怪老师

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篇首语:少年恃险若平地,独倚长剑凌清秋。本文为你选取作文怪老师四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、怪老师(1)

2、我的“怪”老师(2)

3、老师的“怪”(3)

4、“怪”老师(4)

怪老师

我的班主任是莫老师,她身材高挑,面容清秀,一头金黄的卷发披在肩上,一双明亮的大眼睛炯炯有神。听莫老师说她快四十岁了,但是看上去却像二十多岁的样子,显得那么年轻漂亮。不过,说起我们的莫老师,大家都觉得她比较“怪”。因为她有时候特别慈祥,有时候又十分严厉!

这不,我一走进教室,就发现讲台上站了一排男生,个个笔直笔直的。咦,平时这些最调皮的捣蛋鬼,今天怎么这么自觉?居然学站军姿!太阳从西边出来了?不像!哈哈,一定是又犯了什么错,等着瞧好吧,莫老师一定会收拾他们的!

我正想着,只见莫老师气势汹汹地走了进来,手里提着一根长长的教鞭,冲着那些男生大声吼道:“好哇!就是你们这帮孙猴子中午不睡觉,在宿舍里大闹天宫是吧?你们要是孙悟空,我就是如来佛!看打!”说着,莫老师高高地举起教鞭,从空中直劈下去。啊!我不禁惊得目瞪口呆。再看看那帮男生个个吓得缩着头,身体向后倾斜。只听“啪”的一声,惨了惨了!“如来佛”发威了,这些“孙悟空们”能不遭殃吗?不过,我们却没有看到一个人倒下,原来,莫老师的那根教鞭,从他们的头顶划过,重重地落在他们身后的墙壁上。莫老师的这招“敲山震虎”看来吓得他们不轻,一个个都惊魂未定地低着头,大气也不敢出。

这时,莫老师转身面向全班同学,严厉的面容变得慈祥了许多,语重心长地说:“孩子们,你们现在正是长身体的时候,一天最少要保证8-9个小时的睡眠,否则会影响你们的身体发育啊!所以学校安排的午休时间你们一定要遵守宿舍纪律,服从阿姨管理,安静入睡,更不能影响别人休息!”她转身又对那帮男生说:“像你们这样中午在宿舍打打闹闹,不好好睡觉,下午哪里有半点儿精神上课呢,而且还严重影响了他人午休。这岂不是害人又害己?告诉你们,下去每个人写100字的反思!”听了莫老师的话,大家都频频点头,想不到“睡觉”还包含这么多的学问呀!那帮男生呢,个个羞得满面通红,连那耳朵红得就像烤熟了一样,挺可爱的!

大家都以为这些男生惹莫老师生气,今天一定见不到她的笑容了。可谁知道,一下课莫老师就像变了个人似的,又和我们说说笑笑了,就连刚刚挨训的几个男生也围在莫老师身边叽叽喳喳地说个不停。我和大家一样,都不想提上课的事,我真希望那些男生今后听话点儿,少惹老师生气,这样才不会让莫老师那么累。

莫老师啊,莫老师,从一年级到三年级,您陪伴我们已经三年了,看着您开心,看着您着急,看着您难过……我们已经习惯了您的“怪”,也越来越喜欢您这位“怪”老师!

我的“怪”老师

丁老师是我们班的语文老师。她呀,可是我们公认的“怪”老师。

一怪:一天,“怪”老师笑容满面地走进教室,环视了一下同学们,“刷刷刷”挥动粉笔在黑板上潇洒地写了“逛大街”三个醒目的大字。一石激起千层浪,同学们顿时像沸腾的开水似的七嘴八舌地议论起来,“不可能吧?”“有这么美的事?”“看来要减负了!”只见“怪”老师笑而不语,又在“逛大街”后面加上了“学语文”三个字。同学们的情绪一下子来了个急刹车,眼睛瞪得滚圆。“怪”老师见此情景,微微一笑,说:“同学们,在逛大街的过程中,你们一定能学到不少语文知识……”没搞错吧,逛街还能学到不少语文知识?我们一个个丈二的和尚——摸不着头脑。

谁知,就这么逛了几天,同学们还真收获颇多:有的人发现大街上错别字屡见不鲜,有的人发现成语被“改头换面”,派上了广告用途。你瞧,“其乐融融”这个成语被精明的摩托车店主改造后用在了大幅宣传广告上——“骑乐融融”。还有的同学在逛街的过程中发现商店招牌几乎囊括了汉子的所有字体:楷书、行书、隶书……逛大街还真让我们逛出了名堂,正如“怪”老师所说:“生活处处皆语文。”

二怪:你听说过学生当老师,老师当学生吗?我们的“怪”老师可让我们尝了一回“鲜”,过了一把“老师瘾”。

要学《草船借箭》这一课了,可乐坏了我们班的“三国迷”。看到他们跃跃欲试的样子,“怪”老师索性借机圆了他们的“三国梦”。王二狗、朱鸡屎、张爱屎他们平时“二流子打鼓——吊儿郎当”,这回可出人头地了。你看,他们的表现多规矩,还像模样地准备了教案呢。课堂上,“怪”老师一本正经地坐在学生座位上,认真听讲,“小老师”们则一个个讲的眉飞色舞,不时赢来同学们阵阵热烈的掌声。一堂课下来,我们深有感触:“瞧瞧这几位,今天就是不一样!”“怪”老师更是笑得像“八月的石榴——合不拢嘴”。

三怪:更有意思的是,“怪”老师竟把哑剧表演搬上了我们的课堂。那节课上,“怪”老师一上来就来了个“开门红”。她首先在黑板上写了“哑()表演”几个字,大家纷纷上去填,有的填“巴”,有的填“口”……一分钟过去了,还没有人填对。“怪”老师急得手舞足蹈,用各种动作提醒我们。噢,明白了!罗塞箭步上前填了“剧”字。“怪”老师终于满意地笑了。接着,“怪”老师又在黑板上写了“举重”、“拔河”、“打乒乓球”等词语。同学们争先恐后的上台一展风采,表演得惟妙惟肖。我们被台上形象滑稽的表演逗得哈哈大笑,“怪”老师也笑得前俯后仰。活动结束后,同学们纷纷主动的写了作文。有了这真实的感觉,生动的情景,我们的作文怎能不佳作连篇,异彩纷呈呢?

四怪:“怪”老师怪招不胜枚举,你听说过向老师贷分数吗?“怪”老师可是我们班的“高利贷者”,差一二分就及格的同学可以从她那儿贷分数,,将考试成绩拉及格。不过,有贷就要还!你找她贷了一分,下次考试就要还她五分。所以,你要是还不努力的话,小心离及格线越来越远!这招真灵,我们班现在基本没有不及格情况了。还有,每月综合评比中的获胜者和小组,还可以获得三天免做作业的待遇,棒吧!我们班的同学乐得差点儿没把她抛上天,只可惜她太重了。

对于“怪”老师这种“怪”教学方法,我们还是举双手赞成的。这几年,教科书都变了样,如果教学方法还是老一套,那肯定会落后呀!

丁老师,您“怪”得好,我们希望您继续“怪”下去。

老师的“怪”

一说起我们老师,同学们都会不约而同地说:“老师?你说那个老师?超怪的,所以我们私底下都叫她怪老师。”

我们的怪老师,十分时尚。穿着与众不同,总是穿着流行的韩装。不仅衣着讲究,人也长得十分的漂亮。她的脸胖乎乎的非常可爱,一双水汪汪的大眼睛下有一张能说会道的樱桃小嘴。你可别小瞧这张嘴哦!怪老师就是用这张嘴给我们传授“秘方”的,而且花样百变,与众不同。

“叮铃铃……”上课铃响了,同学们回到各自的座位上,静待怪老师的到来。十分钟,十五分钟,二十分钟……怪老师还没来。同学们按奈不住了,有些同学蠢蠢欲动。班长刚想走出教室去看个究竟,正在这时,怪老师来了,怪老师一如既往地抱着那沉甸甸的文件包,走进了教室。只不过脸上的笑容已经消失,眉头打了一个结,同学们一个个如坐针毡,不知是哪个同学犯了“不可饶恕”的错误,得罪了她“老人家”。老师把手放在身后面,在教室里踱着方步。教室里静得连针掉在地上都能听到。距下课还有十多分钟时,怪老师才停下来,在黑板上写下了四个大字“哑剧表演”,写完后一个华丽的转身,眉头的结打开了,露出了笑容。同学们恍然大悟:“呼……吓死我了,原来是怪老师耍的新花样啊!”怪老师打了个停的手势说:“同学们,这场戏我整整学了一个晚上才学下来的,别白费我的“良苦用心”注意要写好心理活动哦!”听了怪老师的话,同学们拿起笔开始写,教室里传出了一首钢笔交响曲。

上节作文课怪老师的新花样,使我渐渐喜欢上作文课了,多盼望下一节作文课快点到来。终于,时间老人拄着拐杖走来了。“叮铃铃……”怪老师踏着上课铃声准时走进了教室。她还是老样子,穿着流行的韩装,手里抱着那沉甸甸的文件包走进教室。怪老师满面微笑地说:“我接你们这个班级快一个月了,同学们对我有啥看法都尽管地讲出来。”班长首先发言:“老师,您说话很幽默,作文课也花样百变,使我们感到新鲜,要是您讲课时能说慢点,别那么深奥那就更加完美了。”班长出于“老领导”的敬重说了一些恭维的话。同学们也放开了,滔滔不绝地说了起来。

“老师,我觉得您有点重男轻女。”欢欢说。

“老师,我觉得您很漂亮,可以多佩带一些装饰品,比如:发簪、项链啦,等。老师我觉得……

………………

临近尾声了,怪老师说了一句:“你们说的优点我会继续发扬,至于缺点嘛,我也会改正,不过人老了,记忆力就差,可能一下课就都忘了,不如你们把要说的话写在作文上,这样我就会记得了。”“原来这又是老师的花样啊!”

我们的老师真怪,怪得让人喜欢,我爱我的怪老师

“怪”老师

甘老师是我们班的语文老师。她呀,可是我们公认的“怪”老师。

一怪:一天,“怪”老师笑容满面地走进教室,环视了一下同学们,“刷刷刷”挥动粉笔在黑板上潇洒地写了“逛大街”三个醒目的大字。一石激起千层浪,同学们顿时像沸腾的开水似的七嘴八舌地议论起来,“不可能吧?”“有这么美的事?”“看来要减负了!”只见“怪”老师笑而不语,又在“逛大街”后面加上了“学语文”三个字。同学们的情绪一下子来了个急刹车,眼睛瞪得滚圆。“怪”老师见此情景,微微一笑,说:“同学们,在逛大街的过程中,你们一定能学到不少语文知识……”没搞错吧,逛街还能学到不少语文知识?我们一个个丈二的和尚——摸不着头脑。

谁知,就这么逛了几天,同学们还真收获颇多:有的人发现大街上错别字屡见不鲜,有的人发现成语被“改头换面”,派上了广告用途。你瞧,“其乐融融”这个成语被精明的摩托车店主改造后用在了大幅宣传广告上——“骑乐融融”。还有的同学在逛街的过程中发现商店招牌几乎囊括了汉子的所有字体:楷书、行书、隶书……逛大街还真让我们逛出了名堂,正如“怪”老师所说:“生活处处皆语文。”

二怪:你听说过学生当老师,老师当学生吗?我们的“怪”老师可让我们尝了一回“鲜”,过了一把“老师瘾”。

要学《草船借箭》这一课了,可乐坏了我们班的“三国迷”。看到他们跃跃欲试的样子,“怪”老师索性借机圆了他们的“三国梦”。王芳、赖泽盛、张健他们平时“二流子打鼓——吊儿郎当”,这回可出人头地了。你看,他们的表现多规矩,还像模样地准备了教案呢。课堂上,“怪”老师一本正经地坐在学生座位上,认真听讲,“小老师”们则一个个讲的眉飞色舞,不时赢来同学们阵阵热烈的掌声。一堂课下来,我们深有感触:“瞧瞧这几位,今天就是不一样!”“怪”老师更是笑得像“八月的石榴——合不拢嘴”。

三怪:更有意思的是,“怪”老师竟把哑剧表演搬上了我们的课堂。那节课上,“怪”老师一上来就来了个“开门红”。她首先在黑板上写了“哑()表演”几个字,大家纷纷上去填,有的填“巴”,有的填“口”……一分钟过去了,还没有人填对。“怪”老师急得手舞足蹈,用各种动作提醒我们。噢,明白了!罗塞箭步上前填了“剧”字。“怪”老师终于满意地笑了。接着,“怪”老师又在黑板上写了“举重”、“拔河”、“打乒乓球”等词语。同学们争先恐后的上台一展风采,表演得惟妙惟肖。我们被台上形象滑稽的表演逗得哈哈大笑,“怪”老师也笑得前俯后仰。活动结束后,同学们纷纷主动的写了作文。有了这真实的感觉,生动的情景,我们的作文怎能不佳作连篇,异彩纷呈呢?

四怪:“怪”老师怪招不胜枚举,你听说过向老师贷分数吗?“怪”老师可是我们班的“高利贷者”,差一二分就及格的同学可以从她那儿贷分数,,将考试成绩拉及格。不过,有贷就要还!你找她贷了一分,下次考试就要还她五分。所以,你要是还不努力的话,小心离及格线越来越远!这招真灵,我们班现在基本没有不及格情况了。还有,每月综合评比中的获胜者和小组,还可以获得三天免做作业的待遇,棒吧!我们班的同学乐得差点儿没把她抛上天,只可惜她太重了。

对于“怪”老师这种“怪”教学方法,我们还是举双手赞成的。这几年,教科书都变了样,如果教学方法还是老一套,那肯定会落后呀!

甘老师,您“怪”得好,我们希望您继续“怪”下去。

广西南宁江南区五一中路学校六年级:黄俊健

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