《孩子，你慢慢来》读后感
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篇首语：学向勤中得，萤窗万卷书。本文为你选取作文《孩子，你慢慢来》读后感四篇，希望能帮到你。
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《孩子，你慢慢来》读后感
知道龙应台应该是11、2年前，我读书的时候，那时候真是喜欢书，每天要看几本书，然后才恋恋不舍的睡去，但是龙应台的书我从未读过，12年后，读她，是因为我的女儿。一个2岁5个月大的小天使，每天都调皮捣蛋，问题多多的小可爱。在对她的管教问题上，我颇费心思，不停的否定自己，尝试改变。我觉得我应该做一个完美的妈妈，叫她在温言软语中快乐的成长，可是随着她年龄的增加，我开始对她的睡觉、拉尿、吃饭、哭闹丧失耐心。经常会吼叫或者“惩罚”，虽然从未想过去控制她，可是言行上却不由自主的试图控制：你要听话，你该睡觉，你必须吃蔬菜等等……拿到这本书的时候，我对记忆中的龙应台有些不一样的认识，一直以为她是尖锐苛刻的，原来她还会如此温柔的一面。
《孩子，你慢慢来》这本书读起来的感觉很欢快，很温暖，在孩子睡前书的选择上，妈妈也煞费苦心，孩子是上帝送给女人的礼物，是来自天堂的小天使，她的心纯净无暇，被妈妈小心细致的呵护着。在孩子成长的道路上顺其自然，不需要强求一定要学有所成，尊重孩子的兴趣爱好。我喜欢他们亲近大自然，喜欢孩子把15分钟的路程走成75分钟而不去责问，喜欢她的放手，更欣喜她的得到。我扪心自问——你是否也有这样的勇气？可以给孩子自由，叫她在适当的年龄自己去探索，答案的是否定的，我没有勇气，我不够强大，所以我需要力量，我也要放手，我也要给她那么多自由的爱。
我感慨国内外教育的差距、环境的差距、理念的差距，我改变不了这个社会现状，只能改变自己，不要因为她成绩平平就苛责她，不要因为她没有特长就用别人来比较她，不要因为她没有出人头地觉得颜面无存。我只要告诉她，无论你怎样，妈妈都爱你，最爱你，我的宝贝，只要你健康快乐。
《大雪之后》读后感
读了《大雪之后》这篇短文以后，其中给我印象最深的一句话就是：我环顾四周，快乐的鸟儿并不多，多数家长一出幼儿园便用棉衣把孩子裹起来，只露出一双眼睛，然后放在车上慢慢推着走。顶多爹妈团个小雪球，孩子隔着手套捧着。因这句话说明了现在有些家长对孩子的爱已经达到了“顶在头上怕摔着”的程度；更有甚者，有的父母竟到学校替孩子完成各种劳动任务。
举例说吧：有一个中学生，在家一向都是衣来伸手，饭来张口，一切的一切，都由父母操办。后来他到外地上学，父母不能陪宿，他在学校里什么都不会干，看到别的同学生活得有滋有味，内心压力很大，最终自杀身亡。这件事就说明了父母对孩子过分溺爱的严重性和危害性。在生活中，父母都要注重对我们的培养。此外，父母对孩子进行“挫折教育”，会使孩子在与挫折的斗争中获得力量。
现在的家长只知道在温室里培养孩子，把送上门来的在自然里，在生活中锻炼的机会拒之门外。这时，我想起了自己小时侯，每缝大雪之后，总要和朋友们在一起堆雪人，打雪仗，好不快活。虽然刮着凛冽的寒风，我们却一点儿也不感觉寒冷，因为在白茫茫的雪地里，我们可以忘记烦恼，忘却忧愁，忘记寒冷，可以一无阻碍地尽情玩耍。但是，自从进了高年级以后，我像被束缚住的小鸟，失去了飞向大千世界的自由。记得有一次，黄昏时分下起了鹅毛大雪。早晨，雪止了，万里江山变成了银装素裹的世界。望着厚厚的积雪，童年时的快乐情景在我脑海中浮现。我乞求爸妈让我出去玩一会儿，“外面那么冷，不玩！”望着爸妈晴转阴的脸，我只好悻悻地走开了，母命难违呀！我渴望在外面和小伙伴一起嬉戏，可是有什么办法呢？我只能在日记里宣泄自己的情绪，因为那对我太遥远了。
我想高声对所有的家长说：“随着岁月的流逝，时间的推移，你们的孩子在一天天长大，我们除了把学习搞好以外，还需要德、体、美、劳全面发展。我们的生活是七彩的，我们需要新的生活方式，不能像你们要求的一味学习、学习，如果你们改变对孩子的教育方式，类似前面的悲剧也就不会重演。总之，一句话：还我们一片自由的天地！
《小学生文摘》读后感
《当代小学生》是我读过的最好的小学生刊物，它内容丰富，登载着很多名人故事、科学故事以及数学、语文练习题，还有很多笑话。
《当代小学生》教我懂得了一些道理，比如《严厉的妈妈》这篇文章，是一个小孩子描写他的妈妈如何批评他的故事。在他的记忆里，别人的妈妈总是温柔的，时刻都在呵护着自己的孩子，而自己的妈妈却经常严厉地对他说：“自己的事情自己做。”之前孩子不理解妈妈的苦心，渐渐地他做事越来越独立，有自己的主见，慢慢孩子也长大了，他终于明白了：他不能一辈子依赖妈妈，一切要靠自己去努力、去争取。还有《种菜的烦恼》这篇文章给我的印象最深刻。它描写的是“我”去姑姑家，表姐教“我”玩一个种菜的游戏的事情。因为这个游戏太迷人了，“我”深陷其中，以致半夜睡不着觉也想着游戏，早晨起来“我”却无精打采，一整天也没精神学习。“我”想这样不仅会影响身体健康，而且也耽误我宝贵的学习时间，所以“我”决定以后再也不玩这个游戏了。我从这个故事中学到了：沉迷于游戏，会影响身体健康和耽误学习，而且会带来其他不良的影响。
《当代小学生》也可以教我们怎么写作文，看了它之后我积累了很多好词好句。同时，它教会我们勤于动脑筋想问题，还能教我们养成一些好习惯……我爱《当代小学生》！"
《大雪之后》读后感
读了《大雪之后》这篇短文以后其中给我印象最深的一句话就是：我环顾四周快乐的鸟儿并不多多数家长一出幼儿园便用棉衣把孩子裹起来只露出一双眼睛然后放在车上慢慢推着走。顶多爹妈团个小雪球孩子隔着手套捧着。因这句话说明了现在有些家长对孩子的爱已经达到了“顶在头上怕摔着”的程度；更有甚者有的父母竟到学校替孩子完成各种劳动任务。
举例说吧：有一个中学生在家一向都是衣来伸手饭来张口一切的一切都由父母操办。后来他到外地上学父母不能陪宿他在学校里什么都不会干看到别的同学生活得有滋有味内心压力很大最终自杀身亡。这件事就说明了父母对孩子过分溺爱的严重性和危害性。在生活中父母都要注重对我们的培养。此外父母对孩子进行“挫折教育”会使孩子在与挫折的斗争中获得力量。
现在的家长只知道在温室里培养孩子把送上门来的在自然里在生活中锻炼的机会拒之门外。这时我想起了自己小时侯每缝大雪之后总要和朋友们在一起堆雪人打雪仗好不快活。虽然刮着凛冽的寒风我们却一点儿也不感觉寒冷因为在白茫茫的雪地里我们可以忘记烦恼忘却忧愁忘记寒冷可以一无阻碍地尽情玩耍。但是自从进了高年级以后我像被束缚住的小鸟失去了飞向大千世界的自由。记得有一次黄昏时分下起了鹅毛大雪。早晨雪止了万里江山变成了银装素裹的世界。望着厚厚的积雪童年时的快乐情景在我脑海中浮现。我乞求爸妈让我出去玩一会儿“外面那么冷不玩！”望着爸妈晴转阴的脸我只好悻悻地走开了母命难违呀！我渴望在外面和小伙伴一起嬉戏可是有什么办法呢？我只能在日记里宣泄自己的情绪因为那对我太遥远了。
我想高声对所有的家长说：“随着岁月的流逝时间的推移你们的孩子在一天天长大我们除了把学习搞好以外还需要德、体、美、劳全面发展。我们的生活是七彩的我们需要新的生活方式不能像你们要求的一味学习、学习如果你们改变对孩子的教育方式类似前面的悲剧也就不会重演。总之一句话：还我们一片自由的天地！
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