能帮到你。
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我的“进”“出”
记得开学没几天，全年级进行了语文.数学.英语的考试。如果成绩在190分以上的话就能进入全年级的提高班了，我十分幸运的赶上了，并且是堂堂正正进入了提高班。进入到提高班里的，有四十多来个人。当时我欣喜若狂。
在提高班里面，我也十分地努力，如饥似渴地学习三门功课的知识。一上课我就认真听讲，积极举手发言......
但是好景不长。在9月17日的下午的数学提高班上。因为数学老师讲的题目十分深奥，而我呢？也急于求成嘛!数学老师刚刚出好了数学题目，我就转过身来回头问其他的同学：“喂！这题怎么做？？这题怎么做？？”这一问倒好！老师一抬头，看到我在回头，一下就认定我在讲话。于是叫我站起来，去班主任容老师那里，容老师一听原由，立马不让我再提高班上上课，叫我回家。我惨了！！
在回家的路上，我十分沮丧，回到家后，我趴在床上嚎啕大哭了一场。
后来，我想通了：再努力，下次再进去，再努力，我保证再也不讲话了！
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