传递童真的使者
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篇首语：天下之事常成于困约，而败于奢靡。本文为你选取作文传递童真的使者四篇，希望能帮到你。
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传递童真的使者
一年级时，我的理想是当名老师，能用甜美的声音引导同学们;二年级时，我的理想是做一名画家……一个个理想不停地在变化着。而现在，我的理想是做一名儿童作家。
一个个孩子背着沉重的书包走出校门，为沉重的回家作业而烦恼。曾经开心、蹦蹦跳跳的孩子去了哪里呢？不知是什么时候，大人们开始用学习成绩来当标准，用学习成绩来衡量别人。孩子们只能用功读书，像个没有知觉的机器人一般，过着紧张而忙碌的学习生活，只能在得到好成绩时才能感到一些开心。
这样的童年，没有欢声笑语，没有童真。而我，想做一名儿童作家，用美妙的小诗，用有趣的童话，用轻松的校园小说，来传递童真，传递快乐。
听着爸爸讲故事，滚铁圈、打弹珠……游戏是多么有趣！以前的孩子在田野间奔跑,在树荫下躲猫猫，在小河里游泳，生活得多么快乐，孩子们能在欢声笑语中长大。这样的生活，现在身为孩子的我们是多么向往！
现在，阴霾的天气，长久的补习班，只有孩子们的唉声叹气和对这样生活的厌倦。听着大人们一次一次催命般的唠叨，那些大人好像以为把孩子送进补习班就是对孩子的负责，却完全不会体谅孩子，不了解孩子。现在，是个弱肉强食的社会，成绩好不好，才会决定你下半生的生活幸不幸福。能不能立足脚跟，胜者为王，败者为寇！
让孩子们能得到快乐的，只有书本了吧！你那一个个充满童趣的故事，使孩子们展开笑脸。而我，就一定要成为这传递童真的使者，把仅存的童真从笔尖流出，流进未来每个孩子的心里，收藏孩子们甜美而真心的笑容。
然而，理想并不是这么容易实现的，要有扎实的基础、努力和刻苦。我应当在有空时练练笔，提高写作素养；在空余时多多感受童真，收藏童真……虽然尽头很远，但我会为了目标而努力攀爬！
我的理想是做一名儿童作家，做童真传递的使者，永远保留一颗童心，是孩子们绽放真心的笑容！
蒜苗使者
蒜苗使者
马雨晴 北京市海淀区中关村三小万柳部 四年级六班
亲爱的辛老师：
您好！
老师您在我们心里就像一支红烛默默燃烧着自己……
您还记得吗？去年临近期中，您病了，那可怕的疾病一直缠着您，您的嗓子哑了，完全失音，您用手语给我们上课。您完全可以离开我们回家休息。可您没有，依然在工作岗位上坚守着……
窗台上那一盆盆碧绿的小蒜中也少不了您那繁忙的足迹呀！记得那是一天的下午，天很蓝，蓝得那么梦幻；云很白，白得那么童真； 树很高，高得那么幼嫩。一天的学习生活结束，放学了，我回班里拿东西，走在空无一人的走廊里，突然一个熟悉的身影径直走进水房，辛老师！是您！我躲在墙后悄悄地向水房望去，一分钟过去了，您的身影又出现了，您那双总握着红笔的手，现在却小心地端着一盆沉沉的水，那身影拐进了班里，不见了，我也悄悄地随着您来到了班门口，我刚要推门，却愣住了，见您静静地趴在窗台上，细细地掐下蒜苗上那几根细细的黄叶，把装水的小盆蓄满水……我不禁哽咽了，紧握着门把手的那只手不经意间松开，门“咔”一声，您轻轻回过头来，您看见了我……
我的脸一阵红烫，无声地推门走了进去，拿起东西刚要跑，您却转身拉住我，拿起我那盆长得最高最茂盛的小蒜苗，您对我做了几个只有我们才能读懂的动作：小蒜；舞动的剪刀；上下挥动的菜刀；打碎的鸡蛋；烧着火的平底锅；又向我努力地做了几个嘴形。是“鸡蛋炒青蒜”！望着您额头上那密密的汗珠，我又一次哽咽，一时说不出话来。我使劲地点点头，转过头来努力不让那涌上来的泪水流出，我不记得您当时是怎样把那盆蒜苗塞到我手中的……
老师您的爱犹如轻柔的春雨那么柔和，迫使花儿破土，您得爱犹如扎根在断崖上的松柏那么坚强，迫使病魔打了败仗！老师您的爱……是伟大，无私，不屈的！
祝您：
早日康复，工作顺利！
敬礼！
您得学生：马雨晴
2012．04．26
童真
我和落叶有个约定
把这秋的使者夹进书中
让这浓浓的墨香
伴着百转千回的光辉
将金秋的美定格为永恒
我和雪花有个约定
让这高贵的天使融化在手心
随着寒风激昂的韵律
化为一滴冰凉的雪水
将冬的清纯刻进我心中
我和风筝有个约定
把它放飞在华夏大地
牵着我的双眼，
牵着我的童心
飞向如歌的生命
飞向呼唤我的青春之旅
我和我月亮有个约定
借我一笔清丽的光辉
洒向寂寞的心田
点燃一盏明灯
照亮我今后前进的路
我和自己有个约定
用一支普普通通的笔
书写出艺术的灵魂
艺术的美丽
爱的使者
为什么我是人，
不是雪白的仙子！
为什么我是人，
不是五彩的画笔！
为什么我是人，
不是灿烂的光辉！
为什么我是人，
不是光明的使者！
为什么我是人，
不是夜幕的降临！
为什么我是人，
不是广阔的大地！
哦！原来我有一颗善良的心！
所以我是爱的使者！
我要用爱心温暖大地！
我要用爱心修补那些创伤的心灵！
我要用爱心拯救那些扭曲的心灵！
让我们传递爱的讯息吧！
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