好快乐一节语文课
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篇首语：丈夫志四海，万里犹比邻。本文为你选取作文好快乐一节语文课四篇，希望能帮到你。
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好快乐一节语文课
今天上语文课时，朱老师面带微笑的问同学们：“你们谁知道明天是什么节日。”
大家异口同声地说：“圣诞节！”
“原来同学们都知道啊，”朱老师很惊讶。
接下来老师给我们讲一个小故事，是小动物们过圣诞节的故事。朱老师讲的声情并茂，同学们聚精会神的听着。
小动物们收到了圣诞老人送的小礼物，我多么希望圣诞老人骑着驯鹿，坐着雪橇也来到我们的学校，给每个小朋友的书包里悄悄地放一个小礼物。
叮铃铃，叮铃铃······下课了。
有史以来第一个快乐的星期天
有史以来第一个快乐的星期天
说起以前来，自打星期天我就没有快乐过。可今天呢……
马上上初二了，暑假就应该更努力一些，争取在开学弄一个好成绩，自然，想玩的时间也就寥寥无几了，这七个双休日也就没指望了。
在放暑假后第二个双休日，老爸突然提出，星期天上完语文课后去野外玩一天，让我想一个好地方，前提是要专专心心的把这一节语文课上好。我想：“今天太阳打西边出来了，竟然提出要去玩一整天，我绝对不能放过这个好机会，一定要上好课。果然，上完课后，我们一家人便开着车去阳朔那边玩。在路上啊，我可是高兴的无可言喻，毕竟初一我很好少出去玩。
进过两个小时的“长途跋涉”（在我认为这算远了），我们来到了我爸爸的家乡，兴坪镇大源林场。到了之后，我们又开车上了山，准备摘梨子吃，让我心惊的事是老爸打方向盘时，方向盘竟然自动扭了过来，车子差一点掉进了山谷。到了之后，我们又步行到“梨子专区”，摘起了梨子，老爸和老妈在上面摘，我们就在下面接着，然后我们自己也爬上树摘了许多，我的表弟贪吃极了，我丢给他，让他放进包里，他竟然把我给他的梨全吃了，结果我又费了九牛二虎之力，又在了一筐。可是到了把梨子要拿下山了，我以为表弟要冲上去抢一个包拿，我正想夸他，结果他第一个冲下山，什么也没拿，最后，我拿了两包，正是重死了。到了山下，表弟正对我笑，那是一种奸笑。我把包重重的“放”到车上，对着山大喊了一声，便上了车走了。在车上，我想：“虽然那很累，但这才是我最想要的生活，大人们整天给我们好吃的好穿的，但他们并不知道这才是我们最想要的生活，一种累而开心的生活。
回到家中，我想了想，这是不是有史以来第一个快乐的星期天呢？？
一节难忘的语文课
朗朗的读书声伴随着我们走进快乐而又有趣的课堂。
这是别具一格的一节语文课，因为是一位年轻的女老师用爱心为我们上了这堂有趣的语文课。
我们要学的课文是：第22课
——《跨越海峡的生命桥》。
老师首先让我们回忆了了5。12大地震的情况，让我们大家谈谈感受。我们积极回答问题，声音洪亮，给老师留下了美好的印象。
接着，老师话锋一转，又说了9。21大地震（就是我们本课要讲的内容），这场里氏7。3级的大地震是在台湾发生的，竟然有2378人死亡！还有倒塌的房屋，由此可见，地震是多么可怕呀！
这篇课文就是讲的一位台湾青年在余震中不顾生命危险为患了严重白血病的杭州同胞小钱捐献骨髓。
老师说：“老师先给大家范读课文一遍，同学们要认真听。”
老师读得绘声绘色，感情融入到了课文里，全班同学都被那种不顾自己生命危险而心里只想着别人的那种精神深深地感动了。
老师让我们大家一起朗读
课文，提示我们要读出感情来。
我们按照老师的要求，音调该高时高，该低时低，也读得很有感情，老师夸我们是“朗读大王”。
读完课文后，老师对我们说：“请同学们默读3、4、5自然段，默读完后，我找同学来谈谈你的感受。”
我第一个读完，所以老师
叫了我，我谈完我的感受后，
老师送给了我一个“大拇指”，我心里甜滋滋的。
我们又学习了课文中的其它段落，一句句真情实感，都使我非常感动，老师井井有条的给我们讲着，我们专心致志的听着，太受感动了，小钱这个含苞的花朵即将要凋零的时候，李博士经过艰难的奔波，终于来到了杭州，终于使小钱这多生命
之花绽放了。
读到这里，我的心里立刻起了一个疑问：如果小钱遇到了那位青年，他会怎么跟他说呢？我觉着小钱应该会这样说：“我终于找到你了！太谢谢你了！谢谢你帮助我考上了大学!是你给了我第二次生命，把最真诚的祝福送给你，我的亲哥哥！”
“一方有难，八方支援，大爱无疆，这是我们中华民主的精神！”最后老师郑重的告诉我们。
这真是一堂有趣而又难忘的语文课呀！
一节生动的语文课
今天上午，我们班上了一节生动有趣的语文课，这节课怎么上得有趣呢？你听我慢慢道来。
上午8：10分，我们五（1）班的同学都集中在教室里，教室里一片鸦雀无声。
我们班刚上了五楼，进教师入列好，就听到了优美动听的歌声，使我们放松心情，不再那么紧张。听了一下这优美的音乐，这节课就开始上了。我们今天上课的内容是【只有一个地球】这篇课文。上我们这节课的老师姓 路 ，名 美丽 的一名老师。
在课上，我一点儿耶不紧张，心情好放松，何况我是坐在最后一桌，后面有很多的评委老师。上课时，我一直注视着路老师，认真地听她说的每一个问题，仔细地观察她在讲台上写得是什么内容。课前，我已经预习了课文，认真地读好这篇文章里的内容，所以，老师在课上讲的内容，我差不多都知道，课上，老师还给我们看了些有关于地球的各种资源的由来，还知道了我们不要不加节制开采矿物资源，不然，生态灾难就会给人类带来了严重的威胁的等许许多多有关于地球信息的知识。
我觉得这节语文课太生动有趣了，就像我们在做一个有意义的游戏一样。你觉得呢？
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