耳朵告诉我们些什么

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篇首语:努力尽今夕,少年犹可夸。本文为你选取作文耳朵告诉我们些什么四篇,希望能帮到你。

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1、耳朵告诉我们些什么(1)

耳朵告诉我们些什么

今天的作文课,何老师让我们上了一节用耳朵听的课,使我们觉得听力是多么有趣,多么重要。

课一开始,何老师就叫我们回忆各种稀奇古怪的声音。如爸爸妈妈的脚步声有什么特点。谁打的喷嚏最有意思。

还有谁的说话声最与众不同。同学们一边说,一边做着滑稽的动作,惹得大家哈哈大笑。下面开始第二个听力实验吼叫比赛,用耳朵听谁的吼叫声最响。

第一个上来的是陈倩倩。平日文静、不爱说话的她,不知这次吼叫能不能令我们大吃一惊。只见她忸忸怩怩地走上讲台,那樱桃小嘴张开却又发不出声音。

在同学们的掌声下,她鼓足了勇气,用力喊了一声“啊”,又细又小,这哪是吼叫,如同耗子叫。第二个上来的是篮球队员方韦琛。他人高马大,扬言道要比狮子的吼叫声还要响。

只见方韦琛做了几项运动,如同运动员要上比赛场似的。他深吸了一口气,两只眼睛注视着大家。只听“啊”的一声,嗨,只是猩子的一个哈气,最多只能吓死几只蚂蚁。

随后,上场的是身材瘦小的张涛。他的吼叫声倒使同学们都捂住了耳朵,如同地震般得响。看来个子高也不一定声音响。

接着,何老师问我们:“想不想听一听我的叫声?”“想!”同学们异口同声地答道。何老师一会儿在讲台边走来走去,一会儿又做扩胸运动,还做了下蹲运动。当何老师要叫之前,我连忙用双手捂住了耳朵。

只听“哈”的一声,原来何老师只是向大家哈了一口气。刚才的热身运动都是在虚张声势,令大家白白担心受怕了一下。最后一个实验是同学趴在桌子上,闭上双眼,用耳朵听老师在干什么。

我一闭上,又偷偷地睁开,想看看何老师到底在干什么。谁知,就在这时,何老师似乎看见我睁开了眼睛。发话道:“不许睁开眼睛。

”我一听,连忙闭上眼睛,仔细倾听,指望能发现一些线索。何老师首先走到前门使劲开门,门似乎打不开。后来,只听“砰”的一声,门打开了。

接着听到“口兹口兹”的声音,好像在拉窗帘,后来又听见何老师关门的声音。咦,这是在干什么?有可能在拿畚箕。随着一阵轻快的脚步声,我又听见“啪”的一声,我睁开眼睛,偷偷地看了一眼,噢,原来何老师的一本书掉了,正要去捡呢。

“嚓嚓嚓”这又是什么声音,对这是在擦黑板。后来,我又听到排桌椅、整理讲台的声音。

通过这次听力游戏,使我对耳朵有了新的认识。

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