自由
Posted
篇首语：若我是万千繁星其中一个，你便是我的星轨，使我昼夜不知停。本文为你选取作文自由四篇，希望能帮到你。
本文目录
自由
在将要升入初三的那个暑假，我并不是自由的。
学校的老师在学期最后一天便强调这个暑假的重要性，“同学们，你们即将面临的关卡对你们的意义重大，这个暑假你们该干些什么，我就不用多说了！”刚刚结束的中考报道铺天盖地，掩盖了我暑假的前几天。心情说不出的担忧，也少不了烦躁和茫然。太多的作业和课外题积压在课桌上，落下任何一本没有看，我都会感到忐忑不安。说是做不完的作业束缚了我的自由，倒不如说是沉重的压力让我不敢去享受自由。从小到大，从未有过的紧张感让我的心烦闷无比，自由似乎离我越来越远了。坐在书桌前，面前的书本铺满了整个桌面，一坐便是一个小时，作业只写了几行，思绪却已万千，妈妈走了进来，敲敲门，说道：“下楼走走吧，看你已经发了半个多小时的呆了。”我深吸了口气，挥了挥手说：“不必了。”妈妈没再说什么，拍了拍我的肩，就走了。
静下来的我，发现外面的天空已是满天星斗，透过窗户看着安静的窗外，那些大概只有我一半大的小孩在大人的带领下，在外面乘凉，他们的脸上从不缺少笑容。将目光拉回书本，一心做起了题目，书房中只有“唰唰”的写字声和偶尔翻书的声音。桌上的闹钟突然响了起来，将我从题目中惊醒，重重地关掉闹钟，伸了伸懒腰，站在窗户旁，凝望夜空，星星看不到了，有的只是一片宁静。我突然感到自己是自由的，我的心灵是自由的，我拥有追求梦想的权利，这比古今中外那些拥有没有理想的自由的人要幸福的多了，这份自由让我感到此刻的自由比任何时候的都要珍贵的多。
夜深了，家中的灯仍然亮着，平日里早应该去睡觉的我，却依然坐在灯前享受那份久违的自由。
相关参考
自由，人心之所向往。经历岁月的风霜，自由依旧是自由，它的本质仍是代表着最高境界的内涵。古往今来，古人追求自由，现代人也追求自由，自由没有完全实现，都只是相对的自由。“不能制约自己的人，不能称之为自由的...
是人，总会向往自由。当前紧张激烈的竞争使人不堪重负，人类追求自由的“欲望”更加强烈。打开一扇自由的窗户，呼吸自由的空气，让“风声雨声读书声，声声入耳”，让自由的心飞翔起来，感受“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞...
一、自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。二、人总是想获得更多自由，但自由多起来，未必是好事。三、使意志获得自由的唯一途径，就是让意志摆脱任。四、不自由，就是不自然。不自然，就是不自由。五、金钱是被...
一、自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。二、人总是想获得更多自由，但自由多起来，未必是好事。三、使意志获得自由的唯一途径，就是让意志摆脱任。四、不自由，就是不自然。不自然，就是不自由。五、金钱是被...
一、生命之河在它的一条岸边享有自由，在另一条岸边就会受到约束。二、对等工作的严肃态度，高度的正直，形成了自由和秩序之间的平衡。三、追求自由是人至高无尚的心向。四、上帝只将自由赐给热爱自由的人并随时准备...
一、生命之河在它的一条岸边享有自由，在另一条岸边就会受到约束。二、对等工作的严肃态度，高度的正直，形成了自由和秩序之间的平衡。三、追求自由是人至高无尚的心向。四、上帝只将自由赐给热爱自由的人并随时准备...
自由，自由……作文00(一)以自由为话题的作文00字以自由为话题的作文00字：我的自由，你在哪湖北省公安县杨家厂初级中学吴佩佩坐在临窗的桌子前，看着窗外繁星点点，心里莫名地有些落寞。明明是即将要破晓的初晨，月亮...
一、有高度的自由，才有高深的科学。二、自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权力。三、甘心做奴隶的人，不知道自由的力量。四、对等工作的严肃态度，高度的正直，形成了自由和秩序之间的平衡。...
一、有高度的自由，才有高深的科学。二、自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权力。三、甘心做奴隶的人，不知道自由的力量。四、对等工作的严肃态度，高度的正直，形成了自由和秩序之间的平衡。...
自由是一种生命的存在又有谁明白自由的价值当时间匆匆流去时自由也跟生命流去谁明白自由就是生命我渴望自由就像小鸟想要飞翔一样我们要长大我们要自由我们渴望自由我们要歌唱自由因为自由就是我们的天堂
《自由》自由，是每个孩子呼唤的声音，自由，是笼中小鸟的希望，自由，是每个大人心中的梦想，自由，是小孩子的天堂。鸟儿，喜欢在空中自由地飞翔，在宇宙中张开翅膀。鸟儿，是自由地守护者，请不要伤害它们——鸟儿...
人人都向往自由，但是，自由就在身边，就在心里。下面由小编精心整理的自由y与不自由作文，希望可以帮到你哦!自由与不自由作文900字篇一：我叫自由，是一位风度翩翩的少年。我的爱好是滑雪和弹吉他，我喜欢这些东西，...
是人，总会向往自由。当前紧张激烈的竞争使人不堪重负，人类追求自由的“欲望”更加强烈。打开一扇自由的窗户，呼吸自由的空气，让“风声雨声读书声，声声入耳”，让自由的心飞翔起来，感受“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞...
自由什么是自由?自由又是什么?自由可以吃吗?可以玩吗?自由是酸的吗?甜的吗?苦的吗?辣的吗?自由是看到小鸟在笼子里有吃、有喝、有住吗?自由是看到小鱼在鱼缸里游来游去吗?自由是看到可爱的动物们,在动物园里'囚禁'起来吗?
自由如水，甘之如饴澄澈至极，平静致远超脱外物。用指尖轻轻一触，清而澈，凉而柔，自由便是这般滋味。陶渊明的自由仿佛雾气，沾湿万物不留痕，只求得润物细无声。他生成就是自由的，世间的管束奈何不了他，归去来兮...