讲方言的老师

Posted 2023-04-20

篇首语：人生如同故事。重要的并不在有多长，而是在有多好。本文为你选取作文讲方言的老师四篇，希望能帮到你。

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讲方言的老师

一个学期的开始代表着另一个学期的开始，走进校园里，我不禁又想起了上学期在校园里的点点滴滴，时光已过难以再回返，我真期盼这个学期又将会发生什么事呢？

对了，老师会不会有改变呀？真好奇。我急匆匆地跑回教室。教室里人声鼎沸，不知道在说什么呢？我问小文：“发生了什么事了吗？”小文说：“我们这个学期将会来一个新的语文老师。”我疑惑不解。“那我们的陈老师呢？”我带着疑问的语气说道。“因为我们的陈老师因为家里的某些事情而被迫离开这里。”“这也是我在她空间看到的。”

我不经陷入了疑问当中。那个老师会是怎样的呢？会和我们的陈老师一样吗？会是和蔼的吗？会是严肃的吗？会是慈祥的吗？还是会怎样----------是长什么样的呀？教书教得怎样？是好脾气？还是坏脾气呢？这是脑子里弹出了一个有一个问题？就在这一刹那间一个陌生的身影从我眼皮底下走进来了，看样子因该是我们的新老师吧。她走路时会有一股风，

这是他刚才走进来我感觉得到的，这应该是煞气吧！我看我们的日子也好不了多少咯？我想

以后上课还是要小心一点好呀！

她身材高大，有一双水汪汪的大眼睛，一副严肃的神情。她还有一头乌黑的头发更能显现她的凶恶与严肃的神情，连我们班的男同学也开始怕她三分了。

开始上课了，同学们议论纷纷，“你们猜这位老师会讲什么语言呢？”因为她看样子不像我们这里人，所以大家才会这样猜测。走进来这么久了，只见她整天看着电脑，根本没看过我们一眼。教室里越来越吵，只听安静一声从老师的嘴里说出，我真猜对了。严肃老师开始绷紧脸，开始发飙了。阎肃老师这是我给她起得名，是不是很贴切呀。刚才的话语里她

真不像我们这里人。她开始向大家自我介绍了。

“大家好，我叫严丽。”跟我起的还差不多嘛。但是她父母真没给她起错名。严丽

可以解释为严格美丽，还蛮符合她的。“我来自我国美丽的杭州，我是第一次来这些地方，所以有时还蛮想恋家乡的。”果然是爱家乡的人，话语里总有一些杭州话，让我难以忍受。

别看我这么严肃其实我很慈祥。”“是吗，这些相处了才知道。”这是我在喃喃自语。她开始说话自在起来了，脸上开始露出笑容，这时的她看起来好和蔼可亲呀！这节课她没有讲课，反而讲述了许多关于她的事，还让我们看了一下她家乡的图片。甚至让我们自我介绍。

开始转入正常阶段了，她又严肃起来了。“《落花生》这篇课文讲述的是---------。”

后面的话语里又带有一些杭州音了，让我无法再听下去。我开始做一些不影响他人的小差了。如：东张西望，看完左边的风景，再看右边的风景。整节课上我没听老师的一句话。以前好学的我不见了，开始讨厌语文老师上课了。一日复一日，我学到的语文知识少了许多。这也纵使我第一次单元测试由90多分降到了不及格。

严老师把我叫到了办公室，很和蔼的跟我说。“小青同学，你这次为什么会考成这么低分呢?往日你是班里的佼佼者呀?是因为突然之间转了老师，你还没有适应过来吗？还是因为老师的语言问题?”老师用疑惑的神情望着我。突然之间我感到很惊讶，啊，老师居然会读懂人的心理，会知道是因为语言的问题，难道她以前还读过心理吗? “是不是很好奇我为什么知道呀？”“嗯。”“其实，老师是经过同事的口中得知的，你能原谅老师吗?老师这也是初来报道呀。你也要给适应期给老师呀。相信老师好吗，老师会改正过来的。”“嗯。”

走出办公室，我不禁流下了一滴滴的眼泪，彷佛哪位达官贵人的珍珠链断了一般，

一滴接着一滴。我开始又倒霉的感觉改变成庆幸的感觉，老天爷谢谢你赐予我如此体贴学生的老师。从那以后，我几乎每次走到老师办公室都会听到朗朗的绕口令声。我心想老师为了能让我或某些同学听懂居然每天用休息时间去练这些绕口令，这是我感动极了，我下定决心努力听懂老师所说的知识，让语文成绩恢复到原来的位置。

渐渐地老师的方言少了，我的语文成绩沿着一个一个的脚印的上去了。

这个讲方言的老师看上去严厉实际上很体贴他人，她让我懂得了外面看到的未必是真的，有时还要我们用心去体会，就像这位讲方言的老师一样。我同时很感谢这位讲方言的老师，是她教会了我许多知识和道理。

讲方言的老师

新学期开始了，新学期新气象，迎来了新同学，新老师。不知为什么，教室里早已炸开了锅，原来，他们是在讨论我们的新老师。是啊，我们的新老师会是一个什么样的人呢？

“叮零零……”上课铃声响了，从外面走来了一个穿一身运动服的男士，想必他便是我们的老师了。

“大嘎好！首先嗯向大嘎作个自我在绍，嗯姓牛，叫牛伟。”说完，他便在黑板上写下了“刘伟”二字。同学们都忍俊不禁，原来他姓刘啊！“从现在开始，嗯就是你们的语文老司兼班主嫩了，你们可以叫嗯牛老司。”听完这些，大家更是捂着肚子笑得上气不接下气，不用感到夸张，相信如果当时你也在场的话，也一定会和我们一样的，因为这个老师满嘴的方言！因为这样，同学们都在私底下管他叫“‘牛’老师”。“牛”老师真牛！

刘老师的语言很有个性，我们都爱学他说话和翻译他所说的话。一天，刘老师对大家说：“同学们，嗯晓得，嗯责够人说话浪你们听不动。着不古，责口音跟了嗯三十多年了，一时还给不了。但是，你们放心，嗯正在努咧的瞎鞋仆东话，嗯责口音一定会给的！”这几句话翻译过来就是：“同学们，我知道，我这个人说话让你们听不懂。只不过，这口音跟了我三十多年了，一时还改不了。但是，你们放心，我正在努力的学习普通话，我着口音一定会改的！”

刘老师好像下定了决心要学习普通话了，走过办公室总会听到刘老师练习普通话的声音。其实，和刘老师相处久了，我们都很喜欢他和他的方言，如果他哪天改了这口音，不仅我们不适应，而且课堂上的一阵阵笑声说不定就会再也没有了，翻译方言的乐趣也会从此消失了，还有，我们就再也不能叫刘老师“‘牛’老师”了。少了这些，我们的学习生活还有什么乐趣呢？于是我们写了一个纸条放在了刘老师的办公桌上，求刘老师不要再练习普通话了，我们都喜欢讲方言的刘老师。

刘老师，我们都喜欢你和你的方言！

阜小六年级：随风萤火

讲方言的老师

自从进入合唱团，我不仅学会了唱歌，还认识了一位好老师。钱老师的个子不怎么高，脸长长的，满是雀斑，所以我们经常在背地里叫她“马”老师。

一双铜钱般大的眼睛炯炯有神，挺拔的鼻梁下，有一张厚而宽的嘴。虽然钱老师已经四十多岁了，但还是那样的活泼，孩子气。钱老师很关心我们。有一次，天很热，我们正在练声，忽然我觉得胸口闷，头很晕。刚开始我忍住没吭声，可后来，就憋得慌，汗水顺着头发滴下来，很快，身上就湿透了。

周围的同学帮我告诉了老师，她立刻带着小跑过来，让我坐下来歇歇，还关心地看着我，用方言和蔼可亲地问我：“你还难受不？要么你先歇会儿。”我点了点头，坐在那儿看着舞台上正在排练的同学们。钱老师不仅关心我们，而且还很幽默哩！每次上课，她几乎都有讲一两个小笑话，来“激活”我们的快乐。例如我们第一次上课，钱老师教我们发声，许多人嘴巴张得不够大，声音发不出，钱老师就用方言说：“你们平时啃肉骨头时嘴张多大这会儿就张多大。”逗得我们哈哈大笑。钱老师在我心中永远是位好老师！如果没有合唱团就不能认识这位幽默，讲方言的好老师！

如果没有钱老师就没有我心中那份自豪感！

讲方言的老师

不知道这是小山中的第几个老师了。

人们只知道每年的这个时候有很多知青会到这个小山村里来教书，隔年又走。就这样，年复一年，小山中的人们送走了一个又一个老师。

直到他的到来。

他长着一副天生的北方人面孔。皮肤粗糙，且黝黑。个子不高，却又足够给人以威严的感觉。他全身最大的亮点，却在于他那双似乎能洞察一切的眼睛。使人一眼望去深得见不到底，却又能给你一种温暖的力量，指引着你找到正确的方向。

山里的孩子们看到他之后，欣喜之情不由溢于言表。可是，就在他开口讲话的下一秒，原本肃静的学堂顿时爆发出一阵阵哄笑声。原来这位老师讲话带有浓重的北方乡音，以至于让人们觉得特别滑稽。

“大家好，俺是新来的语文老师，俺姓赵，你们可以叫俺赵老师……”不等他自我介绍完，就有胆大的学生举起手来，用奶声奶气的话大声说到：“赵老师，你说的话我们都听不懂。你连普通话都说不好，怎么来教我们语文呢？”他不好意思的挠挠脑袋，继续用他那滑稽的语调说到：“那这样吧，以后俺什么话说的不好或者你们听不懂，你们就来教俺怎样说。”此话一出，立即得到孩子们的赞同声。只见一个小女孩举手站了起来，鼓足勇气大声说：“老师，以后要说‘我’，而不是‘俺’，来，我来教你读w-o……”看着小女孩憋红的小脸，和及其认真的表情，他不禁笑了，跟着小女孩一起念w-o。学堂里的孩子们，一个个都是很激动的表情。是呀，他们哪会想到自己有一天可以教老师呢。

日子就这样一天天过下去，山里孩子们也一遍遍不厌弃烦地教着这个讲方言的老师。连班上普通话水平最差的二丫，都教了他好几个字的标准读音呢。他跟孩子们的关系自然也相处的很好，虽然名义上是他们的老师，可私底下却可是好朋友。他跟着孩子们晚上偷偷去田间里捉蚱蜢，白天就去小溪里捉小鱼。而当孩子们有哪个地方不舒服或是遇到了什么困难，他都会第一个出现在孩子们的身边。当然，他的普通话在孩子们的指导下，也有了飞速的提高。令人值得惊喜的是，这群孩子们在教他的同时，自己的说话水平也得到了充分的提高。

一年的时光就在指尖悄悄地溜走了。这一天，山里的大人和孩子们都聚集在那简陋的小学堂，想看这个老师最后一眼，因为过了今天，赵老师就要返城了。哪知，他却说：“孩子们，我不走，我要留下来继续教你们知识，继续当你们的老师！”孩子们的眼睛顿时瞪得很大，用不确定的声音说：“老师，你真的不走？”他慈爱地看着这帮孩子，嘴里轻声而又坚定地吐出了两个字：“不走。”听了他的话，孩子们顿时沸腾起来，一个个都兴奋不已。而大人们却早已湿了眼睛，连忙鼓掌。他看着这一切，眼里充满着坚定的目光。

然而，上帝却没有将这种美好延续下去。

小山，因为连续下了几天暴雨而泥石流了。那时，他带着孩子们毫无预备地在学堂里上着课。只听见‘轰’的一声，滑落下来的泥土和石子顿时掩盖了学堂。他不故一切地推着孩子们向教室外跑去。近了，近了。很快他们就跑到了安全的地方。正当他舒口气的时候，只听见一个小孩说：“老师，二丫不见了！”听了这话后，他的心又提到了嗓子眼。他又急忙向学堂跑去，后面传来孩子们的呼唤声，他却没停下脚步。他看到了躲在一角瑟瑟缩缩的二丫，连忙把她抱起就向门外跑去。可他终究是慢了一步，漫天的石头向他扑下来，他下意识地把二丫护在怀里，用自己的身体为她挡着。终于，他支持不住了。趁泥石停止滚落下来的间隙，他把二丫放下来，用仅有的力气对她说：“快跑，快点。”二丫惊恐地问着：“老师，那您呢？”“老师太累了，想要休息一下。你快点跑，跑到那边安全的地方去。老师一会就会来找你们的。”二丫懵懂的点了点头，便飞奔起来。他看着二丫离去的身影，嘴边浮起了一个浅浅的笑容。可是，他却把自己永远的留在了那片废墟底下，永远。

又是新的一年，依旧又来了新的老师。可是，这一天，山里的大人和孩子都会来到这座简朴的墓上祭拜。是的，这是他的墓碑，那年的泥石流，让他的生命永远定格在了那一天。

山里的人后来听说，他其实是个名牌大学的毕业生。看到山里的孩子们，觉得命苦，便支身来到了这边远的山村。他并不是不会讲普通话，而是为了提高孩子们的普通话水平，故意这样做的。

时光依旧流逝了，而小山村也日益发展起来。而那里总会流传着一个讲方言的老师的故事，世世代代，永不忘却。