小人物说大事件
Posted
篇首语：日日行不怕千万里，天天讲不吝千万言，时时做不惧千万事。本文为你选取作文小人物说大事件四篇，希望能帮到你。
本文目录
小人物说大事件
第二次世界大战是人类历史上最大的，伤亡最多的全球性大战。
这次大战是以轴心国发起，以法西斯势力宣战。国家为意大利，德国和日本。同时，同盟国以反法西斯势力组成了。国家为中国、美国、英国、苏联等。德、意、日三国有想占有整个世界的愿望。
也许你会问，为什么他们（他们是法西斯国家）好好的要打仗呢？这得从第一次世界大战说起。
第一次世界大战后，德国是战败国，不得不接受惩罚。但他们对惩罚极为不满。战胜国是意大利和日本。但他们对奖赏也不满。战败国也不满，战胜国也不满，于是，第二次世界大战就“开幕”了。
德国兵先是进攻苏联。不过，说都没说一句就以闪光战的形势大打苏联。苏联兵最后还是把德国兵打的连连败退。最后，苏联胜利。紧接着，希特勒自杀，德国投降。
相关参考
...与他人向处能力强，只要是朋友，一定会帮忙，缺点，爱说大话，短时间内会有点犯傻。活力板二流，性格暴躁（被人惹生气了）其实是没有性格太多了入开朗，小气（讨厌的人），暴躁等。成绩没小苏，许某，老冯好。许某，...
...”“猪八戒戴花儿——越多越丑”“猪八戒吹牛——大嘴说大话”……在民间，有关猪八戒的歇后语数不胜数，其原因之一，就是猪八戒是西游记中最平民化、个性化的人物。猪八戒在作者的笔下可谓“丑态百出”，他贪吃、好...
...声尾声是在结局之后出现的部分。它是对人物在所描写的事件结束以后的情况和命运的展示与交代。。这一部分是对故事基本情节的一个补充。大部分作品没有这部分内容。有些作品，事件给予人物的影响比较重大，人们对作品...
...但诸葛亮总是十分赞赏董和这种忠于国家的大无畏精神，说大家如果都能像董
...11.虽述寻常事，但分析透彻公道，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。2.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。3.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象饱满。4.选材过于通俗，不具一定的...
...他”。2．能通过细腻的描写再现熟悉的“他”。3．能在事件中展现个性鲜明的“他”。4．能深入全面的刻画与众不同的“他”。【考点聚焦】1．描写式刻画“他”，述外貌特征。2．评价式刻画“他”，说精神品质。3．事件式...
爱说大话的狗三年级作文在平时的学习、工作或糊口中，大家对作文都不目生吧，作文根据文体的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、论说文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家顿的爱说大话的狗三年级作文，...
爱说大话的狗三年级作文在平时的学习、工作或糊口中，大家对作文都不目生吧，作文根据文体的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、论说文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家顿的爱说大话的狗三年级作文，...
...才能更进一步。我觉得要实现梦想就必须坚持不懈，不能说大话，说空话，要脚踏实地的去做，我是一个五年级的小学生，我的梦想是长大成为一名新闻记者，为大家第一时间报道最真实的新闻，让大家了解事件的真相。我要从...
从前有一只爱说大话的小公鸡，他认为别人能做的事，他也都能做到。这不，出事了。一天，小公鸡出来散步，看见小鸭子在河里捉鱼。小公鸡骄傲地挺起了胸膛，说：“喂，朋友，你游得太慢了吧？看我的！”话音刚落，只听...
...鸭子就把小公鸡背上了岸。小公鸡说：“我以后再也不敢说大话了。”
...应注意以下几点一、要理清线索。写人的要围绕人物写用事件表现人物，写事的要围绕事件进程展，写景的要找准观察点和立足点；二、要抓住特征。任何事物都有特征，特征是一事物区别于另一事物的标志。只有抓住特征才能...
...的“标点“人物：“？”人物；正班长（陈昱强）“？”事件：这次升级考试考完以后，班长开始发话了；“各位同学们，我们大家是一个团体，应该懂得关心别人；小倩啊，你怎么瘦了？秀英你可长高了呀？呦，明明，你怎么...
normal>时间：1921年深秋的一个晚上。normal>地点：中国，叶仕兴家中。normal>人物：叶仕兴（一个普通的农民）normal>张淑坤（叶仕兴夫人）normal>土匪五人（一个头领，四个队长）normal>（一个伸手不见五指的晚上，叶仕兴一家正在...
《说大话的狮子》中的小主人是一只狂妄的狮子，并且很爱吹牛。有一次，猴子碰到了一只饥饿的牛虻，不声不响地在狮子身上叮了一口，狮子觉得很可恶，狮子不但没抓到牛虻，反而被饱餐了一顿。狮子又遇见了一只蜘蛛，它...