向着理想扬帆远航
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篇首语：私心胜者，可以灭公。本文为你选取作文向着理想扬帆远航四篇，希望能帮到你。
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向着理想扬帆远航
今天的语文课上，我们进行了一个有趣的小实验，使我们都受益扉浅。
开始时，杨老师让我们在心语小本上以“我想要……”为句式写下自己的三个愿望，刚写完，我们就七嘴八舌的议论起来：杨老师为什么要我们写这个呢？难道杨老师想看我们的愿望？或者……
这时候，彭千惠举起了小手——她想读自己的愿望，杨老师点了点头，她就把三个愿望都读了一遍，这时，杨老师让她把第二个愿望—“我想快点长大，我想让爸爸妈妈爷爷奶奶都幸福”改成“我不想……我无法……”的句式，她以为杨老师在和她做游戏，就面带笑容的大声读了一遍，周围的同学也笑了起来，可我却没有笑，因为“我不想”是一个人对事物的软弱，而“我无法”是一个人对事物的软弱的辩解，所以我没有笑，但杨老师又叫彭千惠把句子改成“我一定要……”的句式，这时，彭千惠才明白了杨老师的用意，就严肃、大声的读了一遍，这时，全班同学都不约而同的鼓起了掌，因为，“我一定要”是对事物的肯定，并要努力的追求它，鼓完掌，大家的脸上都洋溢出了笑容，那是对彭千惠的支持和鼓励！
过了一会儿，杨老师也说出了她的愿望—“我要带好12班！”接着，杨老师把这句话改成了“我不想带好12班”，并大声念了一遍，这时，全班同学都以为杨老师真的这私想的，都沉默了下来，李思然还批评杨老师不负责任，突然，杨老师又说：“我无法带好12班”，我们恍然大悟，就七嘴八舌的评论起来，有的同学说杨老师没有耐心，有的说杨老师没有信心，还有的同学说杨老师不会这样的。这时，杨老师大声的说：“我一心要带好12班！”并连续说了3次，而且一次比一次声音要大，说完后，我们吹呼起来，因为我们知道，这才是杨老师的心声！
是啊，让我们的生活中少一些“我不要”、“我无法”的消沉，多一些“我一定要”的乐观，世界才会更加美好、幸福，人们才会向着自己的理想扬帆远航！
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