有趣的课堂辩论会
Posted
篇首语：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。本文为你选取作文有趣的课堂辩论会四篇，希望能帮到你。
本文目录
有趣的课堂辩论会
临近期末，特别是我们五年级的学生，功课非常紧张。老师似乎也失去了往日的幽默，整天带着大家复习再复习。一来复习功课紧张，二来天气又热，教室里一直死气沉沉的，大家都没有一点活力。
今天下午全是语文课，老师准备领着我们评讲卷子。第一节课，和往常一样没意思，大家似乎都即将沉沉入睡。
本以为大家会越上越没劲的，第二节课的“课堂辩论会”却使大家越上越有劲。这是怎么回事呢？来听我说说“书”吧。
当我们讲到判断题时，老师把刘智博同学叫起来，让他说说自己的答案。
刘智博回答的前几个问题完全正确，老师点点头表示鼓励。当他念完“‘停着的燕子成了音符，谱出一只正待演奏的春天的赞歌’，这句是个比喻句。”时，顺口说了一声“对”，底下同学立刻炸开了锅，不约而同地分成了两波：一波反对刘智博，说应该是拟人句，所以要打“错”；另一波支持刘智博，说就是比喻句，要打“对”。
老师见同学们的意见不一样，仔细看了看题，紧闭嘴唇，略锁眉头，捧着练习册想了起来。
同学们看见老师在讲台上想答案，在底下就开始越辩越有劲。一半同学说“对”，一半同学说“不”，大家都涨红了脸，甚至有的青筋暴起，大声喊着自己支持的答案。教室里乱糟糟的。
一会儿，老师张了张嘴准备说话。同学们呢，一看到老师的举动，立刻默不做声，教室里顷刻间恢复了平静，就像什么事也没发生过一样。老师说：“同学们，我觉得吧，这道题应该打‘错’。”
刚才支持“错”的同学们立刻做出一副理所当然的样子，大声说着“看嘛！”；支持“对”的同学也不是哑巴，一半人反驳对方，一半人向老师说明选“对”的理由。呵，同学们这种齐一心的举动可是很少见的哦！
老师听了同学们的理由，又想了起来。支持“错”的同学们急了，大声喊着“不要听信谣言”的口号。教室里又变的乱糟糟起来。
老师奴了奴嘴，同学们的目光从四面八方齐刷刷地移到了老师那边。老师也不卖关子，告诉我们：“经国更全面的考虑后，我觉得应该是‘对’的。”
这回轮到支持“对”的同学扬眉吐气了，他们也用理所当然的口气说：“昂（表示“当然”的意思）——”
老师接着向大家解释：“为什么说它是比喻句呢？大家看：停着的燕子成了音符，不是把小燕子比作音符了吗?大家说他是拟人句，是看在谱出一首正在演奏的春天的赞歌这句话上吧？！其实它不是拟人句的。大家好好琢磨一下，看老师说的是不是有道理？”
同学们恍然大悟地点了点头。
“哈哈！”老师被同学们各自的举动搞得捧腹大笑。同学们见老师笑了，自己也不肯“吃亏”，都前俯后仰地笑起来。教室里传出欢快的笑声来。
近日的疲劳被大家抛到了九霄云外，大家又恢复了以往的活力，用一种新的劲头学习起来——大家都想考个好成绩！
在我们奋力迎接考试的同时，也祝所有朋友们学习快乐，力拿高分！
相关参考
...课堂上的辩论作文1今天，我们班的作文课上举行了一次辩论会，辩题是“运动会上谁最累?”。我们整个班分两组，一组是正方：运动员最累，一组是反方：啦啦队最累。我选了反方，固然有良多人选了正方，但我仍是坚信反方...
...能力！在一节语文课上，班主任打算举行一次别开生面的辩论会，主题是“开卷是否有利”。本次活动分为两组，正方与反方，正方是支持开卷有益，反方是支持开卷无益。正方人员有：我、小肖、小易和小菲与其他支持正方人...
...们正在开展一个“我们的生活中是否需要善意的谎言”的辩论会。正方代表首先发言：“我们的生活中确实需要善意的谎言，因为善意的谎言能够减少对别人心灵的创伤。”反方成员争先恐后地进行反驳了，“虽然你能让他（她...
...还有老师？”全班同学就带着这样的一个问题走进了今天有趣的语文课堂。“叮——”一声清脆的上课铃在我耳边响起，教室里顿时安静了下来，等待着孙老师的到来。只见孙老师手捧一叠教材，乐呵呵地走进了教室，郑重地在...
...的课堂星期五早上，我们在语文课堂上进行了一场激烈的辩论会。不信，你就看看吧！“铃铃铃”上课铃响了，同学们以迅雷不及掩耳之势冲进教室。老师在讲台上说：“今天，我们要来一场辩论会，辩论的内容是开卷是否有益...
星期五早上，我们在语文课堂上进行了一场激烈的辩论会。不信，你就看看吧！“铃铃铃”上课铃响了，同学们以迅雷不及掩耳之势冲进教室。老师在讲台上说：“今天，我们要来一场辩论会，辩论的内容是开卷是否有益，现在...
今天是个特殊的日子，我们班要召开第一次辩论会。辩论环境变好了还是变坏了。我们男同学被分为了正方，女同学被分为了反方。换了座位后，辩论会开始了，我们正方的一辩罗启华站起来说“我方认为怀化的环境变好了，现...
我们班开展了一次有趣的辩论会。老师刚说下来，每个同学就十分高兴，大家一下课就开始讨论这个问题。这次辩论的主题是“开卷是否有益？”。同学们都在想，自己是正方还是反方呢？然而，有些同学已经决定好了的，便在...
...午随着“叮咚叮咚”的上课铃声敲响，一场有趣又激烈的辩论会在我们五（1）班拉开了序幕。这场辩论会的主题是：开卷有益吗？正方的观点是：书是全人类的营养品，开卷肯定有益的；反方的观点是开卷不一定有益。我站在...
...是阳光明媚的一天，下午，我们班准备举行我们最喜欢的辩论会。这天下午，我们班的同学都早早的来到了学校。每个人手里都拿着许许多多的关于辩论会的材料，我们辩论会的主题是“开卷有益吗？”。一开始，老师先叫我们...
...的回答，各个小组会有不同的谜底，有时会激烈地爆发出辩论会。金老师会按她的思路一点一点为我们讲解下去，最后使我们豁然
今天早上，我们举行了一场激烈的，有趣的辩论会，关于所辩论的的题目就是“开卷有益”。辩论会开始了，我是站在正方的立场上的，觉得“开卷有益”是对的。而反方是坚持“开卷未必有益”的。正方说：“我觉的开卷是有...
星期六下午，我们小记者学校展开了一场辩论会，辩论会的题目是“看电视好不好。”那天第二节课后，辩论会开始。我们开始抽纸条，我们抽的是正方，他们抽的是反方。我们说看电视好，他们说看电视不好。首先，我们正方...
...午，老师在黑板上用红笔写了9个大字，开卷是否有益？辩论会。然后，老师叫我们把桌子拉开，觉得开卷有益的同学坐右边，觉得开卷无益的同学坐左边，我坐在左边，因为我觉得开卷无益。我的激动万分，但是也担忧自己说...
...网究竟是好处多呢？还是坏处多呢？我们将就此展开一场辩论会。星期王上午第二节课，上网究竟是好是坏的辩论较量开始了。好处多的代表是：钟楚涵、商婧、李孟书、伍洋；坏处多的代表是：郑婉露、李虹利、邹雨珂、周毅...