刺激的“盲人”摸人
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篇首语：不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。本文为你选取作文刺激的“盲人”摸人四篇，希望能帮到你。
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刺激的“盲人”摸人
你只听说过盲人摸象吧！可是今天，我给你推荐一个新词“盲人摸人”，这词你可没听说过吧！这个词其时是游戏来的，今天我就在教室玩了一回呢!
我一进教室，就看见老师把桌椅围成一个很大的圆圈，后来才知道，这是我们的游戏场地。这时（文章既要让自己明白，还要让读者能读懂，你可以简单地一句话说下游戏的玩法，比如：其实就是蒙上眼睛摸人。）老师拿出一张布，问：“谁先当盲人？”我们都躲在一旁，这时李慧明“挺身而出”说：“（“挺身而出”这引号加的好，其实用她的话叫，早抓早解脱。）那．．．．．．我来当吧！”老师就把布蒙在李慧明眼睛上，老师把李慧明转了三圈，然后她开始到处乱抓，把凌敏思吓得跑到桌子上的时候，自己还撞了一下，真像老鼠见了猫，本来以为李慧明可以抓得到人，可是没想到她半途而废，担心撞到桌子，真让我失望。
下一个出场的就是我，我被老师蒙上眼转了三圈，然后就像“僵尸”一样跳了几下，紧接着就像狼一样一扑，抓住了一只“小白兔”，（这两个比喻形象生动地写出了当时你的动作。）最后老师问我抓着谁，我没吭声，其时，老师不知道，我从红领巾缝里看见被我抓的那个人，只是我不知道她叫什么名字而已。这时老师把他们的名字一一念了出来，这时我听见一个名字叫陆菲的，我想“这个名字没听过。”所以我说：“陆菲。”她们听了，跳了起来，老师也说：“你猜对了。”我才潇洒的把布从眼睛上拿下来。（有几分大将风度啊，宝贝。）
最厉害的要数凌敏思，她转了三转后非常镇定，她只用耳朵听脚步声就知道我们在哪里，到了时机成熟，一伸“魔爪”，就抓到了，（把敏斯的“狡猾”特点展露无疑。）老师问她抓着谁，她不知道，这下我可乐了，因为她猜错了。（人物选取得比较有特点。）
游戏在欢声笑语中结束，这个游戏真刺激，我玩一百次都不会玩腻。（结尾总结今日的感受，使得习作升华了，不仅仅停留在表面呢！
相关参考
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