编织能手

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篇首语:花门楼前见秋草,岂能贫贱相看老。本文为你选取作文编织能手四篇,希望能帮到你。

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1、编织能手(1)

编织能手

我家隔壁住了一个织鞋子【小老师画横线,加旁批:是皮鞋吗?】{秦老师评:旁批不合适,织什么鞋子无关紧要。这里有个专业术语用错,后面都错了。不是“织”,应该是“钩”,工具和材料是钩针、泡沫鞋底、毛线}的能手,她张【小老师画圈,表示是错别字】的不怎么样【小老师添加了一个逗号】{秦老师评:标点添加正确。但这样叙述啰嗦且无文采,可以改为“她其貌不扬”}但是却{秦老师评:用词重复,二者应删其一。小老师没看出来,说明语感不强}有【小老师改为“拥有”】{秦老师评:改得好。双音节词有味道}高超的编织技术,真是应了那句老话:人不可貌相,海水不可斗量。【小老师画波浪线,表示是佳句】{秦老师评:是佳句}

她家住在农村,因为小孩要上学{秦老师评:此处丢一个逗号,小老师没改出来}就搬到我家隔壁,{秦老师评:准确说法应该是——“就在我家隔壁租了间房子”。逗号要改为句号}到了镇上,开销{秦老师评:这个词不错}比在农村时的大多了,{秦老师评:不够简洁,直接说——“开销大多了”,因为前文交代是从农村来,当然是和住农村时比较}邻居家的伯伯很快找到了工作,在华星化工上班,每天早出晚归,{秦老师评:句末应该改为句号。王文静一直轻视标点符号,不好!小老师批改时也忽视了,不细致!}大妈找工作就没那么好找了,{秦老师评:换种简洁的表达——“大妈就没那么幸运了” ,句子里两个“找”,明显拗口,小老师改不出来,推测批改时是默读的。其实朗读是最好的发现语病的方式,当然这个与时间紧张有关系。每次小老师根据级别不同,分别改2本、3本、4本。刘慧属于最高级别的小老师,只有一个晚上批改4本习作,撰写4份评语,任务比较重,还有其他作业需要完成,难为她了}当裁缝也要起早贪黑,{秦老师评:这一句与上一句意思有点儿脱节,前面可以补一句——“她会裁缝手艺”}谁来照顾孩子呢,{秦老师评:逗号要改为问号。小老师看不出来,是严重失误}大妈只好在家里省吃俭用。【小老师把这个成语改为“节衣缩食”】{秦老师评:意思差不多,不如不改。评改要掌握一个原则:多就少改。何况这儿“节衣缩食”还不如“省吃俭用”得体}

过了不久,有人荐【小老师圈出错别字】绍她替人家织鞋子,{秦老师评:应该是“钩毛线拖鞋”,下文都是,就不再一一指出}大妈说{秦老师评:大妈说的时候什么表情?小老师可以添加“欣喜”一词,也可以在旁批里提出问题,让作者自己添加}:“我十几岁的时候就学【小老师加了“过”】{秦老师评:小老师加得好,语感强,没有“过”就表示大妈从少女时代一直学到现在人到中年,就笑话了;“学过”表示一段时间,表述准确。这样的细微错处最难改,也最见小老师功力}织鞋子,这个活又【小老师删除“又”】{秦老师评:删得对}不用出门,又赚钱又【小老师把第二个“又”改为“还”】{秦老师评:不用改。“又……又……”是关联词语,用在这里并无不妥}能照顾孩子。她去杂货店买了几双鞋底,去毛线店买了一些毛线,织鞋子的针十分奇特,【秦老师评:其实就是“钩针”。作者不能准确使用术语,只能证明写作前期的采访不扎实】长约十厘米,下半部分套着一个又绿又红{秦老师评:“又绿又红”改为“红绿相间”比较好}的套子,其余的部分是金属,细细的,最顶头{秦老师:方言,改为“最上端”}是针,椭圆形,能分开。{秦老师评:这里讲得不很清楚。钩针一端是近似椭圆形的一个针鼻子般的小孔,靠近这个小孔约1厘米处是一个可以活动的舌头似的小针}这种针哪里买的呢?{秦老师评:此处采用了设问句式,没有必要}她又花了好长时间去寻找,有【小老师改为“在”】一个杂货店老板娘那儿有,{秦老师评:既然想通过买针的困难突出大妈做事有毅力,这一句不如改为“在一间偏僻的杂货店里买到了钩针” ,后面一句删除}大妈把它买了下来。

大妈十几年没织了,先要熟悉熟悉,{秦老师评:逗号改为句号。“熟悉”后面添加“钩法”}她把鞋底周围缝上一边毛线,【小老师划横线,旁批是“不明白”】{秦老师评:是不明白,“周围”和“一边”矛盾。原来想表达的意思是“在鞋底和鞋帮钩上毛线,弄出雏形”}顺着边开始织,她准备织一只公鸡,{秦老师评:逗号该为句号}她拿出压箱底的小册子,一看{秦老师评:既然是大妈的东西还需要看后才知道是啥吗?估计是作者一看}原来是专门教怎么织【小老师添加“鞋子”】的,{秦老师评:其实小册子内容不是钩法针法,是毛线拖鞋上面绣的图案}眼看大妈的第一幅作品就要完成了,可不幸的是有一步织错了,又要拆了重来【小老师删除“来”】织,{秦老师评:句末改为句号。}大妈没有垂头丧气,而是继续努力加油干。{秦老师评:这样说太空洞,如何加油努力干?应该写几句大妈的表情、动作,突出她的乐观、持之以恒的精神}

经过一天的奋力拼搏,这幅作品终于完成了,织公鸡的线上还有金线,{秦老师评:有些像绕口令,不如直接交代公鸡什么部位用金线钩出来的}这真是一幅完美的作品。{秦老师评:本次要求写一个身边的名人,在作者心目中,这个外貌普通的家庭妇女是一个钩织能手,是“名人”,那么不仅要写她如何克服困难取得成功,而且要把她的作品如何栩栩如生,如何既是实用家居物品,又是艺术品多描述一番,可惜作者是一带而过}

大妈织鞋子的水平越来越高超,一双鞋子买【小老师把错别字改为“卖”】25元。有许多家里办喜事的人要大妈织鞋子,{秦老师评:“要”字不妥,似含命令之意,换种说法——“向大妈订购毛线拖鞋”}我的拖鞋就是她送给我的,{秦老师评:“给我”二字多余}是棕红色的,{秦老师评:把“是”、“的”删去}上面还有{秦老师评:“还有”看不出梅花鹿的动态,改为“站立着”}一只{秦老师评:添加“性情温顺的”}梅花鹿,漂亮吧。

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