废墟下奏响生命的乐章
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篇首语：人的天职在勇于探索真理。本文为你选取作文废墟下奏响生命的乐章四篇，希望能帮到你。
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废墟下奏响生命的乐章
一阵阵地动山摇，尘土飞扬；一座座废墟满目疮痍；一声声呼唤撕心裂肺；一双双眼睛写满对生的无限渴望……这是影片《5.12汶川不相信眼泪》中一个个震撼人心的镜头。时隔一年，当导演用电影的形式再现去年5.12地震时的悲壮场面的时候，带给我们的不仅是无尽的伤痛，永远的怀念，更多的是对生命的礼赞。
作为一部纪实性的灾难片，它没有惊心动魄的视觉特技，没有华丽的台词，绚丽夺目的重彩，有的只是黑白对比中真实而细腻的描述，鲜活人物的刻画，有的只是灾难来临时人与自然的抗争中迸发出的社会组织力量、团体力量、友爱力量、关怀力量，以及彰显出的个人的乐观、坚韧、智慧和顽强。
影片把5.12地震的悲壮场景浓缩在了一所学校，一个班级。一群天真无邪的孩子正秘密地准备要为喜欢的老师过生日，灾难却在此刻突然降临，飞石滚落、楼房坍塌，一条条鲜活的生命顷刻间灰飞烟灭，但是，废墟下，生命的乐章就在这里奏响……
蛾曼老师张开柔弱的双臂将受伤的学生紧紧地搂在怀里，为了让孩子们保持清醒，她一次次地点名，一声声地呼唤，为了鼓励孩子们勇敢地活下去，老师给孩子们讲故事，带着学生齐唱《明天会更好》，在偶有跑调的歌声中，学生们感受到了最直接的来自生命的讯息，体会到了坚持的意义，更感受到了彼此之间的支持和鼓励。
面对死神的威胁，孩子们小小的年纪就经历了一次生与死的考验。“我本以为死亡对我来说是八十、九十岁时候的事，可我现在才十五岁啊！”是啊，正值豆蔻年华，就要面对死亡，这是多么残酷的事情。但是，孩子们没有因此而悲观绝望，他们在废墟里互相温暖和支持，他们用自己的智慧同死亡抗争。在打翻了救命的水壶后，一个同学机智地用铁丝勾住撕碎的毛巾、布条，蘸足泼在地上的水，然后挂在木条上给老师和同学们吸，一棒又一棒，这传递的不仅是生命之水，更是传递的活下去的勇气和希望。为了不让埋在废墟下的老师和同学再次受到伤害，瘦弱的同学小雅毅然放弃救援，顽强地等待专业救援队的到来，虽然自己为此付出了截肢的代价，但是，为了废墟下更多的生命，她不后悔。这样的牺牲精神怎能不让人为之动容！而废墟外，冒着生命危险，徒步而来的解放军战士，广大的干部群众正奋力营救，幸存的鼓号队一次次奏响生命的号角，告诉废墟下的同学们：别放弃，要勇敢，要坚强，要活下去。
在泪眼婆娑中，我不禁想起了在5.12地震中，被埋在废墟中几十个小时，甚至几百个小时最终顽强生存下来的人们，想起了乐观的可乐男孩薛骁，想起了少年英雄林浩，想起了虽被截肢，但仍对生活充满无限希望的芭蕾女孩李月。在突如其来的灾难前，他们和影片中的老师和同学们一样，凭着顽强的意志，对生的无限渴望，经受住了生死的严峻考验，奏响了一曲曲美丽的生命乐章。
汶川不相信眼泪！四川人民用勇敢、坚强诠释了生命的含义，让我们珍惜生命，热爱生活，让我们伸出双手援助四川人民建设起更美好的家园。中国加油，四川雄起！
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