读《敬业与乐业》有感
Posted
篇首语:人非圣贤,孰能无过。本文为你选取作文读《敬业与乐业》有感四篇,希望能帮到你。
本文目录
读《敬业与乐业》有感
读了这篇课文,我深有感悟。
这篇课文是梁启超写的。首先,作者讲“有业之必要”。要敬业与乐业,最先要有业。接着,要敬业。“主一无适便是敬”是朱熹的话,告诉我们心无旁骛就是敬业。那么乐业呢?我觉得孔子说的“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”解得最好。有些事,我们不得不去做,却总是抱怨,这是在和自己开玩笑,不是吗?做好本职工作,并以此为乐,这才是人类的理想生活。
对于我们而言,业无非就是学业。对于学业,我时常抱怨着。现在想起,我总和自己开玩笑吧。敬业呢?我有事很认真,偶尔会走神。我算有一半敬业吧!乐业呢?当我解开难题,或者考试成绩好时,就会开心!这算是乐业吧?可是,当成绩不好,难题不会解开,就会苦着脸。这究竟算不算乐业?
通过这篇课文,我常常反思自己:敬业吗?乐业吗?以便于更好地学习,最好能把学业化为动力、乐趣。我一定要发奋图强,更好地学习。
相关参考
读过梁启超先生的《敬业和乐业》后,从文中受益至深,让我清楚地了解到“敬业与乐业”的重要性。但“敬业与乐业”的前提下必须“有业”,没有它,“敬业与乐业”就无从谈起,没有“有业”,“敬业”哪来的“乐业”之...
时间真的好快呀,我又该讲《敬业与乐业》这一课了,看到题目我就有些敬畏,我不喜欢这一课,甚至都希望这一课从人教版本删去。三年前的往事出现在眼前,记得08年的八月份,二中招聘老师我来试讲,就选的这一课,我非...
...,教学设计应该怎么写?以下是小编整理的九年级语文《敬业与乐业》教学设计,欢迎阅读与收藏。九年级语文《敬业与乐业》教学设计1教学目标:知识与技能:1、在反复阅读课文的基础上,找出作者的主要观点,梳理出作者...
敬业与乐业读后感作文1《敬业与乐业》是当年梁启超先生在上海给他学生的一篇演讲文章。下面我就谈一谈自己对敬和乐两个字的理解吧。先说敬业。什么是敬业呢?就是凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这件事...
敬业与乐业九年级语文上学期教案作为一名老师,通常会被要求编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的敬业与乐业九年级语文上学期教案,希望能够帮助到大家。...
...作。其次,只学习的学生还不是好学生。正如梁启超的《敬业与乐业》里面讲的“第一,要敬业,现在的学生虽然在学习,但是却不愿学习,不喜欢学习,不甘于学习,想做更好玩的事情,虽然是
...作。其次,只学习的学生还不是好学生。正如梁启超的《敬业与乐业》里面讲的“第一,要敬业,现在的学生固然在学习,但是却不愿学习,不喜欢学习,不甘于学习,想做更好玩的事
人生什么事最苦呢?贫吗?不是;失意吗?不是;老吗?死吗?都不是。,负责的日子越久长,到责任完了时,海阔天空,心安理得,那快乐还要加几倍哩。大抵天下事,从苦中得来的乐,才算是真乐,人生须知道负责任的苦处...
我知道什么叫劳动,它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉——高尔基在这一册的英语书上,介绍了一个人,史帝芬·霍金,其实,我以前对他也有所了解,他有身体上的严重瘫痪,能动的部位也只有右手的两根手指而已,而他...
“有业之必要”于我们来说,“业”自是学习。待读完“百丈禅师”的故事之后,初觉得此人太死心眼了,而后一琢磨,却觉得自愧不如,与“百丈禅师”相比,我们缺少的不仅是他的“言必出,行必果”,而且最最重要的是,...
读完《感恩做人敬业做事》的那一刻有一种充实而又空虚的感觉,充实就是这本书给我的感动和震撼,感恩和敬业的情怀让我收获颇多,空虚则是这本书留给我很多思考,而这个思考是没有答案没有止境的。下面我主要讲一下我...
...故事有感1我读了一些成语故事,其中有个故事叫《安居乐业》,故事说的是春秋时期,一个叫老子的人对当时的社会很不满,因为国家要打仗迫使人们总是要搬迁,老子喜欢的是一个“小国寡民”的理想社会,“小国寡民”是...
...。人的一生就应该这样不因碌碌无为而羞愧,梁启超在《敬业与乐业》中写道:敬业乐群。人的一生应该敬业乐业,只有习
...满了欢声笑语,充满了温馨与幸福,人们地位平等,安居乐业。但是,一想起鲁迅先生笔下所描述的自己在旧社会中萧索、黑暗的家乡,我不禁暗暗痛心。在鲁迅的心目中,故乡是美好的,漂亮的。童年时他是一位地位尊贵、家...
...理所当然,无谓回报的付出,随之而来的是地位与金钱。敬业、忠诚、勤奋,这是每个打工者应有的品行。当然,这本书之所以说是一本所有公务员、公司职员的必读书。,是因为这是每个老板想要的结果。难道不觉得,因为这...