最后的“六一”
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篇首语：道德可以弥补能力的不足，能力却难以掩盖道德的缺陷。本文为你选取作文最后的“六一”四篇，希望能帮到你。
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最后的“六一”
有时我会恨那可恶的时间，就这样匆匆忙忙地把我带离了母校，带离了快乐，带离了童真，但有时我会迷恋时间给我定格的那一瞬间，那最后的“六一”，那永恒的“六一”。
“六一”就像一个十字架，对于我来说我不想前进，那前面有令人畏惧的初中，有“尖酸刻薄”的老师，但在父母、老师、亲人这一个个红绿灯的指导和监视下，我只能前进，不可后退。
“六一”是欢聚的舞台，多漂亮的舞姿，多嘹亮的歌喉，多清澈的嗓音啊！我也曾经站在这略显小的舞台上，尽情欢乐。
“六一”前夕，同学们都辛苦排练，为的就是给大家展现自己最好的一面。而在排练中，我们跟三位老师无话不说，一下子都成了闺中密友，欢笑的背后是数不尽的伤心和不忍，虽不表达出来但心中早已波涛汹涌。
“六一”儿童节到来之时，同学们像一只只小蜜蜂，脸上浮现着欢乐的神情。大家在舞台上卖力地表演着，想让这位年轻的妈妈能记住我们，让妈妈知道我们都是您的儿女。
“六一”过后，大家都要把精神投入到紧张的复习计划中，但所有人都会记住这次“六一”，这最后的“六一”。
这次“六一”儿童节，对于我们每个人来说都是快乐但又不乏悲伤的，虽然平日里的我们打打闹闹，调皮捣蛋，但我们是懂事的，我们都珍惜彼此之间的友谊；虽然平日里班上的男生女生做事互不相让也互不干涉，总是势不两立，但是这最后的六一让我们的心更团结，更紧密了。
对呀！“梦幻童年，快乐六一”，每个人的童年都是梦幻的，红领巾广播室，六一班教室，升旗台，柳荫小学校门，我何时才能再次触摸你？而我又何时才能再次佩戴红领巾？再次当一名优秀的少先队员？
应该给母校拍张照留作纪念？我想不用了，我的心就是最好的胶片。
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