最好的不一定是最“对的”
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篇首语:不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。本文为你选取作文最好的不一定是最“对的”四篇,希望能帮到你。
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最好的不一定是最“对的”
我已是一个将要升初二的孩子了,对于我的英语学习方法当然会和五六年级的孩子有所不同。我学习英语不要最好的方法,而要最“对的、最适合”我的学习方法。每个人都是不一样的,当然也要采取不同的学习技巧。而我的“对的”学习方法就是讲究“ 稳-准-狠 ”。
“稳”踏在第一步
刚刚接触到初二新书的英语,肯定会有些许的单词不认识。那么在这时候要保证“稳”。“稳”指的是在没有老师解读的情况下,自己要把不会的词翻着词典找出来,把词典上的意思,针对于这个单词的语法和易错点多看几遍,保证要为后面的“第二步”打下一个稳扎稳打的好基础。我经常对自己说:“切记,不要囫囵吞枣,要不然到了后期的巩固和加强自己就会变得不堪一击,到那时候,想要亡羊补牢也为之已晚了。”同理,在读课文时,要读到很熟很熟的地步,培养语感,不然做下一步就是难上青天的事情了。老师经常说,初一初二的基本干架一定一定要打好,不然到了初三复习的时候就会用一种要哭的感觉。当然,在“稳”中,也要尽力打一场胜仗。对于我这种基础比较好的人来说,在看的过程中,我的“小电脑”也会“启动电源”,记清楚多一点的关于这个词的所有语法(是尽力哦,只局限于基础好的童鞋们),这样下来,会比别人在同样时间内记的东西会更多一些,当然,可能第二步也会轻松些。
“准”打在第二步
当我完成了第一步的成功踏步后,会在第二步更加努力。“准”是什么意思呢?可能有人会猜想到了吧。就是在稳的基础上,把那些在词典上翻到的东西,和原有人家在书上记得笔记看仔细,一定要记对,可不要把一些什么词性的问题啦给搞混淆了(例如:本来是动词记成了名词...),不然问题可就大了。对于课文来说,那就是一定要背的很熟,因为在“稳”中,我已经读得很熟了,而且语感也培养起来了。当然,还有一些重点单词语法要用心看,用心去体会,这样的话,记起来也会更快一些。
“狠”赢在第三步
有些人一听到“狠”,可能会直打颤。但在我的学习方法里,它可是一招制胜。有时就像孔雀翎(一种钝器)一样,虽有一身好功夫,但没有它,就不会赢得胜利。“狠”也分为两个部分。一是温习,二是测验。当然,在每个人的学习过程中,如果不懂得温习,那他就永远学不好,除非他是天才。在英语学习过程中,这更为重要。在我完全掌握了单词,语法和课文以及一些课外东西后,我会记着一定要温习。温习的过程并不耗费精力,只是让我再加深一下印象,在一定的时间里温习,就不会忘记它,久而久之,我也就会记得很牢固了。孔子不是也说过吗,“温故而知新”嘛,所以你会发现连古人都懂得的道理,我们怎能不不知呢?说过了温习,该测验了。一般到初中每周都会进行一次小测验,所以在这次小测验中要把它当成“期末考”来对待,这样才会在心底里激励自己,并且更加细心,认真。另外还有一点,在测验中往往都会有作文。写作文时一定不要用“ Chinese English ”(中国式英语)来描述,这样会没有分的。然后要确立好时态跟文章的骨架,可能写起来会更容易些,看起来也会更清晰。
“稳-准-狠”,在我的英语学习方法中是缺一不可的,当然,我的一贯风格是“最好的不一定是最对的”,所以我就总结出了这样的学习方法,可能只适用于我一人,也可能适用于大家,但我还是希望大家都够找出自己那个“对的”学习方法,使自己的学习成绩“步步高升”。
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