思及此
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篇首语：水至清则无鱼，人至察则无徒。本文为你选取作文思及此四篇，希望能帮到你。
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思及此
5月19日，从2008年起便是我国公认的全国哀悼日。期间，全国和各驻外机构下半旗志哀；14：28起，全国人民默哀3分钟，届时鸣笛警报皆响；各大媒体不约而同以黑白风格样式示人……以表哀思。
地震过去7天，天空总罩着阴霾，沉重和压抑充斥四周，使人心情暗淡。
这些天，老师们把网上所搜集到的“震灾”相关资料向我们一一展示：映入眼帘，一片废墟，崩墙断瓦，血肉模糊，境状惨不忍睹。
2008年5月12日，近八级大地震来袭巴蜀，席卷汶川，瞬间地动山摇，鳞次栉比的建筑顺势崩裂倒塌，坍塌的砖石瓦砾横飞，似乎是为了铺就一条道路，而那条路的尽头不是人间。
清风拂面，思绪在恍惚中被唤回。
地震中，经不住考验的高楼坍塌粉碎，经不住考验的人落荒而逃。此“考验”非彼考验。地震所带给我们的灾难如梦魇缠绕，“华而不实”的楼层经不住地震的考验率先倒塌。人类，拥有情感的生灵，人性的光辉固然令人动容，而这次“震灾”，同样揭露了人性的残缺。
身为人类灵魂的工程师——，范美忠在教学楼正轻微震动时首先安抚学生镇定下来，当震动明显加剧，他却是第一个弃学生而冲到操场上的人，随后其他教师携率他们的学生姗姗来到操场……
对于一个人来说，求生是本能。对于一个人兼一名人名教师来说，以保护未成年人安全为首，却是责任，也是法定义务。于此，他是否当老师之无愧呢？当然，他本人说自己并不愧疚于这样的举动，理由便是“求生是人的本能。”“无情未必真英雄，有情未必不丈夫。”同样身为育人的工作者，有人以身作盾，为学生挡下死亡的魔爪，身下的人得以存活；有人经已逃出生天，却重入火海，只为多救两个学生……代价，便是他们的亲人会永远失去他们。尽管如此，他们还是于千钧一发间义不容辞，用鲜血普写生命的挽歌！
巨难当前，生命脆弱如蝉翼，是什么让他们奋不顾身呢？我想，在去天堂的路上，他们所牵挂的，仍是那些可爱的学生们吧。愿他们一路走好。
山雨欲来风满楼，地震来临前三天，绵阳十万蟾蜍横穿阡陌，农民们想法迥异。有的认为那是吉祥的征兆，有的认为将有特别事件会发生……一切的忐忑于被请来的某林业专家的一句“因为你们这的环境太好了……”的解说后烟消。这段报道以新闻联播方式映放，三天后地震便发生了。现在想起来多讽刺啊，动物对于自然的敏感程度不亚于人类，“蟾蜍异变”竟不能引起某些人的重视？
乌云密布，下雨了，淅沥的雨水断珠般坠地，冲刷满地尘埃。雨水，模糊了视线。
对于千里之外的震灾，我痛恨自己的无能，仅能肤浅地为他们出资，为那些幸存的人祝福，为那些遇难的人祈祷。所谓的旁观者莫过于此，滋味并不好受。比如说看着一个活生生的人骤然被压得粉碎，比如说看着挣扎的躯体被刨出，却发现体温异常冰冷；比如说看着那瘦弱的身躯于废墟中被折磨得体无完肤……
如果可以，我希望当灾难发生前我会是第一个知道的人；如果可以，我希望当灾难发生时我能身体力行……“如果”，根本就是无能。无能为力，多么可怕。我发觉我现在急需知识来武装自己，我需要有能力，只因当志愿者需要有资格，而资格来自于能力。
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