一件艺术品
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篇首语:万事须己运,他得非我贤。本文为你选取作文一件艺术品四篇,希望能帮到你。
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一件艺术品
《蒙娜丽莎之约》中为我们介绍了世界著名的意大利画家达 芬奇的名画《蒙娜丽莎的微笑》,不仅是我,学生也感受到了这幅名画的魅力。作者引领我们从远到近,从整体到局部,从上到下,对这幅画做了极为详尽的描述,尤其是对于蒙娜丽莎的神态刻画极为逼真,宛如真人。她那神秘的微笑也使人感觉似真似幻,作者在欣赏艺术的同时融入了自己的联想和想象,把自己眼前看到的和内心感受到的自然融合到一起,让我们从他洗练的文笔中,优美的文字中,生动的语言中感受达芬奇那天才的想象力和他那神奇的画笔。读起来使人欲罢不能。
本文是篇略读课文,因此本节课除了感情朗读感受这种艺术美的同时,更多的我觉得应该涉及一些关于艺术作品的写法:
在教学中我先让学生自己去发现作者怎样为我们介绍这幅画的,很快学生找到了相应的段落或句子,并简单总结出来了写此类文章的写法:
1、从远到近。如文中“那幅画不大,大概三英尺长、两英尺宽吧,整幅画几乎是一种棕色。我随着队伍慢慢走近他……近了,更近了,蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。”
2、从上到下。先介绍蒙娜丽莎的眼神、嘴唇、脖颈,第七自然段介绍蒙娜丽莎的身姿和交搭的双臂
3、从整体到局部。从“那幅画不大,大概三英尺长、两英尺宽吧,整幅画几乎是一种棕色。”到“她的脸颊泛着红光……”,再到“神秘的微笑”。
4、观察与想象的相互交融。在作者丰富的想象下,我们听她娓娓道来的已经不是一幅画像,而是在面对面的在和蒙娜丽莎进行着无声的交流。画中的一切因作者的想象都具有了生命的活力。
学生通过自己的发现,老师的总结,很自然的明白了如果自己写一件艺术品应该如何写。也为第七单元的作文“写一写自己喜欢的一件艺术品”打下基础。
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