洒满童声的南湖公园

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篇首语:愿你纵踩淤泥,也要心向光明。本文为你选取作文洒满童声的南湖公园四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、洒满童声的南湖公园(1)

2、聆听悲伤的童声(2)

洒满童声的南湖公园

当激情四溢的运动会过后,我和同学们就盼星星、盼月亮地盼春游,要是有人提前知道什么时候春游和春游去什么地方,那他就会瞬间走红,成为学校小明星,如果信息准确,他就会被捧上天,如果信息错误那他可就被打到19层地狱!

本周一喜从天降,王老师通知我们周四到南湖公园春游,一听到这个消息大家的笑容挤没了眼睛,一蹦三尺高,你要问我们为什么这么高兴,那是因为,南湖公园的游乐项目既多又好玩是孩子们过六一的首选地方。

我们游览了彩电塔后,到达了南湖公园,便迫不及待地玩了“旋转章鱼”、“双人飞天”,虽然这些游戏没有激流勇进、悬挂式过山车那么刺激惊险,但我和同学们发出了:尖叫声和欢呼声,每个人的脸上都挂着灿烂的笑容,平时趾高气昂的电玩老板一看到大批人马就立刻变得和和气气的,平时30、20元的游戏项目,在这时都是2、3元钱就可以玩到的。

在众多游戏中我最喜欢的是“挑战者软体碰碰车”这个游乐项目,因为这游乐项目只有熟人多一起玩才有意思,交了一元钱后,我们全班同学开动碰碰车,在“战场”上横冲直撞,有时围攻,有时单挑,有时欢呼,有时尖叫,在这里淑女也疯狂,无论是“肇事者”还是“受害者”大家的脸上都是笑意盈盈的。每次我捕猎成功脸上都会露出王者的喜悦,每当游戏结束时,意犹未尽的好战分子就会掏出钱一连玩上好几次,欢乐的时光总是过得很快,在王老师的百般劝说下,大家只得无奈离开,边走还边说游戏时我撞了谁,谁撞了我,下次我一定要报仇之类的话边说边哈哈大笑……

上了车我透过车窗再看几眼“南湖公园”几个大字,有些恋恋不舍,只好用日记来重温这次游玩了。

聆听悲伤的童声

——《站成一棵读树——独船》有感

夏日的清晨,海上袅娜升腾着一层薄雾。独自倚坐着沙滩的礁石眺望远方,大海的浪花间闪烁着依稀几点光亮,渔船即将返航了吧,我想。光亮渐渐远去,视线里只有一个光点孤零零地漂泊。猛然心头一紧,一份沉重不合时宜地压在心头,是对童年心愿的渴望?是儿时真实情感的表露?独船,请不要再负重漂泊… …

从小黑河的急流带走石牙妈时起,命运就把石牙子捆在沉重的包袱上。由于父亲对妻子离去的不能释怀和对儿子过分保护,石牙无法享受轻松快乐的童年,无法拥有他渴望的友情。背负着他人的蔑视的目光和故意的捉弄,他想帮助同学实现自己的愿望,当王猛想为生病的母亲捕条鱼时,他竭尽全力帮忙,却遭到父亲惩罚。最终他选择用生命换得同伴的尊重,在父亲守候了一生的独船上静静离去。

用巨大的代价来证明存在的价值,这个过于沉重的命题似乎不应该出现在天真烂漫、充满美好的童年,却因为家人沉重的爱而过早驻扎进童年,渐渐变成孩子普遍的噩梦……时间的延续使更多石牙子式的悲剧正以不同的形式上演。暑假,本应是孩子自由的天堂,然而对于他们来说却是一场煎熬:炎炎烈日下,一座矮小古老的教学楼前挤着密密麻麻的孩子,他们不过是一群还在上小学的孩子,却顶着酷暑,摆弄着笨重的乐器,正为接下来的考试做着最后练习。身旁的家长流露出更加焦急的神色,不停嘱咐考试的重要性和多么不容小觑。教学楼内传出各种乐器杂乱的合奏以及考官分不出情绪的指令。在一间偏僻的小教室,一个七、八岁的女孩,正费力用孱弱的身子撑起似乎比她还要庞大的大提琴,脸上扯着一丝僵硬的微笑,从她僵直的脖梗和颤抖地运弓可以看出她的不安与紧张。突然,正前方的评委面无表情地点点头,示意她可以停止了。女孩像是结束了一场战役般舒了口气,终于舒展开眉头,她拖着笨重的提琴歪斜着跑向门口。立刻,一个女人从人群中挤了过来,焦急询问着:“宝贝,考得怎么样?能及格吗……”女孩刚刚舒展的眉头又皱了起来,想回答却无从开口。直到骄阳落山,孩子才拖着疲惫的身体木然离去,我听到主考官在议论学生演奏不够投入,然而当聆听变成审视,强大的亲情变成压力,年幼的他们又怎能隐藏内心逃离的渴望呢?没有真心笑容,没有无忧无虑的童年注定会像石牙子的生命,从开始注定是一场悲剧!

海上的雾已渐渐消散,那一只独船也离开了大海。飒飒的海风抚平独船留下的痕迹,翻转起又一波涟漪。我收回远眺的目光,望着手中的书卷沉思:童年需要真实的情感和渴望,这负载着童年压抑的独船何时停止漂泊……

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