耳畔的余音
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篇首语：学习是劳动，是充满思想的劳动。本文为你选取作文耳畔的余音四篇，希望能帮到你。
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耳畔的余音
在 一周将近阑珊之日，静波掀起欣喜，热风浮动，讲述着这一场歌咏，无禁的释怀，惊喜洋溢，溅满整个心田，如一滴墨点点缀在宣纸上，洇开，直到泛滥成灾，淹没整体。
虽阴雨绵绵，但礼堂里 却也称得上一派春暖花开的情景。从未有过如此欢欣销魂。主持人声音荡涤开时，心中的一切杂念澌灭，思绪随音逐流，至红歌比赛拉开序幕。
犹之乎雷鸣般的掌声，衬透出 一班同学如花似玉的微笑，婉转钢琴曲声在同学纤细的手指舞动下 溅出，依旧活泼，一尘不染的 纯净声音。身穿黑衬衣，花格子短裙的 漂亮指挥柔嫩的手 一起一伏，动人心弦，映出那青丝上别的白蝴蝶结，柔柔的琴音下，柔柔的指挥下，柔柔的合音共同演绎一曲《明天会更好》。 听她们淡淡地抒情：“轻轻敲响沉睡的心灵 / 慢慢张开你的眼睛 / 看看忙碌的世界 / 是否 / 依然 / 孤独的 转个不停......”音里的醇厚 弥散开来，那洗净铅华 的情感诉说方式，反复吟唱的美好，最后被莫名地捏碎，慢慢地陨落，再也摭拾不起须臾的琐碎。
一班一风情。与一班相比而言，二班则更有精气神。一上台，给人一种严肃的感觉——从那整齐至极的队形中可以贯穿出来。智慧也是如此。随后琴音奏响，快节奏却又不失严肃的 调子又倾吐出《青春舞曲》。这指挥显然更有力道，合唱的学生虽严肃却也带着点温柔，甚妙甚妙！我的思绪已远，正美时，却在“我的青春像鸟一样不回来”中戛然而止，我既惊叹又惋惜。
随之后的班级也一个个酣畅淋漓，唱得 “不亦乐乎”。在这些冗杂的歌中，我兴奋地听见七班的一曲精致的歌。《城南旧事》的主题曲《送别》，同学们虽无彻底抒出“今宵别梦寒”的深邃 功底，没抒出 李叔同前辈 内心深底的销魂，却也不错了。最有特色的 指挥要属十二班的“胖胖”了，独具匠心的手法，忽醉忽醒的姿态，妙诀！
听着她班的 优异成绩，我亦亟亟 想上去任情高歌，但好不容易待到那时，却又耐不住一时慌乱，俨如受惊的动物，不知所措，犹豫不决，内心徙倚。我竭力，竭力，再竭力控制自己，托着觳觫上了场，在台上静息了口气。在今天异常 美丽的班长标准的指挥下 欣喜的酣唱。 一唱反而安稳多了，全心全意地投入到歌中。把对老师的深情纵情释怀，把对祖国的深情纵情 释怀。周围的一切都将淡忘，唯有这深情萦绕在周围，飘渺间，唱的热情，唱得激情四溢，唱得淋漓尽致。 我不知道自己是如何下台的，也不知道身后的同学怎样，似乎耳鸣。一阵掌声和喧哗。我有些莫名不安地回到座位，静心。似乎自下台到回位的这段时间里，世上唯有我， 唯我孑然一身 。
时间在沉醉中 轻轻溜走，惟有时光回忆与 音质享受。和蔼可亲的年级主任不知何时已独立台上。我们正迎来激动人心的时刻。各种冗杂的声音忽然间爆发， 激荡 ，却又在须臾之间戛然而止，我顿感语塞，四周幽静得吓人。
年级主任的一字一句都 纠结着我的心。当然，还有上千的学生。一字一句还未出口时，我们班满怀冀望，却话一出口，一阵寒颤。我把眉拧成新月状，心里默念：“神普保佑，圣母保佑，上帝保佑，14、14......”却在一班又一班的欢呼声中一次又一次失望。 看见别的班都满载而归，我的心里那个不痛快啊，宛然一条蛇在缠绕，攀升。
蓦地 想起菲利普斯的名言：“失败是成功之母”，心安多了。耳畔又余音袅袅。老天似乎动了；恻隐之心，雨丝飘飘然，从阴暗处的高空斜织下来，洋洋洒洒，幻一样，雾一样，轻织着听得见又摸得着的清香舞曲，把记忆的声，全印在上面。影影绰绰的。
“声在耳畔，低语、轻歌，或吟、或不见”， 尾随着我，已定格为今日的华章。
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