我学习如何写好口头日记

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篇首语:今日长缨在手,何时缚住苍龙。本文为你选取作文我学习如何写好口头日记四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、我学习如何写好口头日记(1)

2、我的爸爸(2)

3、怎样写好日记(3)

4、如何写好写人作文(4)

我学习如何写好口头日记

昨天晚上我和爸爸妈妈在外面吃好饭,回来的路上一直想着十三周我的日记为何没被评为优秀日记,于是,我问爸爸:“如何写好口头日记?”爸爸说:“写好口头日记其实不难,关键是要记住八个字:高度、深度、宽度、力度。高度是指集众人之所长,要比别人站得高看得远,具体做法是多看优秀日记,多学习,通过比较发现别人日记的优点和不足之处,多向老师和有水平的人请教,不断提高自已观察事物和文字表达的能力;深度是指要发现别人没发现的,想别人没想到的,不能拘泥于表面现象,还要深入了解内在原因。

简单的说就是不仅叙述事情的经过,还要写所想、所思、所得;宽度是指要掌握跟日记有关的材料,从中提炼自已想表达的内容,否则口头日记将会写得很糟糕;力度是指口头日记的结构要有新意,要懂得修改,不断完善,要让人看了以后有震憾力、能感染人。”我听了爸爸的话也快到家了.到家后,我深思了这些话,决定今后要多观察,多学习,多问为什么,还要多思考,争取周周都能写出优秀日记。

我的爸爸

我的爸爸长着一张椭圆的脸,头发少少的,高高的鼻梁,有一双炯炯有神的眼睛,显得特别严厉。

在学习上,爸爸对我十分严格,要求我考试时必须名列前茅,作业要争取做到全对,不能有一点马虎。每天晚上,我写日记,爸爸都会陪着我,等我在草稿上写好日记,爸爸就会给我修改,告诉我如何去写好日记,使我的写作水平得到了不断提高。

在生活中,爸爸是个“大懒虫”,每天早晨都要我叫他起床,每次都是叫了三四遍,才起床。但是,爸爸也很勤快,每到周末,爸爸就带着我一起打扫家里的卫生。因为我付出了劳动,每次还可以挣到一元钱的工钱。爸爸喜欢带着我出去旅游,陪我看风景,让我增长见识。有时候,我问的问题爸爸都不会,但他会把问题带回家,和我一起在网络上寻找正确答案。

我爱我的爸爸,我为有这样的好爸爸感到自豪!

怎样写好日记

今天上午,我在想日记就是你一天所看到的,所做的、所说的、所想的。

日记必须是很真实的。以前我写的日记从不好,到老师说我有进步,老师的表扬使我更加增强了写日记的信心。只要好好学习别人的日记,并且打开自己的思路,日记就会越写越出色。

如何写好写人作文

如何写好写人作文

写人的作文,就是通过记叙人物的具体活动,来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情。要想写好写人的作文,必须学会以下几个方面的技巧、方法。

(作文库网 https://www.zuowenku.net整理)

一、抓住特点。有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人,有的同学爱做小手工,有的同学爱吃零食,等等。这“爱学习”“爱帮助别人”“爱做小手工”“爱吃零食”就是这些人的主要特点。写人的作文就是要抓住这些特点,通过特点反映出这个人是什么样的人,有什么样的思想品质,等等。这些特点抓得越准确,事例写得越具体,给读者留下的印象就越深刻。如《胆小的我》,就是抓住了“我”胆小的事,写出了“我”胆小的性格特点。

二、选好事例。写人的文章,也要写事例,通过一个或几个事例来表现出这个人的特点(最好用两、三件事来写一个人)。选择事例时,要选那些能打动人、影响人、感染人,给人印象深刻的事例,也就是要选择典型、新颖的事例。作文时,你第一个想到的事例不要用,第二个想到的事例也不要用,第三个甚至是第四、第五个想到的事例,你用在作文中一般容易吸引人、给人留下深刻的印象。这是因为你容易想到,别人也容易想到,大家都把这样的事写在作文中,作文就成了人云亦云的“大路货”,得不到高分或老师的好评。所选的事例要能充分表现人物的性格和品质。当你读完《爱哭的妹妹》及《胆小的我》后,你对这位“妹妹”和“我”就有了深刻的印象了,作文就成功了。

三、运用描写。要想把人物写得栩栩如生、活灵活现,就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。如《胆小的我》中“吓得我大叫一声,赶忙把眼睛蒙住,心‘怦怦’地跳个不停。”这句动作描写,把“我”胆小的性格写得惟妙惟肖。描写要符合人物的年龄、身份和职业。对同一个事物,一个小学生说的话肯定同大学教授说的话不一样。

四、写出细节。要把人物细微的动作及其变化,写具体,写生动。如《胆小的我》中“把礼物放在了一个明显的地方”,第二天“故意给‘忘了’”。一“放”一“忘”,把“我”胆小的性格特征,给写活了。

五、善用对比。对比是写人作文经常用到的写作方法。可以拿自己的某一方面特点、爱好、特长和他人的对比,即横向对比;也可以写自己现在在某一方面怎么样和过去自己在某一方面如何进行对比,即纵向对比。通过横、纵对比,能把一个人的思想品质、精神风貌、主要特点给突出形象地表现出来。运用对比描写,不应该勉强凑合,适合采用对比写法就用,不适合采用对比写法的就不要用。

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六、为了便于同学们理解记忆,编了以下顺口溜:

写人文章并不难,抓住特点是关键。

选择事例一二三,典型新颖考虑全。

描写方法有五个,交靠运用文章鲜。

运用细节不呆板,突出中心记心间。

横纵对比形象现,不宜用时勿生搬。

以上几点全做到,写人文章一定好。

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