如果,我能再做一回小学生

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篇首语:成年人的平和,一半是理解,一半是算了。本文为你选取作文如果,我能再做一回小学生四篇,希望能帮到你。

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1、如果,我能再做一回小学生(1)

如果,我能再做一回小学生

当心灵的天平上,如果放上了谎言,那么就要付出同样沉重的代价。——题记

六年来的小学生活中的点点滴滴就像沙漏一样,转瞬间就过去了。我曾有过喜怒哀乐,但其中有一件事,不知是哀还是乐。依稀记得那一次。“快交作业,快——”又是一声可怕的吼叫,“糟了,作文忘写了,怎么办,组长又催我交作业了,这回死定了!”我在心里暗暗地想着,手还不时的抓着衣角,脸刹时像被火烤的一样滚烫,于是我顺口就说了一句:“我忘带了,我马上写!”组长一听,嘴角提了提,无奈地说:“那好吧,你快点写,等一下自己交给老师。”我不假思索地答道:“嗯,知道了!”组长一走,我就在那想到底要写些什么。

温暖的太阳透过玻璃窗户,我正巧看见我的同桌在那看作文书,我眼珠一转,“有作文书何不把它拿过来参考参考,再写作文!”于是凑到郑守雯旁边也看了起来,“喂,守雯,作文书先借我一下,下午还给你。”我小声地说道。“好吧,给你!”守雯爽快地答应了。我“奋眼疾看”“咦!这篇不是刚刚好可以套我要写的那篇作文,把它抄进去不就完成作业了吗,而且语文老师又那么多事可忙了,作文肯定不会当天改,我先抄了了事,等到晚上一下有时间在慢慢构思,再写一下,在和那篇换一下,嗯,好的,就这么办!”我还自以为自己很聪明,想到了个好主意,可是当我把文章给老师时,我的心就有点不安了。

“这文章是你自己写的吗?”陈老师问道,我吓了一跳,算了,为了面子说吧! “嗯,是我写的,那……我先回班级了!”我战战赫赫地说道。回班级的一路上,同学们在那谈笑风生,似乎都知道了这件事,在那嘲笑我。一回家,我把文章写了一篇,准备和老师说明一下。第二天,一到班级,只见大家都围在班级后的“习作岛”那看,我也围了上去,顿时,我傻了眼儿,老师把我的作文贴在了那,那篇是我抄的文章呀,后面守雯就拿起了作文书在“作文岛”那合对着什么,我也没在意,他和旁边的“多嘴婆”魏欲鑫讲了什么,魏欲鑫一传十,十传百的,全班都知道了,就是我的文章是抄作文书的,他们都用异样儿的眼光看着我,“啧啧啧,你看哪,她还能若无其事的坐在那,一点羞愧之心都没有,她还是班里作文写的很好的人,原来都是抄出来的……”同学们你一句我一句的,我很怕,马上带着自己的文章去向老师“负荆请罪”。我被老师狠狠地教育了一翻,回到班级,又被同学指指点点,这滋味极不好受。

如果,人生可以重来,我要再当一回小学生,把这次的事情彻底地抺灭,。让小学的路,走得美好一些,让我的小学路程中没有谎言。

如果,我能再做一小学生,我要让这路程变得平坦,变得美好,变得精彩。用道德来掩埋一切的谎言。

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