奇妙的灯泡

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篇首语:生活的真谛从来都不在别处,就在日常一点一滴的奋斗里。本文为你选取作文奇妙的灯泡四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、奇妙的灯泡(1)

2、我爱科学(2)

3、那是一次失败的尝试(3)

4、家乡的夜色真奇妙(4)

奇妙的灯泡

从前,有一个灯泡,它能发出耀眼的光芒。但一直在一户人家的柴房里工作。天长日久,渐渐的,它的光越来越暗,所以,它再也不像以前一样神气十足了。

终于有一天,它再也亮不起来了,这户人家不舍得丢掉它,所以,它还是幸运的留在这里。没过多久,在旧灯泡的旁边出现了一位新灯泡。新灯泡能发出耀眼的金光,这使旧灯泡无比嫉妒。新灯泡热情地对旧灯泡打招呼:“你好!你一定在这工作了很久吧?”旧灯泡冷冰冰地说:“你有什么了不起的,敢来我的地盘,真不自量力!”新灯泡没理旧灯泡,继续工作着。

新灯泡还是一如既往的对旧灯泡这么热情,而旧灯泡的态度还是这么冷漠。旧灯泡心想:新灯泡光彩夺目,而我却暗淡无光。主人现在一定不喜欢我了,而是喜欢那个蠢家伙。得出个主意才行啊!

晚上,旧灯泡蔑视地对新灯泡说:“我一定会把你粉身碎骨的。”新灯泡听了并没有生气,而是平静的说:“想害别人就等于想害自己,你还是罢休吧!”旧灯泡听了,顿时怒气冲天,两眼狠狠地盯着新灯泡。

第二天晚上,旧灯泡终于忍不住了,闭着眼睛一头撞向新灯泡。可怜巴巴的新灯泡立刻破了一个小洞。旧灯泡见了,幸灾乐祸地说:“你活该!”新灯泡只剩下一点光了,但它还是坚持照亮着柴房。旧灯泡再一次发功,可能是太大力了,它们都同归于尽碎了。

这户人家的老老少少被着“砰砰”的声音惊醒了,不约而同地走进柴房。他们见到光没了,而碎片却布满了柴房,谁会不感到惊讶呢?旧灯泡在临死之前终于明白了新灯泡的话。

我爱科学

灯泡为什么机会发光?为什么会有手,电视机,甚至是宇宙飞船?飞机为什么会在天上飞?轮船为什么会在水中行,从前总觉得世界真奇妙,其实这些都是科学给我们人类带来的巨大变化。

今天到图书馆看了好多关于科学的书,使我了解了很多知识,在一本《科学家的故事》。

里看到一段爱迪生一生只上过三个月的学,所以他被叫作低能儿,他靠母亲的教导和自修,成为举世闻名的〃发明大王"。

一天爱迪生在实验室里工作,他递给助手一个没上灯口的玻璃灯泡,说:“你量量灯泡的容量。过了好半天,他问容量是多少?转头看见助手拿着软尺,在测量灯泡的周长、斜度。他说∶〃时间、时间,怎么废这么多的时间呢!”爱迪生走过来,拿起灯泡向里面装满了水,交给了助手说:“把水倒在量杯里,算出它的容量。”助手立刻说出了数字。

我们的生活包括衣、食、住、行都离不开科学。

六年级:l刘蓦然

那是一次失败的尝试

那一次,我在外公家里,看见外公把一节普普通通的1.5V电池放入一个装电池的盒子,外公又莫名奇妙的把两盏小灯泡点亮了,我觉得很奇怪,为什么一节电池放入就能把两盏小灯泡同时点亮。

我带着好奇的心问外公,可外公并没有直接告诉我原因,而是让我也学着做起来,外公给了我材料,分别是六根导线,两盏小灯泡和一节1.5V电池。外公先让我让一盏小灯泡点亮,于是我拿起电池和导线学着外公刚才的样子做起来:先把电池拿在手里,然后把导线的一面让电池的负面压住,把小灯泡的底放在电池的正面上,再把导线的另一头碰到小灯泡的周围,果然,小灯泡在一瞬间点亮了,我兴奋极了,外公笑着对我拍拍肩膀,鼓励我接着做点亮两盏小灯泡的实验。我自己也迫不及待地做了起来,可是我用尽任何办法也无法让两站小灯泡亮起来。最后,我失败了,虽然我失败了,但我一定要找到失败的原因,我就问外公,外公耐心的给我讲解了一切经过,我这才恍然大悟,明白了失败的原因,然后按照外公对我说的方法做了一下,果然成功了。

那是一次失败的尝试,但我明白了失败的原因。这件事让我明白了一句话:失败乃是成功之母。

家乡的夜色真奇妙

我家乡的夜色真奇特!大家可能会问:不就是晚上吗!黑漆漆的,伸手不见五指,有什么奇特的?如果你真这么想,那可就大错特错了!我的家乡夜晚比白天还漂亮呢!

一到晚上,就有无数的“路灯”飞来飞去!可能有人会问了:路灯怎么会飞呢!再说,一条路不就顶多十来个路灯,怎么会有无数的呢?这就是我家乡的奇特的夜色了!现在,就让我一一解答大家吧!

那些“路灯”指的是萤火虫,一到晚上,萤火虫的“灯泡”就显得更加明亮了!邓中夏有一句话说得好:五人团结一只虎,十人团结一条龙,百人团结像泰山!一只萤火虫根本不算什么,但是,有千万条萤火虫在夜中自游自在地飞舞,就是一片壮观的景象了!那些萤火虫还特别通人性!听到外人的赞叹,它们会把自己的“灯泡”点得更亮!

夏天的时候,我十分喜欢躺在家门前的草地上,看着那些一闪一闪的萤火虫,跟正在天上眨眼睛的星星分不清了!凉凉的夜风,加上那么美的夜景,使我很快进入了梦乡。

那“萤火虫的故乡”真的很美,就在浙江省衢州开化县。欢迎大家去“萤火虫的故乡”玩!

四年级:何秀之

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