一次有趣的实验
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一次有趣的实验
“丁零零零——”上课铃打响了,全体同学马上回到自己的座位。这是一堂科学实验课,同学们拿出了自制的太阳能热水器。我们组的太阳能热水器是用塑料瓶、黑卡纸、鞋盒子、毛线做成的,我们在塑料瓶里灌满了水,包上黑卡纸,这是利用了黑卡纸的吸热能力强,能够快速地将水的温度升高,将毛线裹着瓶子,是因为毛线能保温。接下来,我们把这些东西一股脑儿全部都塞在鞋盒子里。太阳能热水器就大功告成了。我站起了身,向下面瞟了一眼,发现同学们的太阳能热水器有的用黑纸包着塑料瓶,用了一盒的泡沫为瓶子保温;有的就直接在瓶子里装上水,准备在太阳下暴晒;还有的将瓶子固定在盒子中央,在它的周围疯狂地摆毛线,塞满了整个盒子……各式各样的太阳能热水器呈现在我眼前。
在做实验前,老师讲了一些注意事项,并发给我们每组一支温度计,以便测量温度。过了一会儿,各小组便来到走廊上做实验,我们组找了一个好位置,便将太阳能热水器摆放好,并在四周盖上了同学的外套,可以起到保温的作用。我是一名计时员,负责看时间,时间一到就给水测量温度,我坐在走廊的另一头,盯着秒表上的时间看,平时,我总觉得时间“滴答滴答——”走得很快,可今天,我觉得它好像生病了一样,拖着灌了铅似的腿在漫不经心地走着,轻盈的步伐也变成了沉重的脚步。
不知过了多久,我猛地想起该给水测量温度了,低头一看时间,快了快了!我赶紧把小组成员都叫过来,围着太阳能热水器数着,“10、9、8、……3、2、1——到了!”大家欢呼着,拧开瓶盖,我便将温度计放进水里,温度便渐渐升到了21℃,我将温度计在本子上,准备下一次测量。可是等了一会儿,我再也坐不住了,拧开瓶盖,将温度计伸进水里,希望温度能够上升几度,可那水银柱就是与我作对,“原地踏步”,一动也不动,我急了,将太阳能热水器放在阳光充足的地方,希望能够将温度升高。可是过了好长时间,温度才升了1℃左右。“来!回教室了!”正当我百思不得其解时,老师喊我们回教室了。在老师再三叫唤下,我们才不情愿得收了工具,回到教室。最后,老师给我们讲了一些太阳能热水器的知识,我们听得如痴如醉。
这一次科学实验真有趣,使我们再次体会到了科学的神奇。
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