有趣的“0”
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篇首语:生命是不能被略过的,一定有人敢选最难的那条路,一定有人把生命排在利益前面。本文为你选取作文有趣的“0”四篇,希望能帮到你。
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有趣的“0”
很多人总是觉得“0”是毫无意义的,可我倒是认为“0”很有趣呢!
“0”是极为重要的数字,“0”的发现被称为人类伟大的发现之一。“0”在中国很早便有文献记载,在我国古代叫做金元数字,意即极为珍贵的数字。“0”这个数据说是由印度人在约公元5世纪时发明,在1202年时,一个商人写了一本算盘之书,在东方中由于数学是以运算为主(西方当时以几何和逻辑为主),由于运算上的需要,自然地引入了“0”这个数。
的确,“0”表示没有。一年级的时候我们就学过,任何数减掉它本身,就等于0;再比如,一个盘子里一个苹果也没有,就记作“0”; 任何数除以“0”即为没有意义。这是关于0的“定论”,我们现在学的除法就是将一份分成若干份,求每份有多少。一个整体无法分成0份,即“没有意义”。可是,在日常生活中,“0”,还有着许多重要的作用。
在数轴上,“0”是正数与负数的界限;在摄氏温度计上,“0”是零上温度与零下温度的分界。在通常的情况下,水结冰的温度为“0”摄氏度,说今天的气温为零摄氏度,并不是指今天没有温度。
在米尺上,刻度的起点为“0”;从一个地方到另一个地方的公路上,靠近路边栽有里程碑,每隔一千米栽一块,开始第一块里程碑上刻的是“0”,表明这里是这段公路的起点。
我们去宾馆的话,大家都应该看见每一个房间的门上都会有一个牌子,刻着这个房间的序号,比如“206”房间,0是分隔“楼(2)”与“房门号(8)”的,可以删去。可是假设我们去超市,如果应付款额是“102”元,如果把中间的“0”去掉,那就变成“12”元了,照此超市可就亏大了,所以,这个“0”是指数的空位,是不能删去的哟!
爱因斯坦曾说:“要探究一个人或者一切生物存在的意义和目的,宏观上看来,我始终认为是荒唐的。”我想研究一切“存在”的数字,不如先了解“0”这个“不存在”的数。无论什么,都是从没有到有。科学的探究就是如此!
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