读《难忘的一课》有感
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篇首语:亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。本文为你选取作文读《难忘的一课》有感四篇,希望能帮到你。
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读《难忘的一课》有感
今天学了《难忘的一课》,让我感受到了文中小学生和我们不同的样子。
这一课讲述的是一所小学,那是台湾光复不久的小学。校园里很静。我走进一间教室,站在窗外,见一位年轻的台湾教师,正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一划的写着:‘我是中国人,我爱中国’。这一段写了光复不久小学的老师在写字,可是你知道么?他们写的都很吃力,但读的很认真,学的也很认真。可我们呢?真是个明显的对比!总是觉得语文太枯燥了,不好学!有的时候考试还拿不到及格!如果我们认真的听课,像文中小学生一样,就不会觉得语文枯燥了、难学了。
接着,他想用,闽南语,然后又用不太熟练的国语, 好像每个字、每个音都发自他们火热而真挚的心。这段话是写小学生读的多么认真,那么细心。虽然还没有学熟汉语,但他们让每个字每个音都发自他们对汉字的热爱。唉,真是不同,看,我们班有些学生一上课就像皮球泄了气一样,坐在座位上一动不动,声音就像蚊子哼一样;一下课那真叫一个热闹:男生大吼一声,好像谁也阻挡不住他们下课追逐打闹的心情;有的女生则去凑热闹;不过也不是没有人安静的,你在讲台上放眼望去,还是有人在自己的位置上坐着的。
文中还有这样的一幕。我被这动人的一情景引住了。怀着崇高的敬意,我悄悄地从后门走进教室,在最后一排空位坐下,和孩子们一起,跟着那位教师大声的、整齐的、一遍又一遍地朗读着:“我是中国人,我爱中国”。这段话写的是我突然被着动人的情景吸引住了,于是就和同学们一起读了起来。我们也是中国人,可是却一点也不爱中国的汉字。就比如说我吧,我虽然作文写得好但错字多的数不清。例如“现在”的“在”我老写成“再见”的“再”。唉,也不知道什么时候能纠正啊!
今天我从课文中感受到了小学生们非常的热爱祖国,也非常的热爱祖国的汉字。又从课文中懂得了我们现在的孩子一定要热爱祖国,珍惜祖国的文字。今后我一定要好好努力,争取写作文不再写错字!
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