描写小蚂蚁的
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篇首语:对我来说,不学习,毋宁死。本文为你选取作文描写小蚂蚁的四篇,希望能帮到你。
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描写小蚂蚁的
我们的身边有许多小动物,比如说:会唱歌的蝈蝈、有残忍的双刀螳螂、有着一个坚硬无比的外壳的小蜗牛、力大无比的小蚂蚁等,其中我最喜欢的小动物是小蚂蚁,小蚂蚁遍布在世界的各国各地,蚂蚁都是成群的生活着,一个窝里有几种蚂蚁,有雄蚁、雌蚁、工蚁、蚁王、蚁后,其中蚁王和蚁后都只有一只。雄蚁和雌蚁都出去掠食,工蚁负责建造房屋,蚁王跟蚁后交配后,蚁王的任务便完成了,蚁后还没有完成任务,蚁后每次排出的卵都是成千上万。
每位蚂蚁都是一名预言家,它们可以预测当天是否下雨,如果当天不下雨,它们便不搬家,如果当天下雨,它们便成群结队地把家安置在另外一个较为安全的地方。
雄蚁和雌蚁虽然身体没有毛毛虫大,但是有百分之一百的几率捉住这个庞然大物,至于具体的捕食过程就不说了,简单的说一下吧,有几只蚂蚁压住毛毛虫的头部,还有几只蚂蚁咬着毛毛虫的腰上,剩下的蚂蚁在毛毛虫的周围不停地啃咬,直到把毛毛虫咬死,这时蚂蚁们将这个庞然大物抬到窝里,好好地享用,去新华书店查找蚂蚁的资料吧,我相信你们看了之后也跟我一样喜欢这个小东西。
我喜欢蚂蚁,因为它勤劳朴实,更因为它们在危难面前互相帮助团结友爱。
记得有一次,有几只小蚂蚁在厨房的水泥地上匆匆地爬着。我一时性起,跑到水池边打开水龙头往一只纸杯中倒了大半杯自来水。然后,我走到那一些小蚂蚁的旁边,将纸杯一侧,杯中的水就全部倒在这一些小蚂蚁的身上。这水就像倾盆大雨一样倒了下去。这一些小蚂蚁立刻被笼罩在大水中,然后它们就被汪洋大海吞没了。那些小蚂蚁在大海中无法走动,寸步难移。就在这灭顶之灾的时候,它们并不慌张,而是围成一团,奋勇拼搏,最后终于给它们冲出了我给它们设计制造的大海。
脱离灾难以后,它们继续排着长队匆匆地往前走。我顺着它们前进的方向观察。原来,不远处地上有一块蚕豆大小的蛋糕。它们立刻蜂拥而上,然后搬起蛋糕就走。很快,它们就把蛋糕搬到了自己的洞里去了。不一会儿,它们又出来寻找食物了。这时,我寻机一动,拿了一块饼干放到离开它们有一段距离的地方。这一些小蚂蚁真灵巧,不知道它们靠什么一下子就发现了那块饼干,纷纷爬了过去,又一起扛起饼干回到自己的洞里去了。
我看着这一些小蚂蚁心里感慨着,小小的蚂蚁竟然是那样的坚强,那样的团结,那样的聪明灵活!
大家都认为蚂蚁是一种微小、脆弱的小动物,但我觉得蚂蚁虽然智力没有人类高,它们的团结精神值得我们学习。
今天,我和黎炜明、何鑫在放学的路上,忽然地上黑色的斑斑点点吸引住我们,我们蹲下去看,呀!原来是一群小蚂蚁!
我们把一片片红薯皮撕开放在蚂蚁的洞穴旁,不一会儿一对排着整齐队伍的蚂蚁出来了。它们小心翼翼地向四周观察一番,见没什么危险,就洋洋得意的去背红薯皮。其中有一块大的红薯皮,别看皮大,但蚂蚁却不放弃,一只蚂蚁马上叫了好几个同伴齐心协力去背。我们默默地在心里为它们叫着:“加油!加油!”
可是等红薯皮拖到洞门口,蚂蚁们才发现食物太大了,努力了几次都失败了,看着它们发愁的样子,于是,我们也来帮助它们了,我们用小棍子轻轻地将食物推进洞口,小蚂蚁终于如愿了。
通过这件事我明白了,我们人类要向小蚂蚁学习,学习它们那种永不放弃,团结互助的精神!
星期五下午,老师布置了一项作业,让我们观察蚂蚁。于是,我和爸爸来到屋外观察蚂蚁。我看见许多蚂蚁在那里焦急地打转转,心想这些蚂蚁一定是没吃东西,太饿了。想到这里,我赶紧回家拿来一块面包,撕下一小块扔到地上,等候蚂蚁的到来。
第一只蚂蚁出来了,我们把它引到水泥地上,用放大镜照它。我发现蚂蚁有三对足,身体共分为三节,还有两根小触角。
这时,有一只蚂蚁爬到面包的旁边,停留了片刻,走开了。我感到疑惑,这只蚂蚁为什么不吃面包呢?为了调查清楚它不吃面包的原因,我开始跟踪这只蚂蚁。我看见这只蚂蚁跟另一只蚂蚁相互碰了碰触角,好像在说:“我发现了一块面包。”另一只蚂蚁好像在说:“太好了,我这就去叫大家来抬。你在这里等我,好给我们带路。”过了一会儿,来了许多蚂蚁,它们一起把那块面包抬回洞里。
经过这件事,我真正明白了团结就是力量这个道理。
今天上午,我写完了作业便出去晒太阳,好享受一下阳光的温暖。
突然,我无意间发现了一只蚂蚁,它有两个触角,全身黑黑的,他的眼睛很小很小,我们用肉眼是看不清楚的。我弯着腰趴在地上越看越有趣,干脆不晒太阳了,于是便仔细的观察起蚂蚁来了。
有一只蚂蚁从洞里探出头来,左看看右看看,发现了有一小块饼干渣,它到了那里以后,使出了吃奶的力气,才推动了一点儿,它又回到了洞里,他们用触角你碰碰我,我碰碰你,好像在说:“我们洞旁有块饼干渣,咱们一块去拉回来吧!”然后从洞里出来一大队蚂蚁,到了那里,蚂蚁们分工合作,有的前面拉,有的后面推,还有的前前后后的到处帮忙,过了一会儿,终于把食物运到了洞里。
我喜欢观察蚂蚁,因为它们团结合作的精神真的使人惊讶!
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