动手操作
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篇首语：知识是种子，而好奇则是知识的萌芽。本文为你选取作文动手操作四篇，希望能帮到你。
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动手操作
星期三，老师叫了几个人跟着李老师到教导处。我以为只让我们做几个四边形罢了，可是没想到的是让我们去做一张练习纸。不过那练习纸不怎么难，我用了一个静校就写完了。里面都是让我们操作的，我写完了又以为就没事了。
星期四早读时陶老师对我们几个人说：“今天中午你们再去一次就把昨天写的讲给老师听，还告诉我们不要紧张。
今天中午我飞快地写完所有作业”我刚写完作也就静校，我走向教导室，第一个进去的是阮昊泽。我和李欣雨站在门外。过了半个小时阮昊泽出来了，我刚想进去，老师说：女士优先男士靠边。”我只好等。等了好长时间静才了，才轮到我进去。首先李老师问我：“为要把10位数分成几万几千？”我说这样方便看。又问：“平行四边形为什么具有易变形特点。”我说：“不知道》”好下一道。
一直到写字课下课说完了，老师还表扬我动手操能力很好。我跟老师道声再见就美滋滋的走了。
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