我与教室

Posted

篇首语:莫问天涯路几重,轻衫侧帽且从容。本文为你选取作文我与教室四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、我与教室(1)

我与教室

一枚钥匙,还安静的躺在我的钱包夹袋里,闪着银白色的光。就像在嘲笑有教室钥匙的我,却回不去6楼最靠厕所的那间教室,回不去初中的从前。

不知道有没有人在意过我们的教室,一间现在被清空的教室,一间装载着回忆的教室。而我记忆最深的,不是在教室里上课下课,不是在教室里打打闹闹,也不是新搬进时的开心,却是那几个中午,那几个只有我在教室的中午。

因为要完成黑板报,我没有像往常一样的去饭堂吃午饭,我留在了教室。

当学校的人流声逐渐弱时,广播放出了最后一首歌。然后就是午睡的号声。我无聊地坐在讲台上,晃动着脚,一下一下地轻敲着中空的讲台,发出了咚咚的回声。面对着课桌上零零散散堆着书籍、用具的教室,看着后面画着图案的黑板报半成品,思忖着怎么再继续画下去。

似乎一日的时光在中午的教室,会变得很慢,很静止。

连色彩也变得很细腻,线条很细致,光点很柔软,就像是一幅极美的老照片。

午时安静的阳光,透过浅绿色的窗棂,洒在排的并不算整齐的课桌上,也映在了贴在墙上的标语上。有一种十分恬淡的甜美,就像在浅金色阳光中飞舞的粉笔灰,那么自由,那么没有拘束。这些粉笔灰在飞扬,时光中在旅行,在教室的内心回旋。

它飘落在了后墙只有分针和时针的钟上,飘落在了淡蓝色叶片的风扇上,飘落在了白色的投影仪上,飘落在了一沓一沓摞着的橙色、红色的胶板凳上。它飘落在了课桌上,飘落在了课堂笔记里,飘落在了课本下藏着的漫画和杂志上,飘落在了抽屉里写给谁的纸条上。它飘落在了讲台上,飘落在了我的视野内,飘落在了我的睫毛,飘落在了我的肩膀,飘落在我的记忆里,那段美好的时光。那里只有我,和这间零乱却又漂亮的教室。

然后,我就开始动手做黑板报,累了就在桌子上趴一下,然后再继续。

一个中午,就这样和我们的教室相伴,时间过去。直到起床号响我才离开,去小卖部买一些零食暂时填填肚子,然后回来给早到的同学开门。

时间在那时似乎很慢,就像一瓶慢性麻醉,麻痹了我的对时间的意识。等到药性发作,才知道时间已经过去,等待我的,只是别离的漫长黑夜。

“怎么快就毕业啦?”

是的,就是那么快,快得让我无暇挽留、无暇珍惜,也无从挽留、无从珍惜。和教室一起的日子就这么消失了,化作一片多彩的飞沫,在初中学习生涯的海洋里翻腾起最后一阵留恋。

记得那天照完毕业照,老师叫我和曾思琪两个宣传委员去把班上的标语和光荣榜撕下来。这就相当于我,和教室的最后一次的洗礼,然后就此道别。

“咔哒”,这枚银色的钥匙最后一次打开了这扇教室的后门。

教室里面,似乎还有同学们的活动学习的气息,只不过都是似乎罢了。课桌依旧的摆放得没那么整齐,留有一个恰到好处的空间。桌子上已经没有书了,干干净净,某些桌子上还有一瓶喝了一半的水,像只是在体育课,同学们等一下还会满头大汗地回来,装水聊天,然后老师等着上课。一切都安安静静的,没有声响,像那个只有我和教室的中午。

这里又是一段时光,教室在安静的阳光里沉默,像是已经做好了抹去身上的妆容的准备。我们着手将墙上的东西撕下来,嘶嘶的声音里似乎还有一种痛楚,有一种无悔的干脆。因为这些是我们贴上去的,我们就本该揭下来。“总会有这一天的。”时至今日我才想到。

我终于明白,为什么初一的时候会有高年级的同学来走廊看我们的教室,因为这里就是他们的就是的上一任主人,这里还有他们没有揭下来的回忆。就像一篇没有完结的小说,总会让读者在梦中编织它的结局,在音乐盒响起的夜里猛然惊醒,那没有收尾的童话故事。

教室还是像往常一样安静,接受着痛楚,直到我们完成任务。此时的教室是那么素洁,素洁到是那么苍白,像一张纸一捅就破。不再甜美,而依然安静,依然恬淡,依然从容。

最后是我,关上这个教室的大门,就像永远封印上了一段漂亮时光。

我还是不大舍得离开,隔着淡绿色的玻璃窗,往里面望。发现时间在里面依然会变得很慢,很静止。连色彩也渐渐变得很细腻,线条很细致,光点很柔软,就像是一幅极美的老照片。

我看见空空荡荡的教室落满粉笔灰。可是我当见到风一吹,粉尘又开始飞扬,在浅金色阳光中飞舞,那么自由,那么没有拘束。这些粉笔灰在飞扬,时光中在旅行,在教室的内心回旋。就像是同学们又在教室里嬉戏打闹,又在教室里学习休息,又在那个漂亮的中午。

它飘落在了后墙只有分针和时针的钟上,飘落在了淡蓝色叶片的风扇上,飘落在了好好坏坏的白色投影仪上。它飘落在了课桌上,飘落在同学们还没带走的漫画和杂志上,飘落在了抽屉里写给谁又遗憾地未拆封的离别纸条上。它飘落在了讲台上,飘落在了我的视野内,又似乎飘出了窗外,飘落在了我的睫毛,飘落在了我的肩膀,飘落在我的记忆里,那段美好的时光。曾经那里只有我们,和这间零乱却又漂亮的教室。

那一枚银色的钥匙,也落满了粉笔灰,满存着我对教室的回忆。即使那是我们都回不去的从前。

相关参考

我与小蜜蜂作文

我与小蜜蜂作文在平清淡淡的学习、工作、糊口中,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经由压缩的扼要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式...

我与秀水共成长作文

我与秀水共成长作文在平时的学习、工作或糊口中,大家都接触过作文吧,作文是经由人的思惟考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家顿的我与秀水共成长作...

我与秀水共成长作文

我与秀水共成长作文在平时的学习、工作或糊口中,大家都接触过作文吧,作文是经由人的思惟考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家顿的我与秀水共成长作...

阳光我与你交融作文

阳光我与你交融作文在糊口、工作和学习中,大家都常常接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思惟感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集顿的阳光我与你交融作文,欢迎大...

阳光我与你交融作文

阳光我与你交融作文在糊口、工作和学习中,大家都常常接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思惟感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集顿的阳光我与你交融作文,欢迎大...

我与六一

今天是我们的节日--“六一”国际儿童节。我一走进学校大门,只见校园里彩旗飘扬,欢声笑语。我脸带微笑地走进了教室。上午,我参加了鲜花队,欢迎前来参加我校活动的来宾。回到教室。我们通过大屏幕观看了同学们的表...

我与阿英

阿英是爸在菜市场捡回来的一个孩子,“以后,她就是你的姐姐了”。,在与同学们谈笑时,我发现了阿英。她站在教室外的玻璃窗前拼命地朝我招手,示我过去。我心里“咯噔”了一下,躲开她着急的目光,装作没有看见她。...

我与老师之间的故事 作文900字

...任素娥,她是我上小学六年级时的班主任,下面,就听听我与老师之间的故事吧!有一次,中午吃完饭进教室,我有点不舒服,于是我在桌子上趴了一会儿,还是不行,我想许是屋里有些不通气,就去外边转了一圈,感觉还是很...

我与老师之间的故事 作文900字

...任素娥,她是我上小学六年级时的班主任,下面,就听听我与老师之间的故事吧!有一次,中午吃完饭进教室,我有点不舒服,于是我在桌子上趴了一会儿,还是不行,我想许是屋里有些不通气,就去外边转了一圈,感觉还是很...

我与数学的一场战争初一作文

...扰着,老师说这张试卷下课必须交出,加剧了我的焦虑。我与数学的战争爆发了。我忐忑不安地坐在位子上,“耐心”地解

我与秋的亲密接触

秋,夜凉如水。秋天的夜晚,寂静得出奇,偶尔有几声急促的脚步声。我坐在院子里望着那满天星斗不由得陷入沉思。初秋的课堂是那么清凉愉悦,同学们正在细细品味着美术老师带来的精美作品,突然一阵急促的敲门声扰乱了...

那次,我与友情擦肩而过

人生,有许多次擦肩而过。也许是成功,也许是失败,也许是春风抑或是友情。春风去了还有再来到时候,杨柳枯了还有再绿的时候,可是,我的那位朋友,那次擦肩而过之后再也没有再见过了。昨天中午,我独自坐在窗前。忽...

我与小蜜蜂700字作文

一进我们班教室你准能被教室后面摆放整齐的一排排书籍所吸引,那是我们班创办的读书角------小蜜蜂书吧。书吧的名字是我们老师取的,老师之所以要取小蜜蜂这个名字,我想一定是她想让我们像小蜜蜂一样能每天到书的海洋...

我与美德有约的优秀作文

每个人都向往拥有美德,当然,我也是其中一个。在学校里,我经常主动帮助大家做事,负责做好班里细小而繁琐的事情,简而言之,我就是个管闲事的,因为我知道,积小善才能成为美德少年。看,那是一个冬天,寒风呼呼刮...

优秀作文《我与父亲的那个秘密约定》

在4月朦胧的月光里依稀可见亲人的期盼,独处异地的我时常会想到家里灰白的墙壁,想到4月2日这个刻骨铭心的日子,在10年前的这天,我失去了我最亲的人——我的爸爸。10年之前我还是个懵懂的初中生。4月2日晚上点多,我正...