古诗诵读男女生对抗赛
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篇首语:幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。本文为你选取作文古诗诵读男女生对抗赛四篇,希望能帮到你。
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古诗诵读男女生对抗赛
星期五我们班举行了古诗比赛。要背诵《酌贪泉》、《猛虎行》、《题菊花》、《不第后赋菊》四首古诗。比赛规则:男生、女生分为两队,有感情的背诵两首诗加6分,背过两首但没有感情加5分,背过第二首加4分,背过第一首加3分。
我们班男生、女生一向是各方面表现的“对手”,谁都不肯示弱。这次又是一次“火药味”十足的“战斗”!“战斗”大幕正式拉开,由李冰琪代表女生第一个背,她背得声情并茂,加了6分。我们男生不甘示弱,大家争先恐后的举手,有的背两首,有的背一首,男女生交替进行,比赛非常激烈。
女生的分数一直领先,但我们男生并不着急,因为我们有“秘密武器”藏在后面呢!女生的分数还是遥遥领先,我们关键时刻用上了“杀手锏”,田慧聪、董亚洲两名大将为男生赢得了宝贵的12分,我们反败为胜。女生却并没有放弃,一些平时胆小的女生在这关键时刻也勇敢地举起手,两队的分数越来越接近,很快女队反超男队。
我们男生一下又紧张起来,在大家的鼓励下班文超终于勇敢地站了起来,他小心翼翼的背了起来,越背越流利,顺利的背完了两首,男生都为他的表现发出了欢呼。老师为了公平起见提议只要何浩伟背过一首,男生女生就双赢,如果没背过就以女生胜利结束比赛。全班同学的目光都集中到了何浩伟身上,我们男生更是格外紧张。何浩伟看了看大家,站起来流利地背了一首《题菊花》。
虽然这次比赛以平局男生、女生“握手言和”,但是我们之间的“战斗”还会一直持续下去。但我们都知道,我们之间从来都不会出现失败者,大家都是赢家!
星期四下午,邵老师给我们上课,老师让我们举行诗词比赛,第一次我们赢了,可是第二次女生把比分打平了,第三次,就更加激烈了,双方比分不相上下,而且两个女生给女生队扣了两分,我们男生大喜,我一口气背下了两首诗给男生赢下6分,比分一直在拉近,最后我们男生和女生人数一样多了,可我们比女生少两分,老师说:“如果何浩伟可已背下一首诗,男女生就打平!”何浩伟毫不犹豫的,把古诗背了下来,男女双双打平。
我真希望老师以后再进行这样的比赛。
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