手指五兄弟
Posted
篇首语:实践是知识的母亲,知识是生活的明灯。本文为你选取作文手指五兄弟四篇,希望能帮到你。
本文目录
手指五兄弟
小主人有一双灵巧的小手,这双小手帮助小主人做了不少好事。所以小主人非常喜欢这双小手。
有一天,手指五兄弟不知道为什么吵了起来。只听到“矮胖子”(大拇指)得意洋洋地说:“你们谁也没有我的力气大,而且小主人只要一竖起我就表示特别棒!”“爱吵架”(食指)也不甘示弱,说道:“你虽然力气大,但是没有我灵活,小主人平时不管干什么,我被用到的机会最多了。”“高个子”(中指)不以为然地说:“你们俩别争了,你们都没有我高,而且自古以来只有位居中间,才有王者风范。”这时候,“爱臭美”(无名指)听得有些不耐烦了,说道:“小主人最喜欢的是我,你们看见没有,平时主人总是将她的戒指戴在我身上,所以我才是高贵的象征。”最后,“爱打赌”(小指)也怒气冲冲地发话了:“你们别看我个子小,小主人平时耳朵痒的时候,只有我身子小才可以帮到主人。”大家你一句,我一句,争得可谓面红耳赤,不肯罢休。
这时候,小主人说话了:“你们都是我的好帮手,我离不开你们任何一个。吃饭、写字、画画、做游戏……我做任何一样事情,都需要你们,而且是需要你们互相协助我。要是只有你们中的一个,任何一件事情都不可能做得完美!”
听了主人的话,五指兄弟不好意思地脸红了,并且他们保证以后一定齐心协力帮助主人,更好地为主人服务。
相关参考
...深了。在平静的黑暗中传来了一阵阵争论声。哦!原来是手指五兄弟姐妹在争功呢!首先是大哥——大拇指得意洋洋地说:“因为我的力气,所以我的功劳也是最多的。不信,你们都跟我来比一比,我一对四都没问题。你们都有...
...翩地说:“你们都是我的手下败将,我个子高,只要一伸手指就可以不费吹灰之力把你们全部鄙视!”“呸呸呸!你们都是些什么东西!我的功劳最大!
...。首先,老大——大拇指,它是一只手中最短也是最粗的手指。它大概只有5厘米长,约1厘米宽。它的指甲盖也是所有五指兄弟中最独特的,方方正正,像一个正方形。其次是食指,它是兄弟们中的小能手,能干又勤快,吃饭写...
同学们,我们每个人都有十个手指头,每只手有五个手指头。可是,你们真正聆听过它们的谈话吗?下面,我们就来听听五指“争功”吧!先来听听大拇指怎么说:“喂,你们这些小子给我好好听着,我虽然长得没有你们漂亮,...
我们有弟兄五个,我们的共同名字叫手指。我是大拇指,排行老大。别看我像武大郎似的又粗又矮,比兄弟们还少了一节,人类手上的多一半功能可都离不开我。因为我粗壮,我最有力。而且我可以活动到多个角度,完成抓、握...
一只手有五个兄弟,他们分别是大拇指·食指·中指·无名指·小指,夜晚,皎洁的月亮升上了天空,疲惫的人们都进入了甜蜜的梦乡。可是拇指兄弟却未入眠,他们在悄悄地议论着谁的功劳大。在月光下,大拇指清了清嗓子,高...
...深了。在平静的黑暗中传来了一阵阵争论声。哦!原来是手指五兄弟姐妹在争功呢!首先是大哥大拇指得意洋洋地说:“因为我的力气最大,所以我的功劳也是最多的。不信,你们都跟我来比一比,我一对四都没问题。你们都有两...
...回事呢?原来这是在一个夜深人静的夜晚,小主人玲灵的手指在谈话!它们的对话,被高个儿的中指,纤细的无名指和瘦弱的小拇指听到了,于是五兄弟开始窃窃私语起来……“唉!”大拇指又叹了一口吻,说道,“要数最累的...
有的人手指十分纤细,有的人手指十分粗糙,有的人手指十分光滑,有的人手指有着许多皱纹……今天,就让我来介绍一下自己的手指吧!这天,正是作业较多的一天。做完作业后,感觉这双手已经不是我自己的了。于是,我细...
有的人手指十分纤细,有的人手指十分粗糙,有的人手指十分光滑,有的人手指有着许多皱纹……今天,就让我来介绍一下自己的手指吧!这天,正是作业较多的一天。做完作业后,感觉这双手已经不是我自己的了。于是,我细...
五个兄弟闹别扭在一个宁静的夜晚,五个手指头发生了争吵,这是为什么呢?那么,就来听听我来将将吧!原来,事情是这样的,这天五个指头中的“无名”小弟提建议了:“凭什么就只让我们中最矮的人当老大,难道,我还比不...
手指,是一个快乐的大家庭,里面有结实强壮的大拇指哥哥,相貌堂皇的中指哥哥和窈窕的无名指妹妹,可爱乖巧的小指弟弟。他们都是小主人的好助手,深得主人的喜爱。瞧!他们正在进行表彰大会呢!大拇指哥哥清了清嗓子...
每个人都有一双灵巧的手,每只手指都为主人做过许多事情,立下汗马功劳。因此,丁丁的五个手指为此吵得不可开交。这不,丁丁刚睡下,五指兄弟又开始争吵了。大拇指先发言。它得意洋洋地说道:“我虽然生得粗大,但是...
...噼里啪啦”地响了起来,我吓了一跳,一滴油落在了我的手指上,“好痛”!我瞬间就哭了起来,“我再也不要烧菜了”。姐姐
...读课文,感受语言的风趣,概括课文主要内容,了解五根手指各有什么作用,了解五根手指的不同特点,了解作者描写手指的方法。3.能由作者笔下的五根手指联想到生活中的人,领悟课文蕴含的道理,感悟人生哲理。教学重点...