改写《揠苗助长》

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篇首语:知识是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结果。本文为你选取作文改写《揠苗助长》四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、改写《揠苗助长》(1)

2、读《揠苗助长》有感(2)

3、读《揠苗助长》有感(3)

4、《揠苗助长》续写(4)

改写《揠苗助长》

从前有一个人叫李四,长得不错,可脑袋却很笨。

有一天早晨,李四去巡视麦田。他来到田里一看,傻眼了:邻居家的小麦长得高高大大、绿油油的,可自己家的小麦长得瘦瘦小小的,一副弱不禁风的样子。李四见了这场景便绞尽脑汁地想啊、想啊……终于,他一拍脑袋想出了个傻办法。

他决定动手把麦苗一棵一棵地全部连根向上拔起来!就这样他一直拔到傍晚,终于拔完了。看着自家的麦苗全都“长高”了,他开心得合不拢嘴!他匆匆忙忙回到家,对家人说:“今天可真是累死了,我帮麦苗长高了!”他的妻子一听,吓得直打颤说:“相公,你又做了什么傻事?”他的儿子也吓得“三魂吓去了两魂半,剩下半魂打转转”拔腿就向麦田跑去,到了麦田,他儿子发现麦田的根全都被拔起来了,并且全都枯萎了。儿子见了,呆了好半天才一步一步走回家。

儿子回到家,他哭着对李四说:“爸爸,瞧您做了什么好事,麦苗全都枯死了,我们的辛苦白费了!”李四一听,纳闷了:“我明明帮麦苗长高,麦苗怎么枯死了呢?”儿子回答说:“您把麦苗的根拔出土壤,根吸收不到养料,麦苗自然就枯死了!”李四一听,只有无限懊悔的份了……

同学们,你们可别像李四那样“揠苗助长”噢!我们的想法、做法必须符合事物客观规律,不要急于求成,否事与愿违!

读《揠苗助长》有感

读《揠苗助长》有感

今天,我读了《揠苗助长》这篇文章,从中我明白了“做事要遵循事物发展的规律,急于求成,往往会把事情弄糟”的道理。

《揠苗助长》这则寓言主要讲的是:宋国有一个农夫总是担心田里的庄稼长得太慢,就把禾苗一颗一颗往上拔,回到家里还夸口说:“今天禾苗长高了,可把我累坏了!”他儿子听了,赶忙跑到田里去看,发现禾苗已经全部枯死了。

由此,我想到了自己做过的一件“拔苗助长”的事。有一天,我和妈妈捉了一只蝉,这只还没蜕变,于是我们便把它放到窗户上等它蜕变。

开始,他的背上露出了一条缝,然后慢慢地慢慢地往上顶,随着缝隙越来也大,明显的看见这只蝉痛苦地战着,它黄黄嫩嫩的肉一点点露了出来,接着是它六只足。我看见这时的翅膀紧紧地贴在身上,便出于好意,帮助它把翅膀捋了捋,结果第二天早上我去看它时,它的翅膀已经褶皱不堪,我很后悔,没想到自己好心竟办了坏事!后来吸取了教训几只蝉完好无损的蜕变了。我很欣慰。

学了《揠苗助长》这篇课文,我想:这件事虽然事发生在古人身上,但在今天的生活中违反规律,急于求成的人和事依然存在。这种做法是不可取的。所以,作为新时代的我们,应该脚踏实地,实事求是,遵循客观规律,努力学习,吸取古人的教训,成就更美好的明天!

六年级:南宫紫露

读《揠苗助长》有感

读《揠苗助长》有感

以前我曾在课本里学过一篇名叫《揠苗助长》的寓言故事,当时我没有完全搞懂“揠苗助长”中,宋国人只是把秧苗拔了一下,为什么就会使秧苗都枯死了呢?

放暑假了,我找来一本《十万个为什么》看,这是一本充满知识的百科全书。原来陆生植物的生长习性是:植物的一部分长在地下,植物的地下部分有根茎;最初生长的是主根,它是由幼胚的胚根中长出的。主根向四面八方分叉,形成侧根。主根和侧根上有密密麻麻的根毛,用来吸收水分和肥料,植物就是依靠这些养料来生长的。有的植物的根扎得很深,如一棵枣树的根,根深约12米左右。植物生长所需的水分和养料,都依靠根来吸收。而且还能把植物固定在地下不让风吹倒。“揠苗助长”寓言里,宋国人把小苗向上拔,使根须脱离了土壤,受小苗受到损伤,由于秧苗得不到水分和养料,必然是要枯死的。

通过读《揠苗助长》这篇寓言故事,使我读懂了:做任何事情都不能违背客观规律,更不能操之过急,否则肯定会把事情办得更遭。

《揠苗助长》续写

大家都听过《揠苗助长》的故事吧?自从那位农民种禾苗失败后,他就十分疑惑:难道我这样拔苗助长不对?会使禾苗枯萎吗?或许是天气问题,或许是运气问题。他决定再试一试。

第二天,他又“帮”刚种下的禾苗长了一截,又买了一些肉和一壶酒回家开心地吃了起来。第三天,他兴奋地跑到田里,要看看他的禾苗长大了没,可眼前的景象却令他大失所望——禾苗一株株都垂下了头,枯萎了。他十分悲痛,后悔再次拔苗助长。

农民进行了深刻的反思,吸取了前两次教训,他决定脚踏实地,一步一步地栽种禾苗。第一天没长大,第二天没长大,第三天、第四天······转眼间,已是丰收的季节——秋天。当农民再跑到田里去看禾苗时,已是欣欣向荣的一片了。禾苗长大啦!他回忆起前两次种禾苗的经历,他既感到惭愧又感到欣慰啊!

正是这次种禾苗的经历,使农民领悟了:水滴石穿,非一日之功。

指导老师:杨燕芬

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