学好每一堂课
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篇首语:真正的知识使人真正地、实实在在地胜过他人。本文为你选取作文学好每一堂课四篇,希望能帮到你。
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学好每一堂课
最近在班里,一些人“惨遭厄运”。
英语老师莫老师经常在某些同学作业没完成时扣留在办公室,给他们留点作业,然后独自去上课。可是碰巧留的时间大多是语文和数学课,一旦留住,这些人便惨了。一次语文课,班里的坐位上少了两个人,张老师问:“哪两个?干什么了?”同学们都说去抄作业了,在英语办公室呢。
张老师说:“哼哼,他们回来就惨啦!”不一会儿,两个就回来了。张老师指着他们说:“你们给我把刚才抄的再抄20遍!”两人垂头丧气回了位,好惨啊!还有一次数学课,更严重了,刘老师见他们回来,大发雷霆,一人打了几个耳光:“你们没听到啊,以前我葛(有没有)说过的,听到打铃,看是数学课就回来,你们耳朵葛能听见?滚回办公室抄你们的作业吧,永远别上数学课了!”他们都走出去,刘老师继续讲题目。过了一会儿,刘老师又开门,看这几个都站在外面,说:“呦,怎么跟门神样的,就像是我罚你样的,进来站吧!”我觉得他们太倒霉了。
再看班里的同学,有的胆战心惊,生怕自己也会有同样的遭遇;有的幸灾乐祸,对他们指指点点,窃窃私语。
最近,我们买了数学《全真大试卷》,每天做一张,上课讲题目。有一题是关于打球的,每人都要交手,要打几场?刘老师就画了个图,让我们一个一个数,本来数七个就可以了,赵泽宇想哗众取宠,偏叫了一个“8”然后捂嘴,全班大笑。刘老师看了,说:“好!赵泽宇就把这题抄8遍!”“哈哈哈……”我们笑得更厉害了。
还有,一天老师讲题目,看见一个人在订正试卷,便走过去,问道:“谁叫你抄的?!”她说:“张超群。”刘老师:“好,张超群就把这一张试卷抄!”张超群多此一举,问:“抄几遍?”这下更惨,刘老师说:“你看你那组有多少人,就抄多少遍!”张超群见刘老师走,又在那骂人,从口型我能看出来。刘老师正好看见,说:“张超群,中午叫你妈打电话给我。
”真是多加一惨啊!
遭遇这些事情真惨,但我认为,只要认真听讲,学好每一堂课,才不会这样。我希望班里以后再也不要发生这样的事了。
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