有魔力的白纸
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篇首语：读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。本文为你选取作文有魔力的白纸四篇，希望能帮到你。
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有魔力的白纸
今天上语文课，张老师笑嘻嘻地走进教室，从讲台上拿起一张白纸：“这张白纸可以干嘛啊？”
教室里立刻炸开了锅。有的说可以画画，有的说可以剪纸…答案层出不穷。张老师又说：“我们来做个游戏吧。四人小小组为一个单位，用一张A4纸来撕纸圈。纸圈里站的人最多的小组获胜。纸圈不能打结、不能断、不能用白纸以外的东西。”
我暗自吃惊：什么！站几个人！一张A4纸哪能撕那么大？只见有的同学急忙回头和同学讨论；有的面露难色，看着张老师；有的得意洋洋，到处炫耀：“我会、我会！”
老师发完纸后，游戏比赛开始了。我们组想把纸撕成很细很细的小条，一圈一圈由外而内撕，由于无法共同执行，只好让何盈学一个人撕。看着别的柱有的组撕得飞快，而我们组却慢吞吞的，我急得像热锅上的蚂蚁，但又只能在旁边看着。这时，戴轶杭突然说：“我在电视上看到过，只是…”
我们像抓住了一根救命稻草似的，急忙问：“只是什么？”
“只是想不起来了”戴轶杭慢吞吞地说。
我们一听，恨不得吃了他，主意没出成还耽误了宝贵的时间！只好四处张望，希望从别组找到灵感。比较”神秘”的是吕佳那组，四个人围在一起，遮着纸，在搞“技术保密”呢，看来严防外泄！我有些失望，又把目光转向了莫文浩那组：只见他们还在发扬“孔融让梨”的传统美德，正在把白纸让来让去，都不愿意自己做，一看便是他们都没有办法。
“还有一分钟！”张老师喊道。我担忧地看了一眼何盈学。只见她满不在乎地说：“还有一分钟呢，没关系。”话是这么说，但我看见她手上仍有一大半白纸，仍有些担心。“还有十秒！”张老师再次倒计时。只见何盈学飞快地将纸一撕，打了个结，放在桌上，时间刚刚好。
检查开始了，不少组因为时间不够而失败。查到我们组了，张老师拎起纸圈说：“我说过，不可以打结，失败！”而费泽光那组本来撕了很大一纸圈，但因操作不慎出现断端，也打了个结惨遭淘汰！
最大的圈诞生了！是陈滏媛那组——先是她们四人小小组进去了，可是还有很大空处。同学们都纷纷往圈里站，一个个前心贴后背地紧紧站立，像一群沙丁鱼，空气似乎都被挤得凝结了，又闷又热。终于，张老师确定塞不下人了，答案出来了：11个人！全班沸腾了。除了对陈滏媛那组的敬佩，我们还感受到一张纸的魔力，竟可以变成那么宽大！
一张纸的魔力竟有那么神奇。原来，在任何平凡的东西的背后，都可能会有不凡之处，只要我们换一种方法，勤于动脑，巧妙操作，就可以发掘其中所蕴含的“魔力”。
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