别饿坏了那匹马续写
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篇首语：说到底，还是“信仰使人快乐”！注意！并非道德使人快乐！本文为你选取作文别饿坏了那匹马续写四篇，希望能帮到你。
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别饿坏了那匹马续写
我点点头，使劲忍着，没让眼泪掉下来。
一句句“别饿坏了那匹马”在我儿边回荡，青年一次次叫碧云提马草的画面在我脑海闪过，像电影似的一幕接一幕。一想到这，眼泪又在眼眶打转儿了，豆大的一颗眼泪，滑过脸蛋，掉落在《美丽的谎言》这本书上，我忍不住，冲上去一把抱住他，口里不停的说着：“谢谢……谢谢！”他用温和的手搂着我，用下巴蹭着我的头，慈祥又温和的语气说道：“谢什么，多看点书好……”后来，他搬到了西安去住，只留下了那本《美丽的谎言》。现在上学也好，放学也罢，都看不见他慈祥的微笑了，心里也空空得。
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以后，我仍然扯马草卖钱，并心安理得的去残疾青年那看书。至此，每当我来到书摊时，就会找一个小板凳坐下，拿起一本好书，津津有味的读起来。每次看书我都带着一支笔和一个小本本，记录下书中的好词好句好段：有时，...
我点了点头，使劲忍着，没让眼泪掉下来。我现在看书时并没有以前那么认真，现在感觉不到，别人写文章时，那么感动的语句了，现在体会不到，感动的语句了，而且时不时就看一看残疾青年，残疾青年仍然是和蔼的脸色。这...
我坐在旁边的一个小凳子上，含着泪光认真地读着每一排文字。读着读着，我突然跑走了，青年用茫然的眼睛望着我，大叫：“你……你怎么啦！不是叫你在这看书的吗？快回来！”可是我已经跑远了……不一会儿，我攥着一张...
……此时，我明白了他为什么要骗我，这是一个善意的谎言，他是为了让我心安理得地在这看书，每天我都在他编织的善意的谎言下，如饥似渴地读书，汲取精神的食粮。此刻，我觉得他是那么高尚，需仰视才见，虽然他依然坐...
等我情绪平静以后，他给我讲了一段他的故事：小时候他跟我一样，是一个健康的、爱读书的孩子。可是家里很穷，家里人不愿给他钱去读书，说浪费那个钱还不如用在正经的事上。他很伤心，可依然改变不了他热爱读书的那股...
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人教版六年级上册的《别饿坏了那匹马》一篇略读课文，课文主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下马草，让“我”继续看书的事。下面是小编收集整理的别饿坏了那匹马教学反思...
我读了《别饿坏了那匹马》后，我被残疾青年的善良感染了！《别饿坏了那匹马》中写了“我”是个爱读书的孩子，再没有钱读书的时候，摆书摊的残疾青年骗“我”说他家中有马，买下“我”的马草，让我继续在他的书摊看书...
别饿坏了那匹马读后感生活很复杂，由于种种原因，不得不隐瞒真相。有人说，说假话就是撒谎，人要讲诚信，不能撒谎；而有人则认为，生活中有时候也需要“善意的谎言”。一开始我也认可第一种想法，有句名言还说:不精...
读别饿坏了那匹马有感作文1今天，我又学了一篇略读课文，标题问题叫《别饿坏了那匹马》。作者许申高在五年级那年，他迷上了一种非常好的东西，这种东西固然不能增饱肚子，但是它能够让每一个人的脑子都布满知识的气...
《别饿坏了这匹马》这篇课文是我们通过集体备课后我按照要求上的一节课。下面是小编收集整理的别饿坏了那匹马教学设计，欢迎阅读参考！【教学目标】１、正确、流利、有感情的朗读课文。２、通过对具体语言材料的赏析...
...，坏的谎言，它可以让人生气，也可以让一个人伤心。《别饿坏了那匹马》这篇课文，就是讲述了一个善意的谎言的开始、经过、结果。本文主要写了“我”以前都是偷偷摸摸地去书摊上看书，因为“我”身上没钱，可守书摊的...
今天，我又学了一篇略读课文，题目叫《别饿坏了那匹马》。作者许申高在五年级那年，他迷上了一种非常好的东西，这种东西虽然不能增饱肚子，但是它能够让每一个人的脑子都充满知识的力量，这种东西的名字叫做“书”。...